Angela Francine Fuza
Possui licenciatura e mestrado em Letras (Língua Portuguesa e Inglesa), pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), doutorado em Linguística Aplicada, pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), pós-doutorado em Linguística, pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), e pós-doutorado em Letras, pela Universidade Estadual de Maringá. Atualmente, é professora Associada da Universidade Federal do Tocantins (UFT), docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGLetras/UFT) e do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura (PPGLLIT/UFNT). Na graduação, leciona disciplinas na área de Estágio Supervisionado, Letramentos e Linguística Aplicada. É coordenadora do projeto de pesquisa: A escrita em contextos de ensino e de aprendizagem (UFT) e do Grupo de pesquisa: Práticas de Linguagens (UFT/CNPq). É membro dos Grupos de Pesquisa: Escrita: ensino, práticas, representações e concepções (Unicamp) e Interação e Escrita (www.escrita.uem.br). É bolsista de produtividade do CNPq (PQ-2). Membro do GT - Gêneros Textuais/Discursivos da ANPOLL. Atua na área de Linguística Aplicada, nas linhas de pesquisa Ensino e Aprendizagem de Línguas, enfatizando-se a leitura e a escrita em situação de ensino, e Formação do Professor de Línguas; estágio supervisionado; ensino de língua portuguesa. Faz parte da Rede de Ancoragem da "Olimpíada de Língua Portuguesa: escrevendo o futuro", como professora formadora do Estado do Tocantins.
Informações coletadas do Lattes em 03/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Lingüística Aplicada
2012 - 2015
Universidade Estadual de Campinas
Título: A constituição dos discursos escritos em práticas de letramento acadêmico-científicas
, Ano de obtenção: 2015. Raquel Salek Fiad. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Letras
2008 - 2010
Universidade Estadual de Maringá
Título: O conceito de leitura da Prova Brasil
, Ano de Obtenção: 2010.Renilson José Menegassi.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação em Letras Habilitação Português/Inglês
2003 - 2007
Universidade Estadual de Maringá
Título: A escrita na sala de aula do Ensino Fundamental
Orientador: Prof. Dr. Renilson José Menegassi
Pós-doutorado
2019 - 2020
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes
2016 - 2017
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Formação complementar
2019 - 2019
Avaliação Textual: Análises e Propostas. (Carga horária: 60h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
2017 - 2017
Transdisciplinaridade: pesquisa e educação (Profor). (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.
2016 - 2016
Desafios para a política de formação de professores (PROFOR). (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.
2015 - 2015
Sequência Didática:aprendendo por meio de resenhas. (Carga horária: 80h). , Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
2014 - 2015
I Curso de Formação Docente Continuada (Profor). (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.
2013 - 2013
Introdução à tutoria em Educação a Distância. (Carga horária: 80h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.
2013 - 2013
Direito Constitucional. (Carga horária: 80h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Curso para Avaliadores das Redações do ENEM 2012. (Carga horária: 100h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2012 - 2012
Fontes de Informação em Estudos da Linguagem. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2012 - 2012
Curso de Francês-nível II com o prof. Clément Astr. , Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, UNICAMP, Brasil.
2011 - 2011
Conceitos Bakhtinianos:suas relações com a escrita. , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Gêneros Textuais na Prova de Redação do Concurso V. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Programa de Aperfeiçoamento Docente. (Carga horária: 40h). , Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, UNIVALE, Brasil.
2005 - 2009
Extensão universitária em Curso de Língua Francesa Ilg. (Carga horária: 528h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2008 - 2008
Portal de Periódicos da Capes. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2007 - 2007
Communication Skills Development in English. (Carga horária: 40h). , Classy Language School, CLS, Brasil.
2007 - 2007
Seminário Preparatório para o Concurso Público. (Carga horária: 24h). , Instituto Paranaense de Ensino, IPE, Brasil.
2007 - 2007
Gêneros do Discurso e Projetos de Produção Escrita. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em O Ensino da Pronúncia de Língua Inglesa. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em IV SPLE - Seminário de Pesquisa Em Letras. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Pressupostos Teóricos sobre Interação e Escrita. (Carga horária: 44h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2006 - 2006
O teatro no Ensino de Língua Portuguesa. , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2006 - 2006
Curso de Libras. (Carga horária: 20h). , Comunidade Paroquial Santa Maria Goretti, STA MARIA GORETI, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Interação e Escrita Pressupostos e Características. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Leitura Estrtatégica em Língua Inglesa. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Subsídios Teóricos Metodológicos para ação docente. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em English Phonology In Use. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Interação e Escrita em situação de ensino. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
1998 - 2003
Extensão universitária em Curso de Língua Inglesa. (Carga horária: 660h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Organização de eventos
FUZA, Angela Francine . Coordenação geral do V SESPEL - Seminário de Estágio Supervisionado e Prática de Ensino de Língua(gens). 2019. (Outro).
FUZA, Angela Francine . Coordenação geral do IV SESPEL - Seminário de Estágio Supervisionado e Prática de Ensino de Língua(gens). 2018. (Outro).
FUZA, Angela Francine . Coordenação geral do III SESPEL - Seminário de Estágio Supervisionado e Prática de Ensino de Língua(gens). 2017. (Outro).
FUZA, Angela Francine . Jornada de Estudos Irlandeses ?Cem anos do Levante de Páscoa: Impactos Sociais, Linguísticos e Literários?. 2016. (Outro).
FUZA, Angela Francine . Coordenação geral do II SESPEL - Seminário de Estágio Supervisionado e Prática de Ensino de Línguas(gens). 2016. (Outro).
FUZA, Angela Francine . I Seminário de Leitura e Produção Textual na Universidade?SLPTU e da III Jornada de Pesquisa em Língua e Literatura?JPELL. 2016. (Outro).
FUZA, Angela Francine . Docente formadora no Curso de Formação Presencial da Olimpíada de Língua Portuguesa "Escrevendo o Futuro". 2015. .
FUZA, Angela Francine . Coordenação geral do I SEPEP: Seminário de Prática de Ensino e de Estágio Supervisionado do Português. 2014. (Outro).
FUZA, Angela Francine . Concurso Vestibular I/2010 da Universidade Estadual de Maringá - Fiscal. 2010. (Concurso).
FUZA, Angela Francine . Concurso Vestibular II/2010 da Universidade Estadual de Maringá - Fiscal. 2010. (Outro).
FUZA, Angela Francine . Concurso Vestibular II/2009 da Universidade Estadual de Maringá - Fiscal. 2009. (Concurso).
FUZA, Angela Francine . Gêneros Textuais na Prova de Redação do Concurso Vestibular - Monitora. 2009. (Outro).
FUZA, Angela Francine . 1ª JIED - Jornada Internacional de estudos do discurso - Monitora. 2008. (Outro).
FUZA, Angela Francine . 3º CELLI - Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários - Monitor. 2007. (Outro).
FUZA, Angela Francine . Concurso Vestibular I/2007 da Universidade Estadual de Maringá- Fiscal. 2007. (Concurso).
FUZA, Angela Francine . Concurso Vestibular II/2007 da Universidade Estadual de Maringá - Fiscal. 2007. (Concurso).
FUZA, Angela Francine . 1º SEALI - Seminário de Ensino e Aprendizagem de Línguas. 2007. (Outro).
FUZA, Angela Francine . Concurso Vestibular I/2006 da Universidade Estadual de Maringá - Fiscal. 2006. (Concurso).
FUZA, Angela Francine . 2º CELLI - Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários - Monitor. 2005. (Outro).
Participação em eventos
14º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (14º CBLA). Práticas de leitura e análise linguística interacionistas e dialógicas: um debate axiológico em torno da formação continuada docente. 2025. (Congresso).
V SIMPÓSIO INTERNACIONAL "NÓS DO NORTE.Aspectos Axiológicos mobilizados em atividades de Leitura e de Análise Linguística por Professoras Nortistas em Formação Continuada. 2025. (Simpósio).
Congresso dos Professores da Educação Básica em Língua(gem) e Literatura da Panamazônia (1º CLLIMAZ) ("Ensinos e saberes das linguagens na Amazônia: entre Vozes que gritam e a floresta que se levanta").. Conceitos axiológicos mobilizados em atividades de leitura: um olhar colaborativo para a formação continuada de docentes da educação básica. 2024. (Congresso).
III Encontro Internacional de Pesquisa em Letras (ENIPEL).CONCEITOS AXIOLÓGICOS MOBILIZADOS EM PROPOSTA DE LEITURA INTERACIONISTA E DIALÓGICA POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2024. (Encontro).
IX SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa / VI Congresso da AILP.PRINCÍPIOS DA ORDENAÇÃO E SEQUENCIAÇÃO DE PERGUNTAS DE LEITURA NAFORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2024. (Simpósio).
VI CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.A constituição dialógica do dizer inferencial em poemas: o desenvolvimento do leitor protagonista no Ensino Médio. 2024. (Outra).
37º Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística ? Pós-graduação e pesquisa em Letras e Linguística na reconstrução de um Brasil democrático e plural.ANÁLISE DOCUMENTAL E DISCURSIVA DAS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE GÊNEROS DISCURSIVOS DE LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO DO PNLD/2021. 2023. (Encontro).
II Seminário Nacional de Estudos Linguísticos do PROCAD UFT/UFMA/UFSC: percursos trilhados e horizontes futuros.Desdobramentos do conceito de tema nas obras do Círculo de Bakhtin. 2023. (Seminário).
II SILE - Seminário Internacional de Letras da Fronteira Sul.Conceitos axiológicos mobilizados em uma proposta de leitura interacionista e dialógica por professores da educação básica. 2023. (Seminário).
IV GELLNORTE - Grupo de Estudos Linguisticos e Literários do Norte.O estudo com os recursos lógico-discursivos em leitura dialógica: um trabalho colaborativo com os professores da educação básica. 2023. (Encontro).
XI SIGET-Simpósio Internacional de Gêneros Textuais/Discursivos.Leitura em perspectiva dialógica de Poema Visual No Ensino Fundamental. 2022. (Simpósio).
I SILE - Seminário Internacional de Letras da Fronteira Sul.O conceito de tema nas obras do Círculo de Bakhtin. 2021. (Seminário).
VIII Círculo - rodas de conversa bakhtiniana: "O grotesco de nossos tempos: vozes, ambientes e horizontes".Rodas de diálogos. 2021. (Outra).
XI Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Ensino de Ciências no 3º ano do Ensino Fundamental por meio de atividades de ordenação e sequenciação de perguntas de leitura. 2021. (Congresso).
XVII Semana de Letras e I Colóquio Virtual de Teoria Literária e Literatura Comparada. 2021. (Outra).
Encontro Nacional da Anpoll (Enanpoll).Desdobramentos do conceito de tema nas obras do Círculo de Bakhtin. 2020. (Encontro).
Jornada de Linguística Aplicada (Alab). 2020. (Outra).
Práticas de análise linguística/ semiótica: reflexões a partir da BNCC. 2020. (Outra).
Reflexões sobre a prática de análise de línguas na Educação Básica. 2020. (Outra).
Seminário de Autoavaliação do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada do IEL-Unicamp.Minha trajetória academica e profissional após a conclusão do meu curso PPG-LA. 2020. (Seminário).
VI Seminário de Pesquisa e V Seminário de Extensão ? Limites, desafios e possibilidades do ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica ?em? e ?para além? da pandemia.Tecnologias digitais, letramentos e gêneros discursivos no componente de língua portuguesa da BNCC. 2020. (Seminário).
12º CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Proposta de trabalho com perguntas de leitura para crônica e pintura no livro didático. 2019. (Congresso).
Colóquio de Linguagens, Cultura, Educação e Tecnologias. 2019. (Outra).
Simposio Internacional de Estudios de Géneros Textuales (SIGET).Princípio temático no gênero discursivo poema: proposta de ordenação e sequenciação de perguntas de leitura. 2019. (Simpósio).
VIII SIELP ? Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.A temática ?internacionalização? e sua relação com o contexto acadêmico. 2019. (Simpósio).
XVI Semana Acadêmica de Letras.Mesa-redonda: Linguagens e Ensino. 2019. (Outra).
I Encontro de Formação do Programa de Apoio à Implementação da Base Nacional Comum Curricular - Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2018. (Encontro).
II Encontro de Formação do Programa de Apoio à Implementação da Base Nacional Comum Curricular - Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2018. (Encontro).
III Encontro Formativo do Programa de Apoio à Implementação da BNCC. 2018. (Encontro).
V CIELLI - V Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literarios.Perguntas de leitura em poema: proposta de ordenação e sequenciação para o ensino médio. 2018. (Outra).
VII CLAFPL ? Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Valores de práticas digitais letradas nas diferentes áreas do conhecimento da BNCC. 2018. (Congresso).
18º Congresso Mundial de Linguística Brasileira (AILA). A heterogeneidade da escrita acadêmica: as relações dialógicas nos artigos científicos das diferentes áreas. 2017. (Congresso).
Jornada de Linguística Aplicada Crítica - JILAC.Ordenação e a sequenciação de perguntas de leitura no livro didático do ensino fundamental. 2017. (Outra).
Seminário de Leitura e Produção Textual na Universidade - SLPTU e Jornada de Pesquisa em Língua e Literatura - JPELL.Compreensão da Leitura: o trabalho com perguntas em sala de aula. 2017. (Seminário).
Seminário Nacional Escrevendo o Futuro: com a palavra o professor-autor. 2017. (Seminário).
Simpósio Internacional de Educação, Línguas e Linguagens.Perguntas de compreensão de leitura em livros didáticos do ensino fundamental. 2017. (Simpósio).
VII Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste sobre Formação Docente para a Educação Básica e Superior (Enforsup) e do II Encontro Internacional sobre Formação Docente para a Educação Básica e Superior (Interfor).Ordenação e sequenciação de perguntas de leitura para o gênero crônica a partir do princípio temático. 2017. (Encontro).
Writing Research Across Borders IV - WRAB 2017. Academic and scientific policies for publication in Brazil: the democratic and deliberative discourses in official documents. 2017. (Congresso).
XIII Seminário de Iniciação Científica da UFT. 2017. (Seminário).
III Seminário de Educação Infantil - A educação da criança no mundo contemporâneo.Palestra: Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro - discussões e propostas. 2016. (Seminário).
Seminário de Pesquisas Interação e Escrita.Ensino e Aprendizagem de línguas: pesquisas em Linguística Aplicada. 2016. (Seminário).
VI Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas (VI CLAFPL). Gêneros e letramento acadêmicos na formação de professores e de pesquisadores em Letras e Geografia. 2016. (Congresso).
Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada - XI CBLA. A heterogeneidade da escrita acadêmica: objetivismo/subjetivismo nos artigos científicos das diferentes áreas de conhecimento. 2015. (Congresso).
Curso de Formação Presencial da Olimpíada de Língua Portuguesa "Escrevendo o futro".Palestra: "O trabalho com os gêneros textuais em sala de aula". 2015. (Outra).
II JPELL ? Jornada de Pesquisa em Língua e Literatura e XI Semana de Letras.Palestra: Revisão e Reescrita de Textos no Ensino Fundamental a partir do Gênero Carta Pessoal. 2015. (Outra).
IX Congresso Internacional da ABRALIN. A heterogeneidade da escrita acadêmica: a materialidade discursiva dos artigos científicos. 2015. (Congresso).
Seminário Internacional "Escrevendo o Futuro". 2015. (Seminário).
I SEPEP: Seminário de Prática de Ensino e de Estágio Supervisionado do Português.Universidade e escola: diálogo possível por meio do estágio supervisionado?. 2014. (Seminário).
XX SETA - Seminário de Teses em Andamento.A constituição dos discursos escritos em práticas de letramento acadêmico-cietíficas. 2014. (Seminário).
61º GEL - Grupo de Estudos LInguísticos do Estado de São Paulo. Inlcusão DIgital nos documentos oficiais do Estado do Paraná. 2013. (Congresso).
IV CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação: Múltiplos Olhares. Letramento e Letramento Digital nos documentos oficiais do Estado do Paraná. 2013. (Congresso).
18° COLE - Congresso de Leitura do Brasil. O ensino da Leitura e as concepções de linguagem em língua materna. 2012. (Congresso).
2º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários e 5º CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários.Revisão e reescrita a partir do gênero textual conto infantil ; Práticas de letramento: atividades de escrita na sala de aula do ensino fundamental. 2012. (Outra).
6° Encontro do PAD e PED. 2012. (Encontro).
IV CÍRCULO ? Rodas de Conversa Bakhtiniana.O sujeito-pesquisador na contemporaneidade: sua atividade responsável. 2012. (Encontro).
XX PIBIC - Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. Avaliadora de trabalhos. 2012. (Congresso).
CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Prova Brasil: concepções de linguagem e de leitura. 2011. (Congresso).
III CONALI - Congresso Nacional de Linguagem em Interação. Práticas de Letramento - atividades de leitura e escrita na sala de aula do Ensino Fundamental. 2011. (Congresso).
Palestra: "Tema, estilo e Forma composição na teoria Bakhtiniana: um conjunto inseparável?. 2011. (Outra).
Palestra: Sequência Didática: uma proposta de ensino de Língua Portuguesa para os anos iniciais. 2011. (Outra).
Palestra: Unindo texto e gramática no ensino escolar - Profa. Dra. Maria Helena de Moura Neves. 2011. (Outra).
XX CELLIP - Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná.O conceito interacionista de leitura nos documentos oficiais. 2011. (Outra).
1º CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários e 4º CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários.Aspectos da responsividade na Prova Brasil: características e exemplos. 2010. (Outra).
17º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Concepções de linguagem e de leitura na Prova Brasil: características e exemplos. 2009. (Congresso).
Gêneros Textuais na Prova de Redação do Consurso Vestibular. 2009. (Outra).
I SIEL - Semana de Interatividade em Letras.Concepções de leitura e sua relação com a Prova Brasil. 2009. (Outra).
IV Encontro Regional dos estudantes de Letras - Alinhamento entre as diversidades do Sul.Prova Brasil: concepções de linguagem e de leitura. 2009. (Encontro).
1ª JIED - Jornada Internacional de Estudos do Discurso.A responsividade em discursos de escrita no ensino fundamental. 2008. (Outra).
60ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC e Jornada Nacional de Iniciação Científica.A escrita na sala de aula do Ensino Fundamental. 2008. (Outra).
Conferência: Leitura Crítica na vida e no trabalho do professor - Prof. Dr. Ezequiel Theodoro da Silva. 2008. (Outra).
II Congresso Nacional de Linguagens em Interação - II CONALI. Aspectos da concepção de leitura na Prova Brasil. 2008. (Congresso).
V EPPEL - Encontro Paranaense em Estudos Literários, I EPPLI - Encontro Paranaense de Pós-graduação em Lingüística e VI SPLE - Seminário de Pesquisa em Letras. 2008. (Encontro).
1º SEALI - Seminário de Ensino e Aprendizagem de Línguas.Qual a finalidade dos exercícios de produção escrita no livro didático?. 2007. (Seminário).
3º CELLI - Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários.Procedimentos de leitura na sala de aula do ensino Fundamental. 2007. (Outra).
Interpretando Diretrizes Curriculares: dos documentos à sala de aula - Drª Telma Nunes Gimenez. 2007. (Outra).
Representações sobre o professor e seu trabalho à luz do interacionismo sociodiscursivo - Profª Drª Vera Lúcia Lopes Cristovão. 2007. (Outra).
V Encontro Internacional de Produção Científica.Procedimentos de escrita na sala de aula do Ensino Fundamental. 2007. (Encontro).
XVI Encontro Anual de Iniciação Científica.A escrita na sala de aula do Ensino Fundamental. 2007. (Encontro).
A interação em ambiente virtual: tornando o professor presente no ensino à distância - Profº Dr. Vilson José Leffa. 2006. (Outra).
Conferência: A presença do texto no ensino de Língua Materna - Profº José Wanderley Geraldi. 2006. (Outra).
Conferência: Gramática ou gramáticas: o objeto de trabalho no ensino de Língua Materna - Profº Luiz Carlos Travaglia. 2006. (Outra).
Gêneros Textuais: das práticas de linguagem aos objetos de ensino- Profª Elvira Lopes Nascimento. 2006. (Outra).
I CONALI - I Congresso Nacional de Linguagens em Interação. A leitura da imagem da mulher em sala de aula. 2006. (Congresso).
IV EPELPE - Encontro de Profissionais do Ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeira da UEM.A produção do e-mail em sala de aula. 2006. (Encontro).
VII SELL: Semana de Estudos Lingüísticos e Literários.A ausência de finalidade da escrita nos comandos de produção textual no livro didático. 2006. (Outra).
XV Encontro de Iniciação Científica e VI Encontro de Pesquisa da UEPG.A finalidade da produção escrita no livro didático: análise dos comandos de escrita. 2006. (Encontro).
CELLI- Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários. 2005. (Outra).
Discurso e critica social. 2005. (Outra).
IX Semana de Letras da FAFIJAN.O estudo fonético do falar caipira nas músicas Couro de boi e Homem não chora. 2005. (Outra).
Lendo o mundo das linguagens - Profª Drª Vera Teixeira de Aguiar. 2005. (Outra).
VII Convenção de Professores de Língua Inglesa dos Estados do Sul.As concepções de leitura no livro didático de Língua Inglesa. 2005. (Encontro).
XII Encontro de professores de Línguas Estrangeiras do Paraná.As concepções de leitura no livro didático de Língua Inglesa. 2005. (Encontro).
XII Semana de Pedagogia: socializando saberes, construindo identidades.Políticas de diversidade cultural e o negro nos livros didáticos de Língua Portuguesa. 2005. (Outra).
XVII Seminário do CELLIP.A finalidade da produção textual no livro didático. 2005. (Seminário).
I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano. 2004. (Congresso).
II EPELPE- Encontro de Profissionais do ensino de Línguas Portuguesa e Estrangeira. 2004. (Outra).
Leitura, Literatura e a Formação do Leitor. 2004. (Outra).
Literatura Infanto-Juvenil: de instrumento pedagógico à expressão artística. 2004. (Outra).
Outras Palavras- XV Semana de Letras. 2004. (Outra).
Trabalhando com a Literatura Infanto-Juvenil. 2004. (Encontro).
Da alfabetização ao letramento: as interfaces do continuum. 2003. (Outra).
Paulicéia Desvairada no Modernismo do Brasil. 2003. (Outra).
Participação em bancas
FUZA, Angela Francine; POLATO, A. D. M.; ANGELO, C. M. P.. Apreciações valorativas quanto às representações étnicos-raciais no livro didático: a diversidade em discurso. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; RODRIGUES, I. C. F. S.; OHUSCHI, M. C. G.. Leitura em perspectiva dialógica: a produção de sentidos e as apreciações valorativas a partir do trabalho com o gênero discursivo conto. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS) - Universidade Federal do Pará.
FUZA, Angela Francine; OLIVEIRA, C. Z.; OHUSCHI, M. C. G.. Conceitos dialógicos em relatos de prática de professores da 7ª edição da Olimpíada De Língua Portuguesa. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Letras - Ppgl) - Universidade Federal do Pará.
FUZA, Angela Francine; MACIEL, L. V. C.; BRITO, L. A. N.. Relações dialógicas na constituição da escrita de artigos científicos. 2024. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.
FUZA, Angela Francine; ANGELO, C. M. P.; MORAIS, M. R.. Princípios da ordenação e sequenciação de perguntas de leitura na formação continuada de professores. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; ANGELO, C. M. P.; MORAIS, M. R.. PRINCÍPIOS DA ORDENAÇÃO E SEQUENCIAÇÃO DE PERGUNTAS DE LEITURA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; OHUSCHI, M. C. G.; OLIVEIRA, C. Z.. Apreciações valorativas em relatos de prática de professores da 7ª edição da Olimpíada De Língua Portuguesa. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-Graduação Em Letras - Ppgl) - Universidade Federal do Pará.
FUZA, Angela Francine; MELO, L. C.; OHUSCHI, M. C. G.. Propostas de atividades de leitura em perspectiva dialógica no caderno ?Olhar em movimento: cenas de tantos lugares? da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; OHUSCHI, M. C. G.; RODRIGUES, I. C. F. S.. Valoração e consciência socioideológica: um estudo teórico-prático com o gênero poema-protesto em perspectiva dialógica. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.
FUZA, Angela Francine; HUBES, T. C. C.; SANTOS, M. E. P.; BELOTI, A.; CORBARI, A. T.. Formação continuada colaborativa para a produção e reescrita de textos nos anos iniciais. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FUZA, Angela Francine; ANGELO, C. M. P.; BARETTA, L.. Aspectos dialógicos da linguagem na Prova Paraná. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste/UNICENTRO.
FUZA, Angela Francine; BRITO, L. A. N.; BORGES, R. R.. Escrita na universidade: um estudo etnográfico acerca dos desafios do fazer científico de estudantes no Ensino Superior. 2021. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.
FUZA, Angela Francine; HILA, C. V. D.; RITTER, L. C. B.. Fake news: leitura em perspectiva dialógica com o gênero (des) notícia para o 7º. ano. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine; HILA, C. D.; RITTER, L. C. B.. Resenha de filme no contexto do campo: um projeto didático de gênero. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa Mestrado Profissionalizante em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine; MENEGASSI, R. J.; BARRETO, L. C. D.; SHIMAZAKI, E. M.. Revisão e reescrita de texto no desenvolvimento das funções psicológicas superiores: uma intervenção realizada com alunos do 3º ano do ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação - Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine; HILA, C. V. D.; RODRIGUES, P. C.. Ordenação e sequenciação de perguntas de leitura para o gênero discursivo crônica no 9º ano do ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; CASTIGLIONI, A. C.; SILVA, L. H. O.. O ensino do gênero memórias literárias para o resgate cultural numa escola do campo. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura (PPGL)) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; HILA, C. D.; SANTOS, A. R.. A coesão textual na Prova Brasil do 9.º ano: uma proposta para o processo de ensino aprendizagem. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa Mestrado Profissionalizante em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine; CAPUCHINHO, A. C.; DIAS, R.. Whatsapp como recurso digital para avaliação formativa na aprendizagem da língua inglesa no ensino médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; MENEGASSI, R. J.; CASTIGLIONI, A. C.. Ordenação e sequenciação de perguntas de leitura para o gênero poema no Ensino Médio. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; SILVA, W. R.; PORTO JUNIOR, F. G. R.. Representações dos professores da escola básica em relatóros de estágio supervisionado das licenciaturas: escrita reflexiva e realizações léxico-gramaticais. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; Fiad, Raquel Salek; BRITO, L. A. N.. Oficina de fanfictions na escola: uma análise das práticas de revisão e reescrita. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.
FUZA, Angela Francine. Letramento científico a partir de relatórios de pesquisa no ensino fundamental II: uma intervenção pedagógica. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS)) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; OHUSCHI, M. C. G.; OLIVEIRA, C. Z.; CARVALHO, M. M.; BEZERRA, J. C. S.. Produção de atividades de leitura em perspectiva dialógica: os saberes docentes em contextode formação continuada de professores de língua portuguesa. 2025. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM LETRAS) - Universidade Federal do Pará.
FUZA, Angela Francine; OHUSCHI, M. C. G.; POLATO, A. D. M.; FAIRCHILD, T. M.; CAMPOS, J. S. U. B.. Vozes docentes em diálogo: a Prática de Análise Linguística a partir do ladrão de marabaixo na formação continuada de professores do Ensino Fundamental na Amazônia amapaense. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
FUZA, Angela Francine; MELO, L. C.; PINHO, M. J.; GUERRA, M. M.; ANGELO, C. M. P.. As manifestações dialógicas no discurso do estudante-leitor de anos finais do ensino fundamental. 2025. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA E LITERATURA ? PPGLLIT) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; HILA, C. D.; RITTER, L. C. B.; BEZERRA, J. C. S.. Percurso-teórico-metodológico de desenvolvimento de habilidades linguístico-textual-discursivas em gêneros argumentativos no ensino médio. 2024. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine; PEREIRA, R. A.; POLATO, A. D. M.; PINTON, F. M.. A prática de análise linguística nas aulas de língua portuguesa: cartografia e análise dialógica dos discursos de pesquisas ? dissertações e teses ? produzidas no Brasil (1998-2021). 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.
FUZA, Angela Francine; RITTER, L. C. B.; Márcia Ohuschi Greco; MENEGASSI, R. J.; SILVA, F. B.. A constituição do estilo de linguagem no gênero memórias literárias da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2021. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine; CALVO, L. C. S.; OLIVEIRA, N. A. F.; POLATO, A. D. M.; MENEGASSI, R. J.. Revisão e reescrita dialógicas de alunos de ensino médio: processos de apropriação pela intervenção docente. 2020. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine; ABDALLA, S. M.; LEITE, J. D.; JESUS, D. M.; SUANNO, M. V. R.. A prática da reescrita em diferentes contextos situacionais: a prática de reescrita como instrumento mediador dos efeitos do letramento acadêmico no letramento escolar. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Em Letras: Ensino de Língua E Literatura Doutora) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; SILVA, W. R.; SOUZA, C. A. L.; CARMO, C. M.; BARBOSA, E. B.. Significados atitudinais na retextualização de relatórios de estágio supervisionado: a escrita acadêmico-reflexiva profissional e o letramento do professor no contexto de formação. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Letras:Doutorado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; SILVA, W. R.; DORNELLES, C.; SANTOS, S. N. G.; CASTIGLIONI, A. C.. Relocalização de saberes acadêmicos na construção de vozes de professores em formação inicial na escrita acadêmica convencional e reflexiva. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Em Letras: Ensino de Língua E Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; MELO, L. C.; PINHO, M. J.; GUERRA, M. M.; ANGELO, C. M. P.. As manifestações dialógicas no discurso do estudante-leitor de anos finais do ensino fundamental. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA E LITERATURA ? PPGLLIT) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; ANGELO, C. M. P.. A tridimensionalidade da palavra: a leitura e a verbivocovisualidade na perspectiva de professores de língua portuguesa de uma escola de referência em ensino médio de Tuparetama-PE. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS) - UNIVERSIDADE DO CENTRO-OESTE DO PARANÁ.
FUZA, Angela Francine; RITTER, L. C. B.; MENEGASSI, R. J.. Percurso-teórico-metodológico de desenvolvimento de habilidades linguístico-textual-discursivas em gêneros argumentativos no ensino médio. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine; ANGELO, C. M. P.; OHUSCHI, M. C. G.; ABDALLA, S. M.; FREITAS, D. B.. Conceitos axiológicos mobilizados em uma proposta de leitura interacionista e dialógica por professores da educação básica em contexto de formação continuada. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Letras:Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; PEREIRA, R. A.. As práticas de leitura na Base Nacional Comum Curricular: um estudo do discurso da base dialógica. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.
FUZA, Angela Francine; Márcia Ohuschi Greco; POLATO, A. D. M.; MELO, L. C.; ABDALLA, S. M.. O trabalho com o conteúdo temático nos gêneros projeto de curta-metragem de documentário e documentário da olimpíada de língua portuguesa. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Letras:Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; ANGELO, C. M. P.; OHUSCHI, M. C. G.; MORAIS, M. R.; ABDALLA, S. M.. A Constituição Dialógica do dizer Inferencial no Poema: o Desenvolvimento do Protagonismo Leitor no Ensino Médio. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; ANDRADE, K. S.. Toponímia e Patrimônio Cultural Material De Palmas/TO: Proposta Didático-Pegagógica Aplicada Ao Contexto Da Educação. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Letras:Doutorado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; BARBOSA, S. M. A. D.; CASTIGLIONI, A. C.; BEDRAN, P. F.; SUANNO, M. V. R.. A prática da reescrita em diferentes contextos situacionais. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Em Letras: Ensino de Língua E Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; SHIMAZAKI, E. M.; ANGELO, C. M. P.; MORI, N. N. R.; BARRETO, L. C. D.. Práticas de leitura, escrita e reescrita na formação de professores: interfaces entre a teoria histórico cultural e a teoria do dialogismo. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine; BARBOSA, E. B.; CARMO, C. M.; SOUZA, C. A. L.; SILVA, W. R.. Estudo dos significados atitudinais na retextualização de relatórios de estágio supervisionado: a escrita acadêmico-reflexiva profissional e o letramento do professor no contexto de formação. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; DORNELLES, C.; SILVA, W. R.; CASTIGLIONI, A. C.; SANTOS, S. N. G.. Construção de objetos de ensino pela legitimação de vozes de professores em formação inicial na escrita acadêmica. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS: ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA) - Universidade Federal do Tocantins.
POLATO, A. D. M.; ANGELO, C. M. P.;FUZA, Angela Francine. Apreciações valorativas quanto às representações étnicos-raciais no livro didático: a diversidade em discurso. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
POLATO, A. D. M.;FUZA, Angela Francine; MELLO, C. M.. Entre Tecnofobia E Tecnofilia: Análise De Discursos Docentes Dos Colégios Estaduais De Campo Mourão-Pr Sobre TICS E TDICS No Ensino E Aprendizagem De Línguas. 2025.
FUZA, Angela Francine; OHUSCHI, M. C. G.; MELO, L. C.. Propostas de atividades de leitura em perspectiva dialógica no caderno ?Olhar em movimento: cenas de tantos lugares? da Olimpíada de Língua Portuguesa. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; ANGELO, C. M. P.; MELO, L. C.. Um olhar dialógico sobre leitura e os seus procedimentos nas avaliações do SAETO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; Márcia Ohuschi Greco; RODRIGUES, I. C. F. S.. Valoração e consciência socioideológica: um estudo teórico-prático com o gênero poema-protesto em perspectiva dialógica. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-Graduação Em Letras - Ppgl) - Universidade Federal do Pará.
FUZA, Angela Francine; MELO, L. C.; OHUSCHI, M. C. G.. Prática de leitura com memes no ensino fundamental: proposta de elaboração didática à luz do princípio temático valorativo. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
CASTIGLIONI, A. C.; ANGELO, C. M. P.;FUZA, Angela Francine. Leitura em perspectiva dialógica de poema visual no ensino fundamental. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; SOUZA, N. N.; SILVA, O. A. R.. A constituição da leitura na voz do professor de língua portuguesa. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; BRITO, L. A. N.; BORGES, R. R.. Escrita na universidade: um estudo etnográfico acerca dos desafios do fazer científico de estudantes no ensino superior. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.
FUZA, Angela Francine. Concepções de linguagem nas avaliações do PROA ? Programa de Avaliação da Aprendizagem. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.
FUZA, Angela Francine. A análise linguística nos documentos curriculares do ensino fundamental da região Norte. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; BELOTI, A.; SANTOS, M. E. P.; CORBARI, A. T.. Formação continuada colaborativa para a produção e reescrita de textos nos anos iniciais. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
FUZA, Angela Francine; BARETTA, L.; STRIQUER, M. S. D.. Aspectos Dialógicos da Linguagem Na Prova Paraná. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras) - Universidade Estadual do Centro-Oeste/UNICENTRO.
FUZA, Angela Francine; CASTIGLIONI, A. C.; MENEGASSI, R. J.. Ordenação e sequenciação de perguntas de leitura para o gênero discursivo crônica no 9º ano do Ensino Fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; Márcia Ohuschi Greco; RODRIGUES, P. C.. O desenvolvimento de habilidades e competências de leitura em alunos do Ensino Médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; MIRANDA, F. D. S. S.; KLINGER, K. S. A.. Práticas de letramento e o processo de internacionalização de programas de pós-graduação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Resenha de filme no contexto do campo: um projeto didático de gênero. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine; Márcia Ohuschi Greco; MENEGASSI, R. J.. Ordenação de sequenciação de perguntas de leitura para o gênero poema no ensino médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. De Miranda Macêdo. Raça, etnia e interseccionalidades no livro didático de língua portuguesa do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Escrita e reescrita de fábula: um estudo com alunos do 3º ano do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine. WhatsApp como recurso tecnológico para avaliação da aprendizagem da língua inglesa no Ensino Médio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Letramento científico no ensino fundamental ii: um estudo em linguística aplicada. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; SILVA, W. R.; BALDISSERA, E. E.. Escrita reflexiva em relatórios de estágio supervisionado: das representações às realizações léxico-gramaticais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Origens e brincadeiras: amostra de uma análise topodinâmica dos falares do estado do Tocantins sobre as variantes ?bolinha de gude? e ?amarelinha?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Proposta para análise de sites como recurso para ensino-aprendizagem de língua portuguesa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. O uso das sequências didáticas no PIBID do curso de Letras de Porto Nacional: memórias literárias. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; MELO, L. C.. Proposta De Atividades De Leitura Com A Obra ?Piggybook?, De Anthony Browne. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literatu) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. A variação semântico-lexical da folia na comunidade Cangas -TO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. A construção psicológica da adolescência: contribuição aos professores. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. As percepções sobre gramática e seu ensino por professores em formação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. As variantes para "toco de cigarro" no Atlas Linguístico Topodinâmico e Topoestático do Estado do Tocantins. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Concepções de gramático no livro didático: interfaces com o ensino de língua materna. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Concepçoes de leitura e o desenvolvimento do leitor proficiente: representações de professores do ensino fundamental II. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Estratégias de leitura no ensino fundamental: representações de professores de língua portuguesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Os feedbakcs sob o olhar do aluno na universidade: especificidades e desafios. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Professores em formação e o ensino de gramática: especificidades e implicações. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Análise linguística no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Afetividade entre professor-aluno no Ensino Médio: a percepção dos alunos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; SANTOS, D. O. B.; CAMPOS, D.. Estratégias metacognitivas para leitura e compreensão de textos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Português/Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine; PORELI, G. A. S.; SANTOS, K. A.. A variação linguística no livro didático de língua portuguesa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Português/Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Estratégias de Leitura: uma contribuição para o desenvolvimento do leitor crítico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Brinquedos Infantis: um estudo lexicológico acerca das variantes estilingue/baladeira e pipa/papagaio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Religião e crenças: um estudo léxico-semântico no Tocantins. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. O autor bakhtiniano em "Recordações da casa dos mortos", de Fiódor Dostoiévski. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. A proposta de oralidade no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. A influência da oralidade na escrita: reflexões e desafios no ensino de língua materna. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Gêneros textuais na sala de aula: o cordel como instrumento de ensino. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Concepções de leitura e de linguagem: implicações na formação e no desenvolvimento do leitor proficiente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. O tratamento da variação linguística no livro didático de língua portuguesa "Projeto Teláris" - 6º ano - Português. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Português/Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. A variação das proparoxítonas no português popular portuense. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Português/Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. O processo histórico de exclusão social e escolar: avanços e o que ainda precisa ser superado para efetivação da educação inclusiva. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Português/Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Erros ortográficos no Ensino Médio: um estudo de caso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Português/Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Esboço do Atlas Linguístico de Porto Nacional: contribuição para a dialetologia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Expressões idiomáticas ou ditados populares: variação, significado e origem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Português/Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. A importância da Administração do Capital de Giro na pequena empresa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade de Ciências Contábeis de Nova Andradina.
FUZA, Angela Francine. Análise sobre as funcionalidades do controle interno de faturamento de entrada em uma empresa varejista de pneus. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade de Ciências Contábeis de Nova Andradina.
FUZA, Angela Francine. Análises sobre os controles internos relacionados ao fluxo financeiro e operacional em uma unidade aviária. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Faculdade de Ciências Contábeis de Nova Andradina.
FUZA, Angela Francine. A influência do Marketing para o desenvolvimento de uma pequena empresa de funilaria e pintura na região de Nova Andradina-MS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade de Administração de Nova Andradina.
FUZA, Angela Francine. Plano de Negócio: desenvolvimento do plano de negócio de uma sala de estudos musicais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade de Administração de Nova Andradina.
FUZA, Angela Francine. Uma leitura do código de ética do administrador à luz do preceito profissional. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade de Administração de Nova Andradina.
FUZA, Angela Francine. A influência das mídias sociais no Mix de Marketing. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade de Administração de Nova Andradina.
FUZA, Angela Francine. Literatura (Dias Gomes). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí.
FUZA, Angela Francine. A Tira em uma perspectiva Socio-Historica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí.
FUZA, Angela Francine. A importäncia da leitura e seu uso nas series finais do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí.
FUZA, Angela Francine. O dialogismo em A Professora Maluqinha de Ziraldo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí.
FUZA, Angela Francine. Producao de texto nas series finais do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí.
FUZA, Angela Francine. Os elementos da narrativa na construção da subjetividade. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí.
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FUZA, Angela Francine. Chapeuzinho e Lobo Mau: prposta pedagógica de leitura baseada no método recepcional e no conto de fadas Chapeuzinho Vermelho. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí.
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FUZA, Angela Francine. Coerência: elo que dá sentido ao Texto. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí.
FUZA, Angela Francine. Banca Examinadora do Concurso Público para vaga de Professor do Magistério Superior - Linguística. 2021. Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Banca Examinadora do Concurso Público para vaga de Professor do Magistério Superior - Linguística. 2019. Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Banca Examinadora do Concurso Público para vaga de Professor do Magistério Superior (Linguística). 2017. Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Banca Examinadora do Concurso Público para vaga de Professor do Magistério Superior (Linguística). 2017. Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Banca Examinadora do Concurso Público para vaga de Professor do Magistério Superior (Linguística). 2017. Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Banca Examinadora do Concurso Público para vaga de Professor do Magistério Superior. 2016. Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Banca Examinadora do Concurso Público para vaga de Professor do Magistério Superior - Linguística. 2014. Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Banca Examinadora do Concurso Público para vaga de Professor do Magistério Superior - Linguística Aplicada. 2014. Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Banca Examinadora do Concurso Público para vaga de Professor do Magistério Superior - Linguística. 2014. Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Presidente da Comissão julgadora estadual, na Olimpíada de Língua Portuguesa. 2021. Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária.
FUZA, Angela Francine. Presidente da Comissão julgadora semifinal do gênero Crônica, na Olimpíada de Língua Portuguesa. 2021. 2021. Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária.
FUZA, Angela Francine. Presidente da Comissão julgadora da categoria crônica, na Olimpíada de Língua Portuguesa. 2019. Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária.
FUZA, Angela Francine; SILVA, W. R.; MELO, L. C.; ARAUJO, R. P.. Banca de Seleção do Mestrado em Letras 2017/02. 2017. Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Banca de Seleção do Mestrado em Letras 2017/02, Programa Quali+. 2017. Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Banca da Prova de Conhecimento Específico em Estudos Linguísticos do Programa de Pós-Graduação em Letras (Mestrado). 2016. Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Comissão Julgadora Estadual da 5.ª Edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. 2016. Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária.
FUZA, Angela Francine. Banca avaliadora da Prova de conhecimento específico da Área de Estudos Linguísticos do processo seletivo para o Mestrado em Letras - Edital n.º 1/2015-PPG-LETRAS/CPN. 2015. Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Banca do processo de seleção de monitores do Programa Institucional de Monitoria - PIM. 2015. Universidade Federal do Tocantins.
FUZA, Angela Francine. Banca de avaliação da prova de Redação do Concurso Vestibular de Inverno 2013 da Universidade Estadual de Maringá. 2013. Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine. Banca de avaliação da prova de Redação do Concurso Vestibular de Educação a Distância- EAD- da Universidade Estadual de Maringá. 2013. Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine. Banca de avaliação da prova de Redação do Concurso Vestibular de Inverno 2012 da Universidade Estadual de Maringá. 2012. Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine. Avaliadora de trabalhos inscritos na área de Humanas do XX Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. 2012. Universidade Estadual de Campinas.
FUZA, Angela Francine. Banca de avaliação da prova de Redação do Processo de Avaliação Seriada - PAS/UEM 2012 da Universidade Estadual de Maringá. 2012. Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine. Banca de avaliação da prova de Redação do Concurso Vestibular de Verão 2012 da Universidade Estadual de Maringá. 2012.
FUZA, Angela Francine. Banca de Avaliação da Redação do Concurso Vestibular de Inverno 2011 da Universidade Estadual de Maringá - UEM. 2011. Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine. Banca de avaliação da prova de Redação do Processo de Avaliação Seriada - PAS/UEM 2011 da Universidade Estadual de Maringá. 2011. Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine. Banca de avaliação da prova de Redação do Concurso Vestibular de Verão 2011 da Universidade Estadual de Maringá. 2011. Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine. Banca de avaliação da prova de Redação do Processo de Avaliação Seriada - PAS/UEM 2009 da Universidade Estadual de Maringá. 2010. Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine. Banca de Avaliação da Prova de Redação do Concurso Vestibular de Educação a Distância - EAD/2010. 2010. Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine. Banca de Avaliação da Prova de Redação do Concurso Vestibular de Verão da Universidade Estadual de Maringá - 2010. 2010. Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine. Banca de Avaliação da Redação do Concurso Vestibular de Inverno 2008 da Universidade Estadual de Maringá - UEM. 2008. Universidade Estadual de Maringá.
FUZA, Angela Francine. Banca de Avaliação da Prova Discursiva de Língua Portuguesa do Concurso Vestibular de Verão da UEM - 2007. 2007. Universidade Estadual de Maringá.
Orientou
A definir; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);
A definir; Início: 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);
A definir; Início: 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);
A definir; Início: 2024; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA E LITERATURA ? PPGLLIT) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; (Orientador);
A definir; Início: 2024; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA E LITERATURA ? PPGLLIT) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; (Orientador);
Análise linguística em documentos oficiais; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; (Orientador);
A definir; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);
Apreciações valorativas quanto às representações étnicos-raciais no livro didático: a diversidade em discurso; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Angela Francine Fuza;
Princípios da ordenação e sequenciação de perguntas de leitura na formação continuada de professores; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Angela Francine Fuza;
Propostas De Atividades De Leitura Em Perspectiva Dialógica No Caderno ?Olhar Em Movimento: Cenas De Tantos Lugares? Da Olimpíada De Língua Portuguesa; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Angela Francine Fuza;
Um olhar dialógico sobre leitura e seus procedimentos nas avaliações do SAETO; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Angela Francine Fuza;
Princípio temático valorativo ao trabalho com a leitura de memes no 9º ano do ensino fundamental; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Angela Francine Fuza;
Leitura em perspectiva dialógica de poema visual no ensino fundamental; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Angela Francine Fuza;
A análise linguística nos documentos curriculares do ensino fundamental da Região Norte; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Angela Francine Fuza;
Projeto didático de leitura e escrita do gênero poema a partir da obra ?Felpo Filva?; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Angela Francine Fuza;
Leitura compartilhada e desenvolvimento do leitor crítico no 5º ano do Ensino Fundamental por meio do gênero discursivo conto; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Angela Francine Fuza;
Ordenação e sequenciação de perguntas de leitura para o gênero discursivo crônica no 9º ano do ensino fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Angela Francine Fuza;
Práticas de letramento e o processo de internacionalização em Programas de pós-graduação da UFT; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Angela Francine Fuza;
Desenvolvimento de habilidades de leitura e competências em alunos do Ensino Médio; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Angela Francine Fuza;
Ordenação e sequenciação de perguntas de leitura para o gênero poema no Ensino Médio; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Angela Francine Fuza;
As manifestações dialógicas no discurso do estudante-leitor de anos finais do ensino fundamental; 2025; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS: ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA) - Universidade Federal do Norte do Tocantins, ; Orientador: Angela Francine Fuza;
O trabalho com o conteúdo temático nos gêneros projeto de curta-metragem de documentário e documentário da Olimpíada De Língua Portuguesa; 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Angela Francine Fuza;
A constituição dialógica do dizer inferencial em poemas: o desenvolvimento do leitor protagonista no ensino médio; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins, ; Orientador: Angela Francine Fuza;
Conceitos Axiológicos mobilizados em atividades de leitura interacionista e dialógica por professores da educação básica; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins, ; Orientador: Angela Francine Fuza;
Memes no ensino fundamental: o trabalho com projeto didático de leitura e escrita; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-graduação em Linguagens, Cultura, Educação e Tecnologias) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Proposta de projeto didático de leitura, escrita e divulgação do gênero discursivo carta de solicitação; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-graduação em Linguagens, Cultura, Educação e Tecnologias) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Projeto de leitura e escrita com crônicas visuais: imagens que falam; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-graduação em Linguagens, Cultura, Educação e Tecnologias) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Projeto didático de leitura e escrita para ?vlog literário? no ensino fundamental; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-graduação em Linguagens, Cultura, Educação e Tecnologias) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Projeto didático de fanfictions no ensino fundamental: desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-graduação em Linguagens, Cultura, Educação e Tecnologias) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Proposta de projeto de leitura de contos para educação infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Pós-graduação em Linguagens, Cultura, Educação e Tecnologias) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Planejamento e controle de estoques: métodos ABC e JUST IN TIME; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Contabilidade e Controladoria Estratégica) - Faculdade de Ciências Contábeis de Nova Andradina; Orientador: Angela Francine Fuza;
Normas e princípios do código de ética contábil na aplicação da auditoria em uma empresa de Ivinhema-MS; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Contabilidade e Controladoria Estratégica) - Faculdade de Ciências Contábeis de Nova Andradina; Orientador: Angela Francine Fuza;
A controladoria como meio estratégico nas pequenas empresas: estudo de caso; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Contabilidade e Controladoria) - Associação Educacional do Cone Sul; Orientador: Angela Francine Fuza;
Protótipo de ensino com gêneros multissemióticos: diálogos entre culturas locais e letramentos escolares; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Projeto didático de leitura e escrita para o gênero documentário no Ensino Médio; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Concepção de escrita na obra ?Minhas Férias, Pula Uma Linha, Parágrafo?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Perguntas de leitura: ordenação e sequenciação no livro didático do 6º ano do ensino fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Ordenação e sequenciação de leitura para o gênero poema no livro didático do 1; º ano do ensino médio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Condições de produção escrita em comandos do livro didático do 6° ano; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Projeto de leitura e escrita de notícias: diálogos com habilidades do Ensino Fundamental da BNCC; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
O ensino de gramática na sala de aula do ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Perguntas de compreensão de leitura no livro didático no ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Os processos de revisão e de reescrita na revista Na Ponta do Lápis: reflexos na formação do professor; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Leitura no Ensino Médio: análise das perguntas no livro didático; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Revisão e reescrita do gênero plano de aula de professores em formação em Letras: aspectos linguístico-discursivos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Português/Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Gêneros e letramento acadêmicos na formação do professor e do pesquisador em Geografia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Português/Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Revisão e reescrita nos comandos de produção textual no livro didático do ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
As tecnologias na formação de futuros professores em Letras; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Ordenação e sequenciação de perguntas de leitura para o ensino fundamental: uma proposta para o gênero crônica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Ordenação e sequênciação de perguntas de leitura para o gênero poema no ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Estudo do perfil de professor em entrevistas na revista ?Na Ponta do Lápis?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Concepções de escrita nos comandos de produção textual no livro didático do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Português/Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Os conceitos de leitura nos documentos oficiais nacionais e estaduais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Português/Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Gêneros acadêmicos escritos e suas possíveis implicações para a formação de professores/pesquisadores em Letras; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Português/Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
Tradução Intersemiótca de; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Angela Francine Fuza;
O leitor e a leitura como objetos transformadores da realidade no conto; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Angela Francine Fuza;
A variação linguística no material didático; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Angela Francine Fuza;
A poesia de Pedro Bandeira na sala de aula do Ensino Fundamental: uma proposta de leitura; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Angela Francine Fuza;
Propostas de atividades de leitura com o conto ABC, de Luís Fernando Veríssimo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Angela Francine Fuza;
Os conceitos de leitura da crônica no livro didático; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Angela Francine Fuza;
Os conceitos de leitura da história em quadrinhos no livro didático; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Angela Francine Fuza;
Atividades de leitura fundamentadas no Tópico IV da Matriz de Referência do Saeb; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Angela Francine Fuza;
Os conceitos de leitura: o estudo do estrangeirismo no livro didático; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Angela Francine Fuza;
Atividades de leitura: a variação linguística em sala de aula; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Angela Francine Fuza;
Propostas de atividades de leitura fundamentadas no Tópico I da Matriz de Referência do Saeb; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Angela Francine Fuza;
Atividades de leitura fundamentadas no Tópico II da Matriz de Referência do Saeb; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Angela Francine Fuza;
O conceito de ensino de gramática no livro didático do Ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Angela Francine Fuza;
A concepção de escrita da carta do leitor no livro didático; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Angela Francine Fuza;
A concepção de escrita do gênero notícia no livro didático; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Angela Francine Fuza;
A concepção de leitura no livro didático: o estudo da fábula; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Angela Francine Fuza;
A construção textual do hipertexto: análise do blog "Mulheres de Atenas"; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Angela Francine Fuza;
O trabalho com a variação lingüística no livro didático do Ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Angela Francine Fuza;
As concepções de leitura da história em quadrinhos no livro didático; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras/Português-Inglês) - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí; Orientador: Angela Francine Fuza;
Protótipo de ensino com gêneros multissemióticos: diálogos entre culturas locais e letramentos escolares; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Angela Francine Fuza;
A Compreensão de Leitura no livro didático: análise das perguntas nos moldes da Prova Brasil; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Angela Francine Fuza;
A compreensão leitora no livro didático: análise das perguntas de leitura; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Angela Francine Fuza;
Os processos de revisão e de reescrita na revista ?Na Ponta do Lápis?: reflexos na formação do professor; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
A gramática na sala de aula do ensino fundamental; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e respectivas literaturas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: Angela Francine Fuza;
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FUZA, Angela Francine . Academic and scientific policies for publication in Brazil: the democratic and deliberative discourses in official documents. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . A heterogeneidade da escrita acadêmica: as relações dialógicas nos artigos científicos das diferentes áreas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NASCIMENTO, M. L. ; FUZA, Angela Francine . Perguntas de leitura em livros didáticos do ensino fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . A heterogeneidade da escrita acadêmica: objetivismo/subjetivismo nos artigos científicos das diferentes áreas de conhecimento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . Revisão e Reescrita de Textos no Ensino Fundamental a partir do Gênero Carta Pessoal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUZA, Angela Francine ; LAURO, L. ; GARRIDO, L. ; ROSAL, J. ; SANTOS, P. . Sequência didática do gênero fábula: aplicação nos 6º anos do Ensino Fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FUZA, Angela Francine ; SANTOS, T. O. ; SILVEIRA, J. S. ; SOUZA, W. M. . Relato da oficina ?reconhecendo as tiras em quadrinhos? aplicada no 6º ano do Ensino Fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FUZA, Angela Francine . Universidade e escola: diálogo possível por meio do estágio supervisionado?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUZA, Angela Francine . O trabalho com o gênero reportagem com alunos de 1º e 2º anos do ensino médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . A leitura do gênero notícia por alunos de 1º e 2º anos do ensino médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . Coordenadora da sessão de comunicações: 'Leitura, escrita e ensino: (re)pensando as práticas de ensino de língua portuguesa'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FUZA, Angela Francine . Revisão e reescrita de textos a aprtir do gênero textual conto infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FUZA, Angela Francine . Práticas de letramento: atividades de escrita na sala de aula do ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FUZA, Angela Francine . O sujeito-pesquisador na contemporaneidade: sua atividade responsável. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . Práticas de Letramento - atividades de leitura e escrita na sala de aula do Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . Prova Brasil: concepções de linguagem e de leitura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FUZA, Angela Francine . O conceito interacionista de leitura nos documentos oficiais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . Aspectos da responsividade na Prova Brasil: características e exemplos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine ; MENEGASSI, Renilson José . Concepções de linguagem e de leitura na Prova Brasil: características e exemplos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . Prova Brasil: concepções de linguagem e de leitura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . Concepções de leitura e sua relação com a Prova Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUZA, Angela Francine ; MENEGASSI, Renilson José . A responsividade em discursos de escrita no ensino fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine ; MENEGASSI, Renilson José . A escrita na sala de aula do Ensino Fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FUZA, Angela Francine ; MENEGASSI, Renilson José . Aspectos da concepção de leitura na Prova Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FUZA, Angela Francine . A finalidade da escrita em comandos de produção textual no livro didático. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FUZA, Angela Francine . Procedimentos de leitura na sala de aula do Ensino Fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . Qual a finalidade dos exercícios de produção escrita no livro didático?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FUZA, Angela Francine . A escrita na sala de aula do Ensino Fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . Procedimentos de escrita na sala de aula do Ensino Fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . Expectativas quanto às atividades de listening no ensino de jovens e adultos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . A ausência de finalidade da escrita nos comandos de produção textual no livro didático. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . A finalidade da produção escrita no livro didático: análise dos comandos de escrita. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . A produção textual no livro didático: marcas de finalidade para futuras produções. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . A escrita no livro didático: a finalidade marcada fora da seção de produção textual. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine ; MANTELO, Renata . A leitura da imagem da mulher em sala de aula. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine ; FURTADO, João C D ; MANTELO, Renata . A produção do e-mail em sala de aula. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . Leitura, produção textual e gramática no livro didático. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine ; MANTELO, Renata ; RIBEIRO, Giselle Rodrigues . As concepções de leitura no livro didático de Língua Inglesa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine ; MANTELO, Renata ; RIBEIRO, Giselle Rodrigues . Políticas de diversidade cultural e o negro nos livros didáticos de Língua Portuguesa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . A finalidade da escrita no comando de produção textual do livro didático. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . A finalidade da produção textual no livro didático. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . O Negro nos livros didáticos de Língua Portuguesa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine . O estudo fonético do falar caipira nas músicas Couro de boi e Homem não chora. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FUZA, Angela Francine ; NASCIMENTO, R. V. ; SILVA, M. S. . Práticas docentes e curriculares: desafios para a educação tocantinense 2024 (Dossiê-organização).
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ANGELO, C. M. P. ; MENEGASSI, R. J. ; FUZA, Angela Francine . Apresentação da obra 'Leitura e Ensino de Língua'. São Carlos, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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FUZA, Angela Francine ; PEREIRA, R. A. ; RODRIGUES, R. H. . Revista Working Papers em Linguística - Linguística Aplicada: o ensino e a aprendizagem das práticas de linguagem na esfera escolar (v. 22, n. 1, 2021) 2021 (Dossiê).
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FUZA, Angela Francine ; POLATO, A. D. M. ; PEREIRA, R. A. ; KRAEMER, M. A. D. . Revista Letra Magna - PRÁTICAS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DAS LÍNGUAS(GENS) EM CONTEXTO DE PANDEMIA 2021 (Dossiê).
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FUZA, Angela Francine ; PEREIRA, R. A. ; RODRIGUES, R. H. . Apresentação da Revista Working Papers em Linguística - Linguística Aplicada: o ensino e a aprendizagem das práticas de linguagem na esfera escolar (v. 22, n. 1, 2021), 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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FUZA, Angela Francine ; PEREIRA, R. A. ; RODRIGUES, R. H. . Revista Working Papers: v. 21 n. 2 (2020): Linguística Aplicada: o ensino e a aprendizagem das práticas de linguagem na esfera escolar 2020 (Dossiê).
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FUZA, Angela Francine ; Márcia Ohuschi Greco ; MENEGASSI, R. J. . Apresentação da obra 'Interação e Escrita no ensino de língua'. Campinas, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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FUZA, Angela Francine ; PEREIRA, R. A. ; RODRIGUES, R. H. . Apresentação da obra 'Pesquisas em Linguística Aplicada e Práticas de Linguagem '. Campinas, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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FUZA, Angela Francine ; PEREIRA, R. A. ; RODRIGUES, R. H. . Apresentação da Revista Working Papers em Linguística - Linguística Aplicada: o ensino e a aprendizagem das práticas de linguagem na esfera escolar (v. 21, n. 2, 2020), 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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FUZA, Angela Francine ; SILVA, W. R. . 'Escrita na Universidade', da revista Raído, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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FUZA, Angela Francine ; CAPUCHINHO, A. C. ; LUDWIG, C. R. . 'Estudos Linguísticos, da revista Porto das Letras, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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FUZA, Angela Francine ; CAPUCHINHO, A. C. ; LUDWIG, C. R. . 'Estudos Linguísticos: Linguagens, Cultura e Ensino', da revista Porto das Letras, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
FUZA, Angela Francine . Redatora do Documento Curricular do Estado do Tocantins - componente: Língua Portuguesa (BNCC). 2018.
FUZA, Angela Francine . Revisão do 'Manual de Escrita de Dissertações ? PPG-Letras Mestrado em Letras'. 2017.
FUZA, Angela Francine . Membro de Conselho Editorial do livro: 'Ensaios de Literatura Inglesa, Irlandesa e Americana: Narrativa, Cultura e História'. 2016.
FUZA, Angela Francine . Revisão textual do Caderno de Resumos da V Jornada de Estudos Irlandeses ?Cem anos do Levante de Páscoa: Impactos Sociais, Linguísticos e Literários?. 2016.
FUZA, Angela Francine ; MIRANDA, F. D. S. S. ; PRINCIPE, G. S. . Revisão textual da obra: 'Letramentos acadêmicos: contextos, práticas, percepções'. 2016.
FUZA, Angela Francine . Revisão Textual do Caderno de Resumos e Programação do I SEPEP - Seminário de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado do Português. 2014.
FUZA, Angela Francine . Revisão Textual e de normas da apostila 'Sociolinguística', do curso de Letras EAD - Faculdades Eficaz. 2013.
FUZA, Angela Francine . Revisão Textual e de normas da apostila 'Fonética e Fonologia', do curso de Letras EAD - Faculdades Eficaz. 2013.
FUZA, Angela Francine . Revisão Textual e de normas da apostila 'Metodologia Científica', do curso de Letras EAD - Faculdades Eficaz. 2013.
FUZA, Angela Francine . Campanha Fies - Financiamento Estudantil, nas Faculdades Integradas de Nova Andradina - Finan. 2013.
FUZA, Angela Francine . Atuação como coordenador adjunto na etapa de avaliação pedagógica dos materiais submetidos ao Edital do PNLD - Obras Didáticas - Ensino Médio 2026-2029 - Categoria Redação. 2025.
FUZA, Angela Francine . Avaliação de obras didáticas - PNLD 2021- Área de Língua Portuguesa. 2021.
FUZA, Angela Francine . Avaliação de obras didáticas - PNLD 2021 - Projetos Integradores e Projeto de Vida. 2021.
FUZA, Angela Francine ; ANGELO, C. M. P. ; OHUSCHI, M. C. G. . Coordenou a Sessão de Simpósio Temático intitulada Dialogismo em práticas de linguagem: contribuições para as pesquisas e para o ensino de línguas'. 2024.
FUZA, Angela Francine ; OHUSCHI, M. C. G. . Coordenou a Sessão de Simpósio Temático intitulada 'Dialogismo e interação no ensino de línguas' (UFPA). 2023.
FUZA, Angela Francine . Debatedora dos trabalhos no Seminário de Pesquisas Desenvolvidas no Projeto: ?Dialogismo e as práticas de linguagem no processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa. 2023.
FUZA, Angela Francine ; MIRANDA, F. D. S. S. . Debatedora dos trabalhos do XXI Seminário de Pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada (SEPELLA), da UFU. 2023.
FUZA, Angela Francine . Paracerista ad hoc da revista LínguaTec. 2022.
FUZA, Angela Francine . Paracerista ad hoc da revista Letras Raras. 2022.
FUZA, Angela Francine . Paracerista ad hoc da revista Humanidades & Inovação. 2022.
FUZA, Angela Francine . Paracerista ad hoc da revista Travessias Interativas. 2021.
FUZA, Angela Francine . Parecerista ad hoc da revista Educação e Pesquisa. 2020.
FUZA, Angela Francine . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação. 2020.
FUZA, Angela Francine . Parecerista ad hoc da revista Diálogo das Letras. 2020.
FUZA, Angela Francine . Parecerista ad hoc da Revista Línguas & Letras. 2020.
FUZA, Angela Francine . Parecerista ad hoc do livro 'Ensino como prática investigativa', da Editora Universitária UENP. 2020.
FUZA, Angela Francine . Membro do Corpo Editorial do livro 'Pesquisas em Linguística, Literatura e Arte:VI Simpósio Artístico-Literário de Castanhal & IV Colóquio de Linguística de Castanhal'. 2019.
FUZA, Angela Francine . Parecerista do E-book intitulado ?Pesquisas em Linguística, Literatura e Arte: VI Simpósio Artístico-Literário de Castanhal e IV Colóquio de Linguística de Castanhal?. 2019.
FUZA, Angela Francine . Mediadora de Mesa no Colóquio de Linguagens, Cultura, Educação e Tecnologias. 2019.
FUZA, Angela Francine . Parecerista ad hoc da revista Vozes. 2019.
FUZA, Angela Francine . Coordenou a Sessão de Simpósio Temático intitulada 'Letramentos acadêmicos: pesquisas e agendas', no VIII SIELP ? Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2019.
FUZA, Angela Francine . Parecerista ad hoc da revista Educação e Linguagens. 2019.
FUZA, Angela Francine . Parecerista ad hoc da revista Diálogo das Letras. 2018.
FUZA, Angela Francine . Parecerista ad hoc da revista Ilha do Desterro: A Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies/Revista de Língua Inglesa, Literaturas em Inglês e Estudos Culturais.. 2018.
FUZA, Angela Francine . Parecerista ad hoc da revista Diálogo das Letras. 2017.
FUZA, Angela Francine . Avaliadora do Comitê Externo, da área de Linguística, Letras e Artes,do processo de seleção projetos do Programa de Bolsas e Voluntários de Iniciação Científica, ciclo 2017-2018, da Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Estadual do Tocantins/UNITINS. 2017.
FUZA, Angela Francine . Parecerista ad hoc da revista Trem das Letras. 2017.
FUZA, Angela Francine . Relatoria referente à Portaria de Estágio de Docência Orientada para o Programa de Pós- Graduação em Letras, do Câmpus de Porto Nacional da UFT. 2016.
FUZA, Angela Francine . Comissão de Credenciamento de Docentes junto ao Programa de Pós-Graduação em Letras, do Câmpus de Porto Nacional da UFT. 2016.
FUZA, Angela Francine . Parecerista do periódico Porto das Letras. 2016.
FUZA, Angela Francine . Parecerista do periódico Raído. 2016.
FUZA, Angela Francine . Presidente da Comissão Julgadora Estadual do Tocantins da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. 2016.
FUZA, Angela Francine . Parecerista do periódico Educação e Linguagem. 2016.
FUZA, Angela Francine . Coordenadora da sessão coordenada: 'A prática da leitura em situações de ensino de línguas?, na I Seminário de Leitura e Produção Textual ? I SLPTU e III Jornada de Pesquisa em Língua e Literatura ? III JPELL. 2016.
FUZA, Angela Francine . Parecer ao projeto de doutorado: Caderno da realidade na Pedagogia da Alternância: um instrumento pedagógico mediador do letramento.. 2015.
FUZA, Angela Francine . Parecer ao projeto de doutorado: Escrita na formação inicial de professores de diferentes licenciaturas.. 2015.
FUZA, Angela Francine . Parecer ao projeto de doutorado: A prática da reescrita em diferentes contextos situacionais.. 2015.
FUZA, Angela Francine . Parecerista do periódico Travessias. 2014.
FUZA, Angela Francine . Coordenadora da sessão coordenada: 'Leitura, escrita e ensino: (re)pensando as práticas de ensino de língua portuguesa', na X Semana de Letras da UFT. 2014.
FUZA, Angela Francine ; MOURA, R. B. ; ARAUJO, R. P. . Proposta teórico-metodológica de análise linguística em perspectiva dialógica com anúncio publicitário. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FUZA, Angela Francine ; SILVA, M. S. ; NASCIMENTO, R. V. . Organização e apresentação do v. 10 n. 12 (2023): Práticas docentes e curriculares: desafios para a educação tocantinense. 2024. (Organização e Apresentação).
FUZA, Angela Francine . Oficina M02 - Leitura: aspectos teóricometodológicos no ensino de língua portuguesa. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FUZA, Angela Francine ; PEREIRA, R. A. ; RODRIGUES, R. H. . Organização e Apresentação do v. 21, n. 2, 2020, da Revista Working Papers em Linguística. 2020. (Organização e Apresentação).
FUZA, Angela Francine . Organização dos Anais do V SESPEL - Seminário de Estágio Supervisionado e Prática de Ensino de Línguas(gens). 2019. (Editoração/Anais).
FUZA, Angela Francine . Oficina: Aperfeiçoamento metodológico para desenvolver o projeto das Olimpíadas de Língua Portuguesa com os educandos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FUZA, Angela Francine . Oficina: O trabalho com perguntas de leitura em sala de aula. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FUZA, Angela Francine . Oficina: Ordenação e sequenciação de perguntas de leitura em sala de aula. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FUZA, Angela Francine . Oficinas Pedagógicas na área de Linguagens - O trabalho com leitura em sala de aula: foco na Prova Brasil. 2017. .
FUZA, Angela Francine . Oficinas Pedagógicas na área de Linguagens - Discussão sobre a ?Redação no Enem?. 2017. .
FUZA, Angela Francine . Oficina: Reflexões sobre elaboração de perguntas de leitura no ensino básico. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FUZA, Angela Francine ; SILVA, W. R. . Organização e Apresentação do n. 27, da Revista Raído. 2017. (Editoração/Periódico).
FUZA, Angela Francine . Organização do Caderno de Resumos da V Jornada de Estudos Irlandeses ?Cem anos do Levante de Páscoa: Impactos Sociais, Linguísticos e Literários?. 2016. (Editoração/Outra).
FUZA, Angela Francine . Organização e Apresentação do n. 2, da Revista Porto das Letras. 2016. (Editoração/Periódico).
FUZA, Angela Francine . Organização dos Anais do II SESPEL - Seminário de Estágio Supervisionado e Prática de Ensino de Línguas(gens). 2016. (Editoração/Anais).
FUZA, Angela Francine . Curso de Formação Presencial da Olimpíada de Língua Portuguesa 'Escrevendo o Futuro'. 2015. .
FUZA, Angela Francine . Técnicas para Redação de Relatórios. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FUZA, Angela Francine . Técnicas para elaboração de Relatórios para Auditores internos promovido pela Controladoria-Geral da União e Controladoria Regional da União no Tocantins. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FUZA, Angela Francine . Organização dos Anais do I SEPEP - Seminário de Prática de Ensino e de Estágio Supervisionado do Português. 2014. (Editoração/Anais).
FUZA, Angela Francine . Sociolinguística. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila de Sociolinguística para curso de Letras EAD).
FUZA, Angela Francine . Fonética e Fonologia. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fonética e Fonologia).
FUZA, Angela Francine . Oficina: Mudanças ortográficas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FUZA, Angela Francine . Fonética e Fonologia. 2009. .
FUZA, Angela Francine . Mesa-redonda: A prática da escrita na sala de aula do ensino fundamental. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FUZA, Angela Francine . A escrita na sala de aula do Ensino Fundamental. 2007. (Relatório de pesquisa).
FUZA, Angela Francine . A finalidade da produção escrita no livro didático: análise dos comandos de escrita. 2006. (Relatório de pesquisa).
FUZA, Angela Francine . VII Mostra de Profissões. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Gêneros multimodais no Ensino Médio: estudo documental e discursivo de livros didáticos do PNLD, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Francine Fuza - Coordenador.
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2021 - Atual
Grupo de pesquisa: Dialogismo e ensino de línguas (UFPA), Descrição: O Grupo de Pesquisa "Dialogismo e ensino de línguas" é formado por pesquisadores que trabalham com o ensino de línguas (materna e estrangeira) a partir da concepção dialógica da linguagem e sua abordagem sociológica e valorativa. Integram o grupo professores e pesquisadores de ensino superior, ligados a programas de pós-graduação, alunos de pós-graduação e de graduação e professores-pesquisadores vinculados à escola básica (egressos do Profletras). As pesquisas têm como base teórica comum o dialogismo do Círculo de Bakhtin, assim como teóricos e pesquisadores que seguem esta vertente. São interesses temáticos: a) o ensino e a aprendizagem de línguas, no ensino básico e no ensino superior, envolvendo-se as práticas de leitura, produção de textos e análise linguística; b) os gêneros discursivos e sua didatização, por meio da elaboração de materiais didáticos, contemplando as práticas de linguagem; c) a formação de professores de língua materna e língua estrangeira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Francine Fuza - Integrante / Márcia Ohuschi Greco - Coordenador.
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2019 - Atual
Estudos dialógicos da linguagem: contribuições para pesquisas em linguística aplicada nos contextos escolares e não- escolares, Descrição: A abordagem dialógica da linguagem, sustentada pelos estudos do Círculo de Bakhtin, tem ganhado espaço dentro das pesquisas contemporâneas inscritas na área da Linguística Aplicada, as quais têm procurado traçar diferentes perspectivas de investigação, sempre focadas nas práticas sociais de uso da linguagem. Estamos cientes, portanto, que já existe um amplo campo de estudos ancorados pelos escritos de Bakhtin e do Círculo. Todavia, entendemos que ainda é preciso angariar esforços no sentido de aprofundar esses estudos para tornar tal perspectiva teórica mais próxima possível daqueles que trabalham/pesquisam a linguagem imbricada à constituição do sujeito. Por isso, o projeto que propomos sustenta-se no tema ?Estudos dialógicos da linguagem? e organiza-se com o seguinte propósito: Aprofundar aspectos temáticos dos escritos do Círculo e de suas (re)enunciações em estudos contem-porâneos, na perspectiva de alargar/aprofundar conhecimentos que possibilitem ampliar as possibilidades de pesquisas sustentadas por essa abordagem teórica. Trata-se, assim, de uma proposta de projeto interinstitucional, inscrita na área da Linguística Aplicada, que abarca pes-quisadores de diferentes Universidades (UNIOESTE, UEM, UNESPAR, UEL, UEPG, UNICENTRO, UENP, UTFPR, UFSC, UFPA, UFT, UFFS), visando o encorpamento de vozes para promover a concepção dialógica da linguagem em diferentes abordagens metodológicas de pesquisa que poderão contemplar, dentre outros subtemas: a) aprofundamento teórico de temas como dialogismo, discurso, ideologia, alteridade, excedente de visão, signo social e ideológico, campo de atividade humana, gênero discursivo e seus elementos constituintes, dimensão extraverbal e verbo-visual dos gêneros, texto/enunciado, método sociológico, entonação, valoração, dentre outros igualmente relevantes; b) análise de gêneros discursivos de diversas campos de atividade humana; c) análise do discurso materializado nos gêneros discursivos; d) elaboração de propostas didáticas para o trabalho com os gêneros nas práticas de leitura, oralidade, produção textual e/ou análise linguística em contexto escolar; e) formação (inicial e continuada) de professores da Educação Básica. Entendemos que, com esse projeto, ampliaremos as possibilidades de gerar conhecimentos/produtos que alcancem, com mais eficácia, resultados robustos de pesquisa em Linguística Aplicada em contextos escolares e não-escolares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . , Integrantes: Angela Francine Fuza - Integrante / Terezinha da Conceição Costa-Hübes - Coordenador.
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2016 - Atual
A escrita em contextos de ensino e de aprendizagem, Descrição: O projeto de pesquisa ?A escrita em contextos de ensino e de aprendizagem?, a ser desenvolvido junto ao Grupo de Pesquisa ?Práticas de Linguagens ? PLES? (UFT/CNP), objetiva compreender o processo de desenvolvimento das práticas de linguagem ? escrita, leitura e análise linguística ? nos contextos de ensinos básico, superior e, até mesmo, pós-graduação, contribuindo para a caracterização da escrita em ambiente de ensino e de aprendizagem de línguas. Apresenta como fundamentos a Análise Dialógica do Discurso, a partir dos pressupostos de Bakhtin/Volochinov (1992), Volochinov/Bakhtin (1976), Bakhtin (2003), na concepção dialógica de língua, com subsídios nos estudos da Linguística Aplicada e toda a literatura produzida no Brasil sobre o processo de escrita. Os registros levantados no projeto serão coletados por meio de situações diversas que envolvam os contextos de ensino e de aprendizagem de línguas, como a análise de materiais didáticos de língua portuguesa, o acompanhamento de professores em formação e em serviço, dentre outras possibilidades viáveis ao tema, observando-se e analisando-se as constituições do processo de desenvolvimento das práticas de linguagem escrita, a fim de caracterizar como se dá o trabalho com a escrita nessa situação específica. Dessa forma, as observações, as coletas, as análises, as sistematizações e as classificações possibilitarão aos contextos de ensino analisar suas práticas, buscando novas perspectivas, quando necessárias, no trato com a escrita, contribuindo com os estudos e as pesquisas sobre o ensino de escrita na sociedade brasileira atual. (Protocolo na Propesq: PN4#001/2016). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Angela Francine Fuza - Coordenador., Número de produções C, T & A: 9
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2014 - Atual
Estudo gramatical-discursivo da escrita reflexiva profissional produzida por professores em formação inicial, Descrição: Processo: 446235/2014-8 - CNPq. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) . , Integrantes: Angela Francine Fuza - Integrante / Wagner Rodrigues Silva - Coordenador / Cristiane C. de Paula Brito - Integrante / Paulo da Silva Lima - Integrante / Selma M. Abdalla D. Barbosa - Integrante.
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2013 - 2016
Práticas de letramento acadêmico-científicas: a constituição dos discursos escritos, Descrição: Neste projeto de pesquisa, objetiva-se compreender como se constituem os discursos escritos nas práticas de letramento acadêmico-científicas, a partir de artigos publicados em revistas científicas brasileiras, das diferentes áreas do conhecimento, de acordo com o Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq): Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas e da Terra, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Engenharias, Linguística, Letras e Artes, assim como por meio de tantos outros instrumentos usados para auxiliar na compreensão dos discursos, como as normas das agências e órgãos governamentais do Ensino Superior, as normas de submissão e de avaliação presentes nos periódicos etc., visando a contribuir para o entendimento da caracterização dessa escrita nesse contexto. O entendimento da escrita acadêmica como unidade, não considerando as práticas acadêmico-científicas de letramento envolvidas no processo de constituição do discurso, assim como a comunidade acadêmica de escrita, é a problemática que desencadeia a realização desta pesquisa. Apresenta como fundamentos as discussões recentes sobre o letramento acadêmico, feitas por estudiosos dos Novos Estudos do Letramento, e a teoria da Análise Dialógica do Discurso, respaldada em Bakhtin e seu Círculo, segundo os princípios teóricos da Linguística Aplicada. Sendo assim, a abordagem metodológica tem caráter qualitativo-interpretativista, de base documental, pautada em uma perspectiva dialógica da linguagem, considerando-se também, como suporte central, os Estudos do Letramento. Dessa forma, a tese central desta pesquisa é: se a escrita acadêmica for concebida com base nos múltiplos letramentos, as noções de escrita e de ciência únicas, como formas de padronização, poderão ser repensadas, desmistificando a ideia de que todos os participantes das comunidades acadêmicas escrevem da mesma forma, desconsiderando o contexto que os circundam (PROPESQ - PN4#006/2013). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Francine Fuza - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7
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2013 - Atual
Grupo de Pesquisa: Práticas de Linguagens (PLES-UFT), Descrição: A proposta do PLES é contribuir com a formação inicial dos professores, analisando questões linguísticas - teóricas e práticas -, relacionadas à prática de estágio supervisionado em cursos de licenciatura. São objetos de investigação relatórios de estágio e propostas ou diretrizes curriculares para formação do professor, em diferentes áreas do conhecimento. Práticas escolares de leitura, escrita e análise linguística que perpassam tais documentos são alvo das investigações realizadas. Abordagens inter/transdisciplinares, informadas pela teoria do pensamento complexo informam os métodos de pesquisa utilizados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Francine Fuza - Coordenador / Wagner Rodrigues Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
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2013 - Atual
Grupo de pesquisa: "Núcleo de Estudos da Linguagem - NEL", Descrição: Este grupo desenvolve pesquisas que têm como objeto de estudo a linguagem, nos seus diferentes níveis. Abrange estudos em diferentes línguas - português, inglês, línguas indígenas - e discute questões referentes a sua estrutura, ao seu desenvolvimento, ao seu uso, a suas variedades e ao seu ensino e aprendizagem. O grupo visa também promover cursos de Extensão e pós-graduação na sua área de atuação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Francine Fuza - Coordenador / Carine Haupt - Integrante.
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2012 - 2015
Letramento Acadêmico, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Francine Fuza - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2012 - Atual
Grupo de Pesquisa: Escrita: ensino, práticas, representações e concepções (UNICAMP), Descrição: Discussão de práticas e concepções sobre a escrita e seu ensino em diferentes contextos, a partir da análise de: (a) documentos relacionados ao ensino da escrita (documentos oficiais, propostas curriculares); (b) materiais didáticos; (c) textos produzidos por alunos e professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Francine Fuza - Integrante / Raquel Salek Fiad - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7
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2008 - 2012
Manifestações de constituição da escrita na formação docente, Descrição: O projeto de pesquisa ?Manifestações de constituição da escrita na formação docente?, a partir do escopo teórico da perspectiva enunciativa de linguagem, consubstanciada em Bakhtin/Volochinov (1992), Volochinov/Bakhtin (1976), Bakhtin (2003) e Vygotsky (1998), na concepção sócio-histórica de língua, com subsídios nos estudos da Lingüística Aplicada e toda a literatura produzida no Brasil sobre a produção textual escrita a partir dessa visão, tem por objetivo identificar as manifestações de constituição da escrita na formação inicial docente, no curso de Letras, ao longo de sua formação. Os registros levantados no projeto serão coletados a partir do acompanhamento de acadêmicos do curso de Letras, observando-se e analisando-se as constituições do processo de trabalho com a escrita em sala de aula, com fins de identificar como a escrita é constituída ao longo da formação inicial. Esses professorandos serão observados e investigados, levantando-se as manifestações constituídas nas práticas de produção escrita ao longo do curso de graduação, enquanto alunos de graduação, a partir dos trabalhos desenvolvidos pelo Grupo de Pesquisa ?Interação e escrita no ensino e aprendizagem? (UEM/CNPq ? www.escrita.uem.br). Assim, com os resultados de observações, coletas, análises, sistematizações e classificações, os cursos de Letras poderão avaliar seus currículos, a respeito da formação inicial docente, orientando para melhores políticas públicas para o ensino de línguas no país, especificamente nas práticas de ensino de escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Francine Fuza - Integrante / Renilson José Menegassi - Coordenador.
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2006 - 2010
Práticas de avaliação de leitura e a formação do leitor no Ensino Fundamental: uma investigação em escola do Noroeste do Paraná, Descrição: Ao se considerar os estudos e dados oficias que salientam o fracasso da formação de leitura no Brasil, atestados pelas avaliações de órgãos oficias de educação, como o Ministério da Educação e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica-SAEB, este projeto pretende investigar a formação do leitor nas séries iniciais do Ensino Fundamental (1º e 2º ciclos), na região Noroeste do Paraná, onde não se encontram pesquisas sobre o tema. Subsidiado pelas teorias sobre leitura, desenvolvidas pela Lingüística e pela Lingüística Aplicada, o projeto estudará os instrumentos de avaliação empregados pelos professores, no ano de 2007, nas escolas públicas de formação inicial do Ensino Fundamental (1º e 2º ciclos) de uma determinada cidade da região, como amostra representativa de investigação, que demonstre ter a posição da teoria sócio-histórica no ensino de língua materna. Com a coleta dos instrumentos de avaliação empregados pelos professores em sala de aula, além da produção de um banco de dados sobre a formação do leitor nas séries iniciais, será possível: a) identificar, classificar e caracterizar os gêneros discursivos empregados nessas avaliações; b) produzir uma taxonomia das perguntas que acompanham os textos; c) reconhecer os procedimentos de leitura empregados pelos professores em sala de aula, permitindo uma investigação, necessariamente pontual, do processo atual de formação do leitor. Além disso, será estabelecida uma caracterização do conceito de leitura utilizado na formação das crianças leitoras de 1ª a 4ª séries. O material também oferecerá subsídios à Secretaria Municipal de Educação do município envolvido, ao Núcleo Regional de Educação da região, às instituições de ensino superior que tenham cursos de licenciatura na região, na definição de políticas educacionais públicas mais adequadas. Os materiais do projeto serão utilizados também para pesquisas no Grupo de Pesquisa "Interação e escrita no ensino e aprendizagem" (CNPq/UEM - www.escrita.uem.br).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Angela Francine Fuza - Integrante / Renilson José Menegassi - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5
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2006 - 2007
A escrita na sala de aula do ensino fundamental, Descrição: A ESCRITA NA SALA DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL Esta pesquisa, vinculada ao Grupo de Pesquisa "Interação e escrita no ensino e aprendizagem" (UEM/CNPq) e ao projeto de pesquisa "A escrita e o professor: interações no ensino e aprendizagem de línguas" (Processo nº 0418/04), na perspectiva sócio-histórica de ensino e aprendizagem, subsidiada nos pressupostos de Bakhtin e Vygotsky, tem como objetivo verificar como as abordagens de ensino de leitura e produção de texto, propostas a partir dos princípios teóricos da Lingüística da Enunciação e a Lingüística Aplicada, através da concepção interacionista de linguagem, estão sendo implementadas e efetivadas na sala de aula do Ensino Fundamental. Assim, serão analisadas as práticas de leitura e produção textual de uma escola de Maringá-PR, observando os elementos responsáveis pelo ensino e aprendizagem da escrita: o material didático; as aulas do professor e as produções dos alunos, a fim de verificar se a prática de sala de aula condiz com a teoria que a subsidia, identificando as ocorrências de internalização da escrita nos primeiros anos do Ensino Fundamental. Palavras-chave: escrita; produção textual; internalização; Ensino Fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Angela Francine Fuza - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual de Maringá - Outra., Número de produções C, T & A: 1
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2005 - 2006
A finalidade da produção textual: análise dos comandos de produção no livro didático, Descrição: "A finalidade da produção textual no livro didático" Pesquisador: Ângela Francine Fuza Instituição: Curso de Letras - Universidade Estadual de Maringá Órgão financiador: CNPq-PIBIQ Esta pesquisa parte do princípio de que toda produção textual deve apresentar uma finalidade para ser escrita. Sempre que um locutor termina seu enunciado, passa a palavra ao outro e espera uma compreensão responsiva ativa (BAKHTIN, 1997). Logo, na produção de um enunciado escrito, o produtor possui uma finalidade que é ser compreendido e obter a resposta ativa do interlocutor. Nesse sentido, este trabalho analisa comandos de produção textual em livros didáticos de 5ª a 8ª séries de Língua Portuguesa, com o intuito de verificar se apresentam uma finalidade marcada para serem realizados. Este estudo parte do princípio de que, nas escolas, os alunos não conseguem responder ativamente ao que o exercício solicita (entenda-se, também, o professor), ou seja, não compreendem qual é a finalidade apresentada no comando. Com isso, o texto do aluno é produzido apenas com a finalidade artificial de atender à solicitação do professor e da escola, via livro didático, apresentando um texto com as palavras do professor e do material didático sem expor sua interpretação e marcas individuais. Esta pesquisa vincula-se ao grupo ?Interação e escrita no ensino e aprendizagem? (UEM/CNPq) e ampara-se na Lingüística Aplicada. Titular: Angela Francine Fuza Modalidade: Iniciação Científica Área do conhecimento: Letras Instituição de destino: Universidade Estadual de Maringá Processo Situação Atuação Data de I. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Angela Francine Fuza - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2004 - 2008
A escrita e o professor: o processo de interação no ensino e aprendizagem de linguas, Descrição: Descrição: O projeto "A escrita e o professor: interações no ensino e aprendizagem de línguas", inserido no Grupo de Pesquisa "Interação e escrita no ensino e aprendizagem", objetiva, em princípio, investigar as relações do professor com a escrita, a partir de interações estabelecidas no processo de ensino e aprendizagem de língua de professores em formação e de professores em atuação. Considera-se professor em formação o acadêmico cursando o ensino superior, em nível de licenciatura; e professor em atuação o já licenciado que se encontra em situação de ensino. Nesse contexto, são investigadas as concepções de escrita incorporadas por esses professores via sistema atual de ensino, bem como os tipos de abordagens que constroem, quando ensinam a escrita. A partir das constatações obtidas pelas investigações, o projeto objetiva, também, via instrumentalização construída com referenciais teórico-metodológicos para o trabalho com o ensino da escrita em situação de ensino e aprendizagem de línguas, desenvolver abordagens de ensino e aprendizagem de escrita com acadêmicos do curso de Letras da UEM, com vistas à intervenção o processo de sua formação.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: MARILURDES ZANINI - Integrante / Renilson José Menegassi - Coordenador. Finaciador(es): Universidade Estadual de Maringá - Auxílio finaceiro. Número de produções C, T & A: 25 / Número de orientações: 1.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Angela Francine Fuza - Integrante / Renilson José Menegassi - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual de Maringá - Outra., Número de produções C, T & A: 28
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2004 - Atual
Grupo de Pesquisa: Interação e escrita (UEM), Descrição: "Interação e escrita no ensino e aprendizagem" O Grupo de Pesquisa Interação e escrita no ensino e aprendizagem é formado por pesquisadores de várias Instituições de Ensino Superior do Paraná, preocupados com a escrita em situação de ensino e aprendizagem de línguas, nas suas mais variadas manifestações. Compõem o grupo professores e pesquisadores de ensino superior, ligados a programas de pós-graduação (stricto e lato sensu), alunos de pós-graduação e de graduação. As pesquisas desenvolvidas apresentam uma base teórica comum que é o sócio-interacionismo, a partir da perspectiva de Vygotsky e Bakhtin e toda a literatura dela decorrente, no Brasil. Além dessa abordagem, também se empregam os princípios do interacionismo sócio-discursivo, com maior representatividade em Bronckart. São interesses temáticos: o ensino, a aquisição e o desenvolvimento da escrita, envolvendo-se a leitura, a produção de textos e a análise lingüística, como eixos norteadores, primários e pertinentes, no ensino básico e no ensino superior, especificamente na formação de professores de língua materna e língua estrangeira, incluindo-se o material didático, as abordagens, os procedimentos e as metodologias empregadas. Além disso, são desenvolvidas pesquisas que estudam a utilização e a posição da escrita em situações sociais definidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Angela Francine Fuza - Integrante / Renilson José Menegassi - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual de Maringá - Outra., Número de produções C, T & A: 35
Prêmios
2024
Patronesse da turma de Letras 2024, Universidade Federal do Tocantins.
2023
Honra ao mérito pelo comprometimento e dedicação às atividades de pesquisa e inovação na UFT, Universidade Federal do Tocantins.
2020
Paraninfa da Turma de Letras de 2020, Universidade Federal do Tocantins.
2019
Professora homenageada da turma de Letras 2019, Universidade Federal do Tocantins.
2017
Paraninfa da Turma de Letras de 2017, Universidade Federal do Tocantins.
2017
Patronesse da turma de Letras 2017, Universidade Federal do Tocantins.
2016
Paraninfa da Turma de Letras de 2016, Universidade Federal do Tocantins.
2015
Paraninfa da Turma de Letras de 2015, Universidade Federal do Tocantins.
2008
Láurea Acadêmica no Curso de Graduação em Letras, Universidade Estadual de Maringá.
2007
Destaque de Menção Honrosa no XVI Encontro de Iniciação Científica, Universidade Estadual de Maringá.
2007
Aprovada em primeiro lugar no Exame de Seleção - Turma 2008 do Programa de Pós-graduação em Letras (Mestrado) da Universidade Estadual de Maringá, Universidade Estadual de Maringá.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Tocantins. , Rua 07, Quadra 15, S/Nº., Jardim dos Ipês, 77500000 - Porto Nacional, TO - Brasil, Telefone: (63) 33630506, URL da Homepage:
Experiência profissional
2021 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Membro do grupo de pesquisa, Enquadramento Funcional: Membro do grupo de pesquisa
2019 - Atual
Universidade Estadual do Oeste do ParanáVínculo: Membro de grupo de pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisadora integrante do Grupo de pesquisa
Outras informações:
Pesquisadora integrante do Grupo de pesquisa: Estudos dialógicos da linguagem: contribuições para pesquisas em linguística aplicada nos contextos escolares e não- escolares
Atividades
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03/2019
Outras atividades técnico-científicas , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Atividade realizada, Pesquisadora integrante do Grupo de pesquisa: Estudos dialógicos da linguagem: contribuições para pesquisas em linguística aplicada nos contextos escolares e não- escolares.
2013 - Atual
Universidade Federal do TocantinsVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2025
Ensino, Letras - Português e respectivas literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de ensino e estágio supervisionado IV, Linguística Aplicada ao ensino de língua portuguesa, Prática de ensino e estágio supervisionado II, Prática de ensino e estágio supervisionado III
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08/2025
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades de Extensão (LLA686 )
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12/2013
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal do Tocantins, Universidade Federal do Tocantins.Atividade realizada, Membro do Grupo de Pesquisa: "Práticas de Linguagens em Estágios Supervisionados - PLES".
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11/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal do Tocantins.Linhas de pesquisa
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11/2013
Extensão universitária , Universidade Federal do Tocantins.Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão: "Práticas de leitura e de escrita de gêneros acadêmicos".
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11/2013
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Federal do Tocantins, Universidade Federal do Tocantins.Atividade realizada, Membro do "Núcleo de Estudos da Linguagem - NEL ".
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03/2025 - 07/2025
Ensino, Letras - Português e respectivas literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguística Aplicada ao ensino de língua portuguesa, Prática de ensino e estágio supervisionado IV
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03/2025 - 07/2025
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dialogismo e Escrita
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03/2025 - 07/2025
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura (PPGLLIT/UFNT), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos em estudos do letramento
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Letras - Português e respectivas literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguística Aplicada ao ensino de língua portuguesa, Prática de ensino e estágio supervisionado IV
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03/2024 - 10/2024
Ensino, Letras - Português e respectivas literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguística Aplicada ao ensino de língua portuguesa, Prática de ensino e estágio supervisionado IV
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03/2024 - 07/2024
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dialogismo e Escrita
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03/2024 - 07/2024
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura (PPGLLIT/UFNT), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dialogismo e escrita
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Letras - Português e respectivas literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de ensino e estágio supervisionado IV, Linguística Aplicada ao ensino de língua portuguesa
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Letras - Português e respectivas literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguística Aplicada ao ensino de língua portuguesa, Prática de ensino e estágio supervisionado IV
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários de Estudos Linguísticos
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Letras - Português e respectivas literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado IV, Linguística Aplicada ao ensino de Língua Portuguesa
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Letras - Português e respectivas literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguística Aplicada ao ensino de Língua Portuguesa, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado II
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dialogismo e escrita
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação Em Letras: Ensino de Língua E Literatura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos em Linguística Aplicada: Dialogismo e Escrita
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09/2021 - 12/2021
Ensino, Letras - Português e respectivas literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura II, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura IV
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05/2021 - 08/2021
Ensino, Letras - Português e respectivas literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura II, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura IV
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03/2021 - 08/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dialogismo e Escrita
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03/2021 - 08/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura (PPGL), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos em Linguística Aplicada: Dialogismo e Escrita
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03/2021 - 08/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários de Estudos Linguísticos
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01/2021 - 04/2021
Ensino, Letras - Português e respectivas literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura IV
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03/2019 - 12/2019
Ensino, Letras - Português e respectivas literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura II, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura IV
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03/2019 - 08/2019
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras: Ensino de Língua e Literatura (PPGL), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dialogismo e Escrita
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dialogismo e Escrita
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10/2018 - 03/2019
Ensino, Letras - Português e respectivas literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura II, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura IV
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06/2018 - 10/2018
Ensino, Letras - Português e respectivas literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura II, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura IV
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dialogismo e Escrita
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01/2018 - 05/2018
Ensino, Letras - Português e respectivas literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura II, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura IV
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Letras - Português e respectivas literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura III, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura IV
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02/2017 - 06/2017
Ensino, Letras - Português e respectivas literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura I, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura IV
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Letras - Português e respectivas literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura I, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura IV
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07/2015 - 12/2016
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Letras - PPG- Letras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ensino e Aprendizagem de Línguas
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Letras - Português e respectivas literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura I, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura II
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05/2015 - 02/2016
Ensino, Letras-Português/Inglês e Respectivas Literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura IV, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura I
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10/2014 - 04/2015
Ensino, Letras-Português/Inglês e Respectivas Literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura I, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura IV
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05/2014 - 09/2014
Ensino, Letras-Português/Inglês e Respectivas Literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura III, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura IV
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10/2013 - 04/2014
Ensino, Letras-Português/Inglês e Respectivas Literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura II, Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura IV
2012 - Atual
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Pesquisadora - grupo pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisadora - grupo pesquisa
2012 - 2015
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Pesquisadora bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Bolsista
Outras informações:
- Concluiu todos os créditos de Doutorado em Linguística Aplicada (Total da Carga Horária Completada: 750 h), no Instituto de Estudos da Linguagem, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), obtendo conceito A em todas as disciplinas:
a) LP290 Estudo Dirigido em Linguística Aplicada
b) LP013 Introdução aos Estudos do Letramento Digital;
c) Seminário de Pesquisa em Estudos sobre Produção Escrita em Língua Materna II;
d) LP420 Seminário de Pesquisa em Estudos sobre Produção Escrita em Língua Materna III.
Cursa, atualmente, LP421 Seminário de Pesquisa em Estudos Sobre Produção Escrita em Língua Materna IV.
2012 - 2012
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Professora Estágiária PED C, Enquadramento Funcional: Estagiária do Programa de Estágio Docente, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora Estagiária responsável por ministrar 25% da carga horária das disciplinas Ensino/Aprendizagem de Língua Materna (LA 708-A) e Pesquisa Ensino/Aprendizagem de Língua Materna (LA 709-A). Essas disciplinas tratam de aspectos teóricos e práticos de conteúdos essenciais para a formação dos estudantes graduandos em Letras, cabendo a estudante estagiária auxiliar na produção de materiais didáticos e, quando preciso, ministrar aulas teóricas e práticas, com ênfase nas atividades práticas.
Atividades
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02/2012 - 08/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Estudos da Linguagem.Linhas de pesquisa
2004 - Atual
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Pesquisadora - grupo pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisadora do grupo de pesquisa, Carga horária: 0
2009 - 2009
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Estágio de docência na UEM, Enquadramento Funcional: Professora estagiária no curso de Letras, Carga horária: 2
Outras informações:
Estágio de Docência na disciplina: Prática de Ensino de Língua Portuguesa, no curso de Letras, da Universidade Estadual de Maringá, totalizando 30h/a.
2006 - 2007
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Acadêmico de Iniciação Cientif, Enquadramento Funcional: Acadêmica de Iniciação Cientifica (PIC-UEM), Carga horária: 16
2005 - 2006
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Acadêmico de Iniciação Cientif, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica (PIBIC/CNPQ), Carga horária: 20
Outras informações:
Titular: Angela Francine Fuza
Modalidade: Iniciação Científica
Área do conhecimento: Letras
Instituição de destino: Universidade Estadual de Maringá
Processo Situação Atuação Data de Início Data de Término Instituição de Origem
105527/2005-0 Ativo Bolsista 01/08/2005 31/07/2006
2005 - 2005
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Bolsa Monitoria de Lingüística, Enquadramento Funcional: Monitora de Lingüística I, Carga horária: 6
2004 - 2004
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Bolsa Monitoria de Lingüística, Enquadramento Funcional: Monitora de Lingüística I, Carga horária: 8
2012 - 2012
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Formadora-curso online, Enquadramento Funcional: Formadora para o curso sobre letramento, Carga horária: 2
Outras informações:
Atua como formadora para o curso "Tópicos especiais em Análise Linguística: estudos de letramento(s)",coordenado pela profa. Fabiana Cristina Komesu.
2012 - 2012
Faculdade EficazVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Convidado-aula: Graduação em Letras-Libras, Carga horária: 10
Outras informações:
Ministrou a disciplina "Fonética e Fonologia" no curso de Graduação em Letras-Libras, da Faculdade Eficaz com carga horária de 60 horas/aula.
Atuou como colaboradora sem vínculo e sem remuneração nessa atividade.
2010 - 2011
Faculdades Integradas do Vale do IvaíVínculo: Professora de Língua Portugues, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa
2009 - 2010
Faculdades Integradas do Vale do IvaíVínculo: Professora Língua Portuguesa, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0
Outras informações:
Nesse período (2009-2010), atuou como colaboradora sem vínculo e sem remuneração nessa atividade.
2008 - 2008
Faculdades Integradas do Vale do IvaíVínculo: Professora Língua Portuguesa, Enquadramento Funcional: Professora Língua Portuguesa, Carga horária: 3
Atividades
-
03/2009 - 12/2011
Ensino, Letras/Português-Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa I, Língua Portuguesa II, Língua Portuguesa III, Língua Portuguesa IV, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso TCC (Estágio Supervisionado III)
-
05/2008 - 12/2008
Ensino, Letras/Português-Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguística I, Linguística II, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso TCC (Estágio Supervisionado III)
2011 - 2011
Associação Educacional do Cone SulVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Convidado - Pós-graduação Lato-Sensu, Carga horária: 18
Outras informações:
Ministrou a disciplina "Metodologia Científica de Pesquisa" no curso de Especialização em Gestão Estratégica de Marketing e Recursos Humanos, na Faculdade de Administração de Nova Andradina ? FANOVA.
2011 - 2011
Associação Educacional do Cone SulVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Convidado - Pós-graduação Lato-Sensu, Carga horária: 18
Outras informações:
Ministrou a disciplina "Metodologia da Pesquisa em Contabilidade" no curso de Especialização em Contabilidade e Controladoria Estratégica, na Faculdade de Ciências Contábeis de Nova Andradina ? FACINAN.
2008 - 2008
Colégio Nobel - Educação Infantil e Ensino FUndamental - SubsedeVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Convidado - Projeto de Ensino de Gramática, Carga horária: 3
Outras informações:
O projeto desenvolvido buscou trabalhar itens básicos da Língua Padrão, voltando-se para as séries do Ensino Fundamental (5a. a 8a. séries).
2008 - 2008
Colégio Regina MundiVínculo: Professora de Língua Português, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa do EF, Carga horária: 12
Outras informações:
Ministrou aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental, no ano de 2008, sendo que, em 2009, foi contemplada com bolsa de estudos (CAPES) do Mestrado.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Angela Francine Fuza e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?