Natani Chaves Nascimento

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• NASCIMENTO, N. C. ; Mansano,F.S ; PEREIRA, Veronica Aparecida ; ARAN,M.A.S . Concepções sobre crianças com dificuldades de aprendizagem: pressupostos para a formação docente. In: III Congresso Brasileiro de Educação, 2011, Bauru-Sp. Anais do III CBE. Bauru: Unesp, 2011. v. III.

• MARQUES, N. C. N. ; NASCIMENTO, N. C. . Saúde Mental no Trabalho. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NASCIMENTO, N. C. ; SZUPSZYNSKI, K. R. . Autoeficácia e Motivação para hábitos alimentares saudáveis em pacientes atendidos por serviço público de saúde na cidade de Dourados,MS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO, N. C. ; SZUPSZYNSKI, K. R. . Autoeficácia e Motivação para hábitos alimentares saudáveis em pacientes atendidos por serviços públicos de saúde em Dourados,MS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MARQUES, N. C. N. ; NASCIMENTO, N. C. . Qualidade de vida no ambiente de trabalho. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MARQUES, N. C. N. ; SZUPSZYNSKI, K. R. ; NASCIMENTO, N. C. . Utilização do Baralho das Emoções em um caso de Luto Patológico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARQUES, N. C. N. ; NASCIMENTO, N. C. . Saúde Mental do Trabalhador. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• NASCIMENTO, N. C. ; SZUPSZYNSKI, K. R. ; SHIROMOTO, N. R. . Utilização do Baralho das Emoções em um caso de Depressão Infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NASCIMENTO, N. C. ; Mansano,F.S . Aulas de Psicologia: Relações de Trabalho e Orientação Profissional Como Temas Transversais em uma Escola Pública de Dourados. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Mansano,F.S ; NASCIMENTO, N. C. ; LIMA, L. P. ; SILVA, J. R. L. A. ; LIMA, A. P. P. . Orientação Profissional e Relações de Trabalho como Temas para Ensino Médio em Escola de Dourados. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, N. C. ; Mansano,F.S . Temas Transversais em Aulas de Psicologia para Alunos do Ensino Médio: Promoção a Saúde e Autos-Cuidados. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, N. C. ; Mansano,F.S . Transversalidade em Aulas de Psicologia para Ensino Médio: Relações de Trabalho,Consumo e Orientação Profissional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, N. C. ; SHIROMOTO, N. R. ; Mansano,F.S . A Ética como Tema Transversal trabalhada com Alunos do Ensino Médio por Acadêmicos de Psicologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Mansano,F.S ; NASCIMENTO, N. C. ; PEREIRA, Veronica Aparecida ; ARAN,M.A.S . Vencendo Barreiras da Dificuldade de Aprendizagem na Educação Básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, N. C. ; Mansano,F.S ; PEREIRA, Veronica Aparecida ; ARAN,M.A.S . Concepções sobre crianças com dificuldades de aprendizagem: pressupostos para a formação docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2012 - 2015

  Pibid - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, Descrição: O Pibid é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino. Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Natani Chaves Nascimento - Coordenador.

• 2010 - 2012

  PET - Conexões de Saberes Psicologia, Descrição: O projeto apresenta uma proposta de formação inicial e continuada para professores, pautando-se na legitimidade da educação inclusiva e na necessidade de universalização da universidade. Serão desenvolvidas estratégias de investigação junto aos docentes do ensino fundamental, buscando identificar práticas de exclusão. Para tanto, o professor responderá a uma entrevista indicando alunos com dificuldade de aprendizagem e problemas de comportamento. Uma vez indicados, os alunos passarão por avaliação cuidadosa, a partir de instrumentos que investigam habilidades sociais e acadêmicas. Aos graduandos, será lançado o desafio da análise e confronto dos dados obtidos a partir da percepção das professoras e desempenho dos alunos. A partir dos dados e pesquisa bibliográfica, refletirão sobre possíveis ações que promovam acessibilidade ao processo educativo. A análise irá nortear discussões com o grupo de docentes, em busca de compreensão dos determinantes de histórias de fracasso escolar e indicativos de ações para a promoção do sucesso acadêmico dos alunos. A discussão subsidiará a formação dos professores, oportunizada pela presente proposta. Os instrumentos serão e avalidados ao final do ano letivo como indicativos de possíveis mudanças em relação ao desempenho acadêmico e social dos alunos. Espera-se, a partir desta prática, promover uma formação comprometida com a transformação da realidade escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Natani Chaves Nascimento - Integrante / Veronica Aparecida Pereira - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

Prêmios