Taíse Gomes dos Santos Cá
Licenciada em Educação Especial pela Universidade Federal de Santa Maria (2009), Especialista em Psicopedagogia Institucional (2013).
Mestre em Políticas Públicas e Gestão educacional- UFSM (2021).
Atualmente atuo na Universidade Federal do Pampa, como Tradutora e Intérprete de Língua de Sinais.
Informações coletadas do Lattes em 07/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Políticas Públicas e Gestão Educacional
2019 - 2021
Universidade Federal de Santa Maria
Título: TERMINOLOGIA EM LÍNGUA DE SINAIS: GLOSSÁRIO BOTÂNICA EM LIBRAS, Ano de Obtenção: 2021
Orientador: Silvia Maria de Oliveira Pavão
Especialização em Psicopedagogia Institucional
2012 - 2013
Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista
Título: A música como instrumento facilitador na aprendizagem de crianças com necessidades educacionais especiais
Orientador: Profª. Dra. Rosemary Conceição dos Santos
Graduação em Administração
2010 - 2015
Universidade Federal do Pampa
Título: Oferta de crédito e perfil de gastos: um estudo com os beneficiários do programa bolsa família.
Orientador: Profª. Msc.Silvia Amélia Mendonça Flores
Formação complementar
2022 - 2022
Auxiliar Pedagógico. (Carga horária: 200h). , Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas, IFSUL, Brasil.
2022 - 2022
Agente de Inclusão Digital. (Carga horária: 200h). , Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas, IFSUL, Brasil.
2022 - 2022
Gerenciando e personalizando as ferramentas do Classroom. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2022 - 2022
Programa capacitação digital - Fluência para tutores no Classroom. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2022 - 2022
Programa capacitação digital - Fluencia para professores no Classroom. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2021 - 2021
CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE SURDOS. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2021 - 2021
Libras Básico. (Carga horária: 50h). , GINEAD INSTITUTO NACIONAL DE ENSINO A DISTANCIA, GINEAD, Brasil.
2021 - 2021
Conhecendo a Libras. (Carga horária: 40h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.
2021 - 2021
Formação docente e Metodoloias Ativas. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.
2018 - 2018
o Acessibilidade e Inclusão Digital no Ensino Superior. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Práticas Educacionais inclusivas na área da deficiência intelectual. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2017 - 2017
?Curso Aperfeiçoamento TILS - Módulo I. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2017 - 2017
Curso de Aperfeiçoamento TILS - Módulo III. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2014 - 2015
Curso de Aperfeiçoamento em Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 250h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2014 - 2015
Curso de Capacitação em Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 520h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.
2012 - 2012
Gestão de Políticas Públicas de Gênero e Raça. (Carga horária: 300h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2008 - 2008
Estimulação Precoce nos Transtornos do desenvolvimento Infantil. (Carga horária: 140h). , Centro Lydia Coriat, CLC, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: LIBRAS.
Organização de eventos
SANTOS, T. G. . Tertúlias Dua". 2017. (Outro).
Participação em eventos
Ressignificando a mediação das tecnologias na educação básica e superior. 2021. (Seminário).
Estudantes com deficiência Intelectual no ensino técnico e superior. 2019. (Oficina).
Seminário Internacional de Educação Superior. 2019. (Seminário).
I Mostra de Extensão Universitária da Unipampa Dom Pedrito: Aproximando a comunidade. 2018. (Outra).
1 Fórum do Núcleo de Estudos AfroBrasileiros e Indígenas da Unipampa. 2017. (Outra).
Ciclo de Palestras: Tils e a educação de surdos: Pesquisas em Tradução e Interpretação em Libras. 2017. (Outra).
Ciclo de Palestras-?Um Panorama da Política Linguística da Libras?,. 2017. (Outra).
Ciclo de Palestras - TILS e a Educação de Surdos. 2017. (Outra).
Conferência Nacional de Libras. 2017. (Outra).
IV Seminário Todo o Autista é Unico. 2017. (Seminário).
O ensino bilingue e a formação de TILS. 2017. (Seminário).
Todo autista é único. 2017. (Seminário).
Tradutor Intérprete Surdo quem é?. 2017. (Seminário).
I Setembro Azul UFRGS. 2016. (Encontro).
XI Fórum Estadual de Educação de Surdos. Educação Escolar Bilingue para surdos. O que temos produzido?. 2016. (Outra).
Seminário Língua e Identidade Surda na Fronteira. 2015. (Encontro).
Siepex. 2013. (Outra).
II SIEPE. 2010. (Outra).
I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E II SEMANA ACADEMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL.. 2007. (Seminário).
XVI SEMANA ACADEMICA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO:IDENTIDADE E EDUCAÇÃO. 2007. (Seminário).
49 Plenária Estadual do Fórum Permanente da Política Pública Estadual. 2005. (Outra).
Orientou
A REPERCUSSÃO DO DIAGNÓSTICO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A IMPORTÂNCIA DO ACOLHIMENTO FAMILIAR; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Serviço de Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Taise Gomes dos Santos Cá;
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E POLÍTICAS PÚBLICAS NO CONTEXTO BRASILEIRO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Serviço de Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Taise Gomes dos Santos Cá;
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: Desafios do ensino remoto; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Serviço de Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Taise Gomes dos Santos Cá;
AS ARTES VISUAIS COMO INSTRUMENTO DE ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA); 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Serviço de Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Taise Gomes dos Santos Cá;
A INCLUSÃO DE UMA ALUNA COM PARALISIA CEREBRAL NA ESCOLA REGULAR: um estudo de caso; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Serviço de Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Taise Gomes dos Santos Cá;
REFLEXÕES SOBRE A FALTA DE PLANEJAMENTO ACESSÍVEL PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: Um estudo de caso?; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Serviço de Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Taise Gomes dos Santos Cá;
RELATO DE CASO: possibilidades e desafios na inclusão de um aluno com Transtorno do Espectro Autista na educação infantil; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Serviço de Atendimento Educacional Especializado) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Taise Gomes dos Santos Cá;
Produções bibliográficas
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Cá, T. G. dos S. ; PAVAO, S. M. O. . REGISTRO DE SINAIS-TERMO NA ÁREA DA BOTÂNICA. Revista de Estudos em Educação e Diversidade , v. V.3, p. 1-15, 2022.
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SANTOS, T. G. ; PAVAO, S. M. O. ; BRASIL, J. M. R. . ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA SURDOS NO ENSINO SUPERIOR. Escritas do Tempo , v. 3, p. 263-281, 2021.
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VIANNA, CLECIMARA ; PAVÃO, SILVIA MARIA DE OLIVEIRA ; CÁ, TAISE GOMES DOS SANTOS . Distanciamentos e aproximações da família no ensino remoto. EDUCAÇÃO POR ESCRITO PUCRS , v. 12, p. e41102, 2021.
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SANTOS, T. G. ; MARQUEZAN, L. I. P. . Revisitando as potencialidades das metodologias ativas, vivenciadas no curso de educação especial na modalidade a distância. In: Ana Cláudia Oliveira Pavão; Sílvia Maria de Oliveira Pavão. (Org.). Metodologias ativas na educação especial/inclusiva. 01ed.Santa Maria: Facos, 2021, v. , p. 1-424.
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Cá, T. G. dos S. ; DE SOUZA, L ; PINA, I. L. . ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO SUPERIOR: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE MONITORIA INCLUSIVA. In: v. 9 n. 1 (2017): Anais do 9 Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNIPAMPA:Salão de Ensino, 2017, Santana do Livramento. v. 9 n. 1 (2017): Anais do 9 Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNIPAMPA:Salão de Ensino. Bagé: Unipampa, 2017. v. 9. p. 1-4.
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Cá, T. G. dos S. . O ensino remoto e a percepção sobre o processo de ensino aprendizagem. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
SANTOS, T. G. . GLOSSÁRIO BILÍNGUE BOTÂNICA EM LIBRAS. 2021.
SANTOS, T. G. . Curso de Libras. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2016 - Atual
EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO: POSSIBILIDADES DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL, Descrição: O presente projeto tem como objetivo entender os processos de formação docente no ensino superior, a partir das possibilidades para transformação social e os limites encontrados para manutenção da ordem social vigente. Nesse sentido, projeta-se conhecer como vêm ocorrendo à formação docente da UNIPAMPA campus Dom Pedrito, desde a formação inicial até a formação continuada dos professores, a partir da perspectiva do papel da educação como agente de transformação política, social e cultural. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Taise Gomes dos Santos Cá - Coordenador / Fátima de Lurdes Barcellos da Ros - Integrante / Patrícia Forgiarini Firpo - Integrante.
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2014 - 2014
Realidade da Comunidade Surda na Fronteira, Descrição: O projeto de pesquisa ?Realidade da Comunidade Surda na Fronteira?, nasce da necessidade de conhecimento da comunidade surda na fronteira, Sant?Ana do Livramento e Rivera, em seus aspectos quanti-qualitativos, devido à inexistência de estudos específicos e completos nesta área. Sendo assim, propomos realizar esta pesquisa a fim de conhecer esta realidade e realizar ações que contribuam para a melhoria da qualidade de vida e inclusão social dos sujeitos surdos da fronteira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Taise Gomes dos Santos Cá - Coordenador / Mariana Pereira Castro Figueira - Integrante / Cristiano Pereira Vaz - Integrante / Caren Rossi - Integrante / Ruth Pereira Castro - Integrante / Ana Cristina Pires Galvão - Integrante / Carine Sugano de Trindade - Integrante / Diego Souza Araujo - Integrante / Nathan Bueno Macedo - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Pampa, Unipampa. , Rua Barão do Triunfo - de 351/352 a 1267/1268, Centro, 97573634 - Sant'Ana do Livramento, RS - Brasil, Telefone: (55) 39671700, URL da Homepage:
Experiência profissional
2015 - Atual
Universidade Federal do PampaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Tradutor Intérprete de Língua de Sinais, Carga horária: 40
2018 - 2019
Universidade Federal do PampaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista a distância Pedagogia EAD, Carga horária: 20
2016 - 2016
Secretaria Municipal de Educação DE Santana do LivramentoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educador Especial, Carga horária: 20
2015 - 2016
Secretaria Municipal de Educação DE Santana do LivramentoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2014 - 2014
Secretaria Municipal de Educação DE Santana do LivramentoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2005 - 2016
Centro de Estimulações LudicasVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Educação Infantil, Carga horária: 20
2016 - 2016
ExattusVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Brasileira de Sinais, Carga horária: 10
Outras informações:
Professor de Língua Brasileira de Sinais na escola Exattus
2022 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Mediador Presencial
Outras informações:
Professora Mediadora Presencial dos cursos FIC, na modalidade a distância, do Programa Emprega Mais.
Rede eTec/Brasil.
2022 - 2022
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor conteudista
Outras informações:
Professor conteudista para a produção de cursos MOOC, na modalidade a Distância, do
Programa PLAFOR.
Curso: Libras para a tradução
Disciplina: Ética na Profissão do Tradutor Intérprete de Língua de Sinais ? LS
Rede eTec/Brasil
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