Rosana Mary Martins

Mestra em Linguística Aplicada pela UNITAU - Universidade de Taubaté (2008), com pesquisa sobre a Construção do Conhecimento Discente na área de línguas. Especialista em Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa pela UNESP - Universidade Estadual Paulista (2011). Especialista em Língua Inglesa: Tópicos de Ensino e Aprendizagem pela UNITAU - Universidade de Taubaté (2004). Especialista em Metodologia de Ensino, pelo IEDA - Instituto de Educação de Assis (2001). Graduada Letras (Espanhol) pela Faculdade Cruzeiro do Sul (2020). Graduada em Pedagogia pela Faculdade Anhanguera de Pindamonhangaba (2020). Bacharel em Tradução e Interpretação pela Faculdade Ibero Americana de Letras e Ciências Humanas (1983). Graduada em Letras (Português/Inglês) pela Faculdade Ibero Americana de Letras e Ciências Humanas (1984). Experiência com formação de professores na Diretoria de Ensino Região Pindamonhangaba (2008-2012), com ênfase no ensino de línguas na rede pública do Estado de São Paulo, atuando, principalmente, com os seguintes temas: construção do conhecimento discente, escola pública, ensino-aprendizagem. Tem experiência de mais de 20 anos como docente na Educação Básica, dos quais 8 anos como Professora Coordenadora da área de Linguagens e Professora Coordenadora Geral. Atualmente, trabalha como docente na FATEC - Faculdade de Tecnologia de Taubaté, nas disciplinas Comunicação e Expressão, Comunicação Empresarial, Inglês e Espanhol, nos cursos Gestão de Recursos Humanos e Análise e Desenvolvimento de Sistemas. (e-mail: www.rosanamary1@yahoo.com.br)

Informações coletadas do Lattes em 02/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Linguística Aplicada

2006 - 2008

Universidade de Taubaté
Título: A construção do conhecimento discente numa perspectiva sociointeracional de linguagem: reflexões sobre o ensino e aprendizagem de inglês na escola pública
Orientador: Profª Drª Solange Teresinha Ricardo de Castro
, Ano de Obtenção: 2008.Bolsista do(a): Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEE, Brasil. Palavras-chave: ensino e aprendizagem de línguas; construção do conhecimento; escola pública.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização em Ensino da Língua Inglesa

2010 - 2012

UNESP - Universidade Estadual Paulista
Título: TIC ? Tecnologia da Informação e Comunicação a serviço do aprendizado de inglês na escola pública
Orientador: Solange dos Santos Lima
Bolsista do(a): Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEE, Brasil.

Especialização em Topicos em Ensino e Aprendizagem em Língua Inglesa

2003 - 2005

Universidade de Taubaté
Título: Ensino e aprendizagem da língua inglesa com ênfase em produção oral
Orientador: Profª Drª Karen Quest

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

2000 - 2001

Instituto Educacional de Assis - IEDA
Título: O papel do plano de ensino na sala de aula do curso superior
Orientador: Profº Dr. Luiz Guimarães

Graduação em Licenciatura Espanhol

2019 - 2020

Faculdade Cruzeiro do Sul Educacional / UNICID

Graduação em formação Pedagógica em Pedagogia

2017 - 2020

Faculdade Anhanguera de Pindamonhangaba

Graduação em Letras (Português/Inglês)

1983 - 1986

Faculdade Ibero-Americana de Letras e Ciências Humanas

Graduação em Tradutor e Intérprete (Português/Inglês)

1979 - 1983

Faculdade Ibero-Americana de Letras e Ciências Humanas

Formação complementar

2018 - 2018

Introdução à Mediação Escolar e Comunitária. (Carga horária: 40h). , Governo do Estado de São Paulo - Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2018 - 2018

Transtorno do Espectro Autista (TEA) e suas especificações. (Carga horária: 60h). , Governo do Estado de São Paulo - Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2018 - 2018

Introdução aos Direitos Humanos e ECA para Educadores - 1 ed. 2018. (Carga horária: 60h). , Governo do Estado de São Paulo - Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2017 - 2017

Avaliação Educacional. (Carga horária: 60h). , Governo do Estado de São Paulo - Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2017 - 2017

Introdução à Gestão Democrática e Participativa: inclusão educacional. (Carga horária: 40h). , Governo do Estado de São Paulo - Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2017 - 2017

Melhor Gestão, Melhor Ensino. (Carga horária: 80h). , Governo do Estado de São Paulo - Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2016 - 2016

PCD - Plano de Carreira Docente. (Carga horária: 1h). , UNIVERSIDADE KROTON, KROTON, Brasil.

2016 - 2016

Manual Sobre a Lei Anticorrupção. (Carga horária: 1h). , UNIVERSIDADE KROTON, KROTON, Brasil.

2016 - 2016

Normas e Aplicação de Ordem de Serviço - SESMT. (Carga horária: 1h). , UNIVERSIDADE KROTON, KROTON, Brasil.

2016 - 2016

Teacher Development Online - Módulo 2. (Carga horária: 60h). , Faculdade Cultura Inglesa, FCI, Brasil.

2016 - 2016

Paixão por Educar. (Carga horária: 2h). , UNIVERSIDADE KROTON, KROTON, Brasil.

2016 - 2016

CÓDIGO DE CONDUTA. (Carga horária: 2h). , UNIVERSIDADE KROTON, KROTON, Brasil.

2016 - 2016

FORMAÇÃO ENADE. (Carga horária: 1h). , UNIVERSIDADE KROTON, KROTON, Brasil.

2016 - 2016

Integração de Novos Colaboradores. (Carga horária: 1h). , UNIVERSIDADE KROTON, KROTON, Brasil.

2015 - 2015

"Gestão de Pessoas: Reflexões, desafios e Ações - 2015. (Carga horária: 36h). , Governo do Estado de São Paulo - Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2015 - 2015

Teacher Development Online - Módulo 1. (Carga horária: 60h). , Faculdade Cultura Inglesa, FCI, Brasil.

2015 - 2015

Ação Formativa Ensino Integral: Aprofundamento nas Metodologias e Práticas. (Carga horária: 30h). , Governo do Estado de São Paulo - Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Professional Development for English Teacher. (Carga horária: 226h). , University of Delaware, UDEL, Estados Unidos.

2014 - 2014

Ensino Integral: Formação ao Modelo Pedagógico. (Carga horária: 60h). , Governo do Estado de São Paulo - Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2014 - 2014

Planejamento, Gestão de Aula, Ensino e Avaliação. (Carga horária: 30h). , Argento Desenvolvimento Profissional Ltda., ARGENTO, Brasil.

2014 - 2014

Oficinas Virtuais Currículo Mais - 1ª Edição. (Carga horária: 30h). , Governo do Estado de São Paulo - Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2014 - 2014

Capacitação sobre o ENADE. (Carga horária: 10h). , Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, UNIDERP, Brasil.

2014 - 2014

"Desenvolvimento profissional nos eixos de planejamento e gestão de aula, p. (Carga horária: 30h). , Governo do Estado de São Paulo - Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2013 - 2013

Practical Applications in Listening and Speaking. (Carga horária: 100h). , University of Oregon, UO, Estados Unidos.

2013 - 2013

Estratégias Ensino Habilidades Leitora e Escritora. (Carga horária: 30h). , Argento & Toledo Assessoria e Consultoria em Educação Ltda., ARGENTO, Brasil.

2013 - 2013

Inglês Online para Servidores. (Carga horária: 45h). , Governo do Estado de São Paulo - Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2013 - 2013

Estratégias para Desenvolvimento leitura/escrita. (Carga horária: 30h). , Governo do Estado de São Paulo - Secretaria da Educação, SEE, Brasil.

2012 - 2012

PBL - Project Based Learning. (Carga horária: 90h). , University of Oregon, UO, Estados Unidos.

2012 - 2012

ELTeach: Essential Professional Knowledge for ELT. (Carga horária: 90h). , Heinle Cengage Learning, ELT, Brasil.

2012 - 2012

Adobe Youth Voice. (Carga horária: 90h). , Intl. Education and Resource Network (IEARN), IEARN, Estados Unidos.

2011 - 2011

Apoio ao Currículo LEM Inglês na Rede Estadual. (Carga horária: 60h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2010 - 2010

Grandes Temas da Atualidade - 2010. (Carga horária: 54h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas -, CENP, Brasil.

2010 - 2010

Programa Formação pela Escola. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Escolar, FNDE/MEC, Brasil.

2009 - 2009

Grandes Temas da Atualidade - 2009. (Carga horária: 54h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.

2008 - 2009

A Rede Aprende com a Rede -MEDIADOR- Inglês EF/EM. (Carga horária: 90h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas -, CENP, Brasil.

2006 - 2007

Extensão universitária em Interaction Teachers. (Carga horária: 240h). , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas -, CENP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Estrangeira Moderna (Inglês).

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem da Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Participação em eventos

VII ICLOC Práticas na sala de aula. Curta um curta (Curta metragem: O fantasma da Ópera). 2015. (Congresso).

3º Congresso de Boas Práticas em Sala de Aula - Parceiros da Educação. High School Festival. 2014. (Congresso).

Encontro Técnico sobre Educação e Maio Ambiente.Orientação Pedagógica sobre a Metodologia da Mediação Dialética. 2009. (Oficina).

55º GEL - Grupo de Estudos linguísticos. 2007. (Simpósio).

VII Mostra de Pós-graduação da Universidade de Taubaté. 2006. (Simpósio).

I Jornada de Estudos das Ciências Gerenciais:.Empreendedorismo: Ética e Excência. 2001. (Encontro).

VI EPPLE ? Encontro Internacional de Professores de Línguas e Literaturas Estrangeiras. 2001. (Encontro).

XVII JELI ? Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2001. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Naide dos Santos Guedes Tomizawa

RODRIGUES, E. C.;MARTINS, R. M.; MENDES, F. P.. Bullying e o preconceito linguístico: possibilidades de intervenção paa o psicopedagogo. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Ane Karoline Salgado Gomes

RODRIGUES, E. C.;MARTINS, R. M.; CALTABIANO, J.. O TDAH em crianças na educação infantil. O papel do professor e do psicopedagogo num trabalho multidisciplinar.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Fagner Camargo Froes

RODRIGUES, E. C.;MARTINS, R. M.; CALTABIANO, J.. Comunicação Visual: Multimodalidade com foco nos Mangás. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Glédys Aparecida Rodrigues

RODRIGUES, E. C.;MARTINS, R. M.; CALTABIANO, J.. A psicomotricidade na Educação Infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Daiana Aparecida dos Santos Moraes

RODRIGUES, E. C.;MARTINS, R. M.; CALTABIANO, J.. A difícil arte de dizer não aos filhos.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Daniele Fátima Machado Schmidt

RODRIGUES, E. C.;MARTINS, R. M.; CALTABIANO, J.. Dificuldade de Aprendizagem. Um desafio nos dias atuais: Dislexia.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Viviane Galvão Botelho Neves

RODRIGUES, E. C.;MARTINS, R. M.; CALTABIANO, J.. A importância da Libras no processo de aprendizagem do aluno surdo no ambiente escolar.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

MARTINS, R. M.. Concurso Público de Provas e Títulos. 2014. FATEC - Faculdade de Tecnologia (Taubaté).

Produções bibliográficas

MARTINS, R. M. . Reflexões sobre o ensino e aprendizagemde inglês na escola pública numa perspectiva sociointeracionista de linguagem. Contexturas , v. 14, p. 85-98, 2009.
MARTINS, R. M. . A construção do conhecimento discente na sala de aula de inglês: uma reflexão sociointeracional de linguagem na escola pública. Revista Alpha , v. 9, p. 217-224, 2008.
MARTINS, R. M. . O Ensino de Línguas para Fins Específicos nos cursos superiores das Faculdades de Tecnologia - FATECs. In: Eliza Silvana de Souza. (Org.). Encontro de Professores de Espanhol: Paradigmas da Educação Profissional e Tecnológica. 1ed.São Paulo: Centro Paula Souza, 2022, v. 1, p. 6-316.
MARTINS, R. M. . A construção do conhecimento discente: reações de alunos de uma escola pública frente a uma situação de ensino e aprendizagem de inglês baseada em gêneros textuais. In: CASTRO, Solange Teresinha Ricardo de; SILVA, Elizabeth Ramos da; ABUD, Maria José Milharezi. (Org.). Representações Docentes e Discentes em contextos educativos. 1ed.Taubaté / SP: Cabral Editora e Livraria Universitária, 2010, v. 1, p. 249-282.
MARTINS, R. M. . O ensino e aprendizagem de inglês na escola pública numa perspectiva sociointeracional de linguagem. In: 4º Seminário de Pesquisa em Lingüística Aplicada - UNITAU., 2008, Taubaté. Anais 4º Seminário de Pesquisa em Lingüística Aplicada - UNITAU., 2008. v. 4. p. S471.
MARTINS, R. M. . Fonética e dicionário na sala de aula de inglês - um plus para a aprendizagem autônoma do aluno da língua inglesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, R. M. . Família e Escola: uma dupla corresponsável na aprendizagem do jovem contemporâneo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, R. M. . 16º Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada - INPLA - PUC (São Paulo/SP) Uma reflexão sobre gêneros textuais: Em busca de alternativas para o ensino de inglês na escola pública. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MARTINS, R. M. . VIII ENIL - Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não Verbal - USP (São Paulo/SP) Ensino-Aprendizagem de Lingua Inglesa: reflexões sobre a construção do conhecimento discente numa perspectiva sociointeracional de Linguagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, R. M. . II Ciclo de Histórias de Professores: Experiências Vividas em Sala de Aula - UNESP (Assis/SP) Uma reflexão sobre o ensino de inglês através de gêneros textuais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, R. M. . FATEA - Faculdade Teresa DÁvila (Lorena/SP) Como o aluno aprende inglês? Algumas reflexões sobre a construção do conhecimento discente numa perspectiva sociointeracional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, R. M. . III Seminário de Pesquisa em Linguística Aplicada - SEPLA - UNITAU (TaubatéSP) Construção do conhecimento discente na sala de aula de inglês. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARTINS, R. M. . VIII Mostra de Pós-graduação- UNITAU (Taubaté/SP) Ensino-aprendizagem de língua inglesa: algumas reflexões sobre a construção do conhecimento discente na escola pública.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, R. M. . Ética e Excelência. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Martins ; MARTINS, R. M. . CADERNO DE ATIVIDADES - INGLÊS I (Anhanguera Educacional) -. Valinhos / SP: ANHANGUERA EDUCACIONAL, 2015 (Caderno de Atividades Língua Inglesa I para alunos do curso de Letras EaD do 3º ano).
MARTINS, R. M. . CADERNO DE ATIVIDADES - INGLÊS II (Anhanguera Educacional). Valinhos / SP: ANHANGUERA EDUCACIONAL, 2013 (Caderno de Atividades Língua Inglesa II para alunos do curso de Letras EaD do 4º ano).
MARTINS, R. M. . CADERNO DE ATIVIDADES - INGLÊS I (Anhanguera Educacional). Valinhos / SP: ANHANGUERA EDUCACIONAL, 2013 (Caderno de Atividades Língua Inglesa I para alunos do curso de Letras EaD do 3º ano).

Outras produções

MARTINS, R. M. . Gêneros Textuais em Inglês: aprender pra quê?. 2011. (Consultoria ad hoc para análise de Relatório Final de Projeto).

MARTINS, R. M. . Reading: a powerful skill in the English learning. 2010. .

MARTINS, R. M. . Ensino de inglês na rede pública ? uma proposta de letramento por meio de gêneros textuais. 2009. .

MARTINS, R. M. . Business English Course. 2002. .

Histórico profissional

Endereço profissional

Governo do Estado de São Paulo, EE Ryoiti Yassuda. , Rua Guilherme Schmidt, 340, Jardim Rosely, 12410670 - Pindamonhangaba, SP - Brasil, Telefone: (12) 36422029

Experiência profissional

2019 - Atual

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 14

Outras informações:
Professora titular atuando nos cursos: - Gestão de Recursos Humanos, ministrando aulas de Comunicação Empresaria, Inglês e Espanhol; - Análise e Desenvolvimento de Sistemas, ministrando aulas de Comunicação e Expressão.

2014 - 2016

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 10

2021 - Atual

Faculdade de Tecnologia (FATEC) - EaD

Vínculo: Mediador Online, Enquadramento Funcional: Celetista - Fatec Taubaté, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora Mediadora Online no curso de Gestão Empresaria, ministrando a disciplina de Projeto Integrador.

2020 - 2021

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Mediador / Facilitador curso EaD, Carga horária: 8

2004 - 2020

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário efetivo / Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Desenvolveu trabalho na área de formação de professores na área de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Atualmente atua como professora de inglês em uma das dezesseis Escolas Estaduais de Ensino Médio de Período Integral implantadas no Estado de São Paulo como referência de ensino nesse segmento.

Atividades

01/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Secretaria de Estado da Educação.,Linhas de pesquisa

2016 - 2018

Faculdade Anhanguera de Pindamonhangaba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutora Presencial, Carga horária: 10

2012 - 2015

Faculdade Anhanguera de Pindamonhangaba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Superior - EaD, Carga horária: 10

2011 - 2011

Fundação Universitária Vida Cristã

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior Português/Inglês, Carga horária: 18

2009 - 2009

Universidade de Taubaté

Vínculo: Professor Temp. Assistente III, Enquadramento Funcional: Professor de Português Instrumental, Carga horária: 6

2002 - 2002

Universidade de Taubaté

Vínculo: Temporário em substituição, Enquadramento Funcional: Professora de inglês e Português (LPT), Carga horária: 20

Outras informações:
(Colégio José Alfredo Balbi)

2004 - 2012

Prefeitura Municipal de Taubaté

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário efetivo / Professora de inglês, Carga horária: 20

Atividades

02/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

2002 - 2005

Cotet - Colégio Técnico de Taubaté

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 40

Atividades

01/2002
Ensino, Ensino Técnico, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental

2003 - 2004

Escola Vanguarda de Educação Infantil e Fundamental Ltda. - ME

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

Atividades

02/2003 - 12/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

2002 - 2002

Centro Educacional Propedêutico S/C Ltda.

Vínculo: Contrato por tempo determinado, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 15

2000 - 2002

Fundação Gammon de Ensino (FACIG - Faculdade de Ciências Gerenciais)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora: Inglês e Comunicação e Expressão, Carga horária: 20

2000 - 2002

Prefeitura Municipal de Paraguaçu Paulista

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 20

1994 - 1999

Futura Administração e Participações S/C Ltda.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária Executiva, Carga horária: 40

1994 - 1998

SRI Comércio, Serviço e Recursos de Informação S.A.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária Executiva, Carga horária: 40

1993 - 1994

Pinheiro Neto - Advogados

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária Executiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1992 - 1993

Trench, Rossi e Watanabe - Advogados

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária Executiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1984 - 1988

Trench, Rossi e Watanabe - Advogados

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária Executiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1989 - 1990

Banco Nossa Caixa Nosso Banco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo, Carga horária: 30

1981 - 1984

Fundação Padre Anchieta Centro Paulista de Rádio E Tv Educativas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Secretária, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.