Tatiane Feitosa de Oliveira
Licenciada em Letras, com habilitação em Língua e Literatura Portuguesa e Espanhola, pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM/INC), Campus do Alto Solimões, e especialista em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Espanhola pela Faculdade da Região Serrana (FARESE, 2021), especialista em Educação Especial e em LIBRAS e Educação Especial pela FAI Faculdades Alto Iguaçu. Possui ampla experiência docente nas áreas de Língua Portuguesa, Língua Espanhola e Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Atuou como Gerente da Educação Especial na Secretaria Municipal de Educação de Amaturá-AM, junto à Coordenação Técnica Pedagógica, e atualmente é professora concursada no município de Novo Airão-AM, exercendo a função de Apoio Educacional Especializado (NEE). Sua formação complementar inclui cursos nas áreas de Educação Inclusiva, Coordenação Pedagógica, LIBRAS (básico ao avançado), Leitura e Produção Textual, além de Educação Matemática e Inclusiva com foco em LIBRAS e Braille. Participou de diversos eventos acadêmicos e científicos, sendo sua trajetória marcada pelo compromisso com a educação inclusiva e por práticas pedagógicas inovadoras voltadas à aprendizagem significativa, especialmente no ensino da oralidade em Língua Espanhola e na mediação com estudantes surdos.
Informações coletadas do Lattes em 11/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Atendimento Educacional Especializado com ênfase em Educação Especial Inclu
2024 - 2024
Faculdade Iguaçu
Título: Dispensado
Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Espanhola
2020 - 2021
FACULDADE DA REGIÂO SERRANA
Título: O USO DOS JOGOS NA PRÁTICA DA ORALIDADE DA LÍNGUA ESPANHOLA.
Orientador: DSc. ANA PAULA RODRIGUES
Aperfeiçoamento em andamento em Gestão de Escolas da Educação Básica da Rede Pública na Perspectiva Inclusi
2025 - Atual
Graduação em LETRAS
2010 - 2016
Universidade Federal do Amazonas
Título: O uso dos jogos na prática da oralidade da Língua Espanhola
Orientador: Lesly Diana Yong Pimentel
Formação complementar
2025 -
Formação de Professores em Neurociência. (Carga horária: 200h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.
2025 - 2025
Metodologias ativas: aprendizes protagonistas. (Carga horária: 20h). , Fundação Telefônica Vivo e da Fundação Bancária ?la Caixa?, FTV, Brasil.
2025 - 2025
Introdução à Educação Inclusiva: caminhos para a Equidade. (Carga horária: 10h). , Fundação Telefônica Vivo, FTV, Brasil.
2025 - 2025
Projeto Arumã- Formação de Professores em Educação Especial. (Carga horária: 180h). , IFAM ? CAMPUS MANAUS DISTRITO INDUSTRIAL, IFAM/CMDI, Brasil.
2022 - 2022
Saúde Mental: Transtorno do Espectro Autista (TEA). (Carga horária: 60h). , Centro de Educação Tecnológica do Amazonas, CETAM, Brasil.
2020 - 2021
Coordenação Pedagógica. (Carga horária: 360h). , Valecup Cursos Pedagógicos, VALECUP, Brasil.
2020 - 2021
Educação Inclusiva. (Carga horária: 360h). , Valecup Cursos Pedagógicos, VALECUP, Brasil.
2020 - 2021
Educação Especial. (Carga horária: 360h). , Valecup Cursos Pedagógicos, VALECUP, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Educação Matemática e Inclusão: Libras e Braille em foco. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.
2016 - 2016
Oficina Literatura de Cordel: a riqueza da cultura. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2016 - 2016
Formação Continuada em Deficiência Intelectual. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino, SEDUC, Brasil.
2016 - 2016
Saúde Mental: Cuidado em Rede. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Tabatinga, PMT/AM, Brasil.
2016 - 2016
LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) Básico Mediado por Tecnologia. (Carga horária: 100h). , Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino, SEDUC, Brasil.
2015 - 2015
Monitoria. (Carga horária: 236h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2014 - 2014
Extensão universitária em I Seminário Internacional de Ensino de Línguas. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2014 - 2014
LIBRAS (avançada). (Carga horária: 160h). , Centro de Educação Tecnológica do Amazonas, CETAM, Brasil.
2014 - 2014
LIBRAS (intermediário). (Carga horária: 160h). , Centro de Educação Tecnológica do Amazonas, CETAM, Brasil.
2014 - 2014
LIBRAS (básico). (Carga horária: 160h). , Centro de Educação Tecnológica do Amazonas, CETAM, Brasil.
2013 - 2013
Formação inicial e continuada do PAA. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação e Qualidade de Ensino do Amazonas, SEDUC/AM, Brasil.
2012 - 2013
Extensão universitária em Los verbos y sus acciones en el habla. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2011 - 2012
Extensão universitária em PIBEX- Educação intercultural:. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Leitura, textos e Escrita. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2010 - 2010
Inglês (Básico). (Carga horária: 160h). , Centro de Educação Tecnológica do Amazonas, CETAM, Brasil.
2009 - 2009
Inglês (Básico). (Carga horária: 160h). , Centro de Educação Tecnológica do Amazonas, CETAM, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Espanhola.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS.
Participação em eventos
18° Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. 2019. (Congresso).
Jornada teórica y practica del Proyecto Poder Pacifico II. 2016. (Encontro).
I Seminário internacional de Ensino de Língua: sociedade, cultura e diversidade no ensino de línguas.monitora. 2014. (Seminário).
VII Congresso Internacional de Estudantes Universitário da Região Amazônica- CIEURA. Poster. 2012. (Congresso).
Produções bibliográficas
-
LIMA, J. L. F. ; LOPES, E. N. ; CARDOSO, R. N. L. ; OLIVEIRA, T. F. . Vivências do PIBID: atividades desenvolvidas pelo Subprojeto de Língua Portuguesa em Benjamin Constant -AM. 19. ed. Curitiba: CRV, 2021. v. 01. 102p .
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - 2015
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 20
Outras informações:
Participação Voluntária como Monitora da disciplina de LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais, no semestre 2/2015 no curso de Licenciatura em Pedagogia.
2014 - 2015
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID: Letras-Português, Carga horária: 20
Outras informações:
No PIBID/Português, auxiliávamos os professores regentes dentro da sala de aula, desenvolvendo planos e projetos em prol da educação.
2012 - 2014
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID: Letras- Espanhol, Carga horária: 20
Outras informações:
No PIBID/ Espanhol ( Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) nós auxiliávamos os professores regentes dentro e fora da sala de aula, fazendo e executando planos de aulas semanais e desenvolvendo projetos.
2012 - 2012
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação como monitora de Língua Espanhola II no Instituto de Natureza e Cultura. Com participação ativa juntamente com o professor da disciplina.
2011 - 2011
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 20
2015 - 2015
Centro de Educação Tecnológica do AmazonasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora em Libras, Carga horária: 20
Outras informações:
O curso foi oferecido pelo CETAM/ ATN, nas modalidade básico, intermediário e avançado, na qual eu fui instrutora em todas as modalidades.
2013 - 2014
Escola Estadual Gildo SampaioVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do PAA, Carga horária: 10
Outras informações:
Programa Amazonas Alfabetizado- PAA
2013 - 2013
Escola de Educação Infantil Viver e AprenderVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Apoio, Carga horária: 20
2020 - 2020
Escola Municipal Duque de CaxiasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuação na regência de classe e na realização de um conjunto de atividade didático-pedagógico com atuação, em nível de ensino fundamental de 6 a 9ano. Participação na elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. Elaboração e comprimento do plano de trabalho docente, zelo pela aprendizagem dos alunos e colaboração na atividade de articulação da escola com a família e a comunidade.
2016 - 2016
Escola Municipal Marechal Castelo BrancoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Profissional de Apoio Escolar, Carga horária: 20
Outras informações:
Traduzir e interpretar a fala docente para o estudante surdo por meio da Libras, mediando linguisticamente o processo de ensino/aprendizagem e a interação verbal entre os envolvidos (aluno surdo/aluno ouvinte-professor/comunidade escolar).
2021 - 2023
Escola Municipal Vitoria SimãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de LIBRAS, Carga horária: 40
Outras informações:
Remanejada para a Secretaria Municipal de Educação-SEMED para atuar como Gerente da Educação Especial.Assegurar a participação dos docentes da Educação Especial na elaboração, desenvolvimento e avaliação do Projeto Educativo, Regulamento Interno, Plano Anual de Escola;Representar os professores da Educação Especial no Conselho Pedagógico, atuando como transmissor entre os mesmos e aquele órgão.
2025 - Atual
Creche Municipal João Gabriel Melgueiro da SilvaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora de Apoio da Educação Especial, Carga horária: 20
2016 - 2016
Associação de Pais e Amigos dos ExcepcionaisVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Voluntária da Educação Especial, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação voluntária como professora da Sala de Atendimento Educacional Especializado, atendendo alunos com Deficiência Visual e com Deficiência Auditiva na instituição.
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