Priscila Gonçalves Costa

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Comissão julgadora das bancas

Foi orientado por

Produções bibliográficas

• 2019 COSTA, P. G. ; PIMENTEL, Douglas de Souza ; SIMON, Alba Valeria . Trilhas Interpretativas para o Uso Público em Parques:Desafios para a Educação Ambiental. REVISTA BRASILEIRA DE ECOTURISMO , v. 12, p. 818-839, 2019.

• COSTA, P. G. ; PIMENTEL, Douglas de Souza ; MEIRELES, C. P. . Atividades de Trilhas Interpretativas e Avaliação de Impactos do Uso Público no Parque Estadual da Serra da Tiririca. In: 2º Encontro sobre Unidades de Conservação de Niterói, 2019, Niterói. Revista do Ambiente de Niterói. Niterói: Prefeitura Municipal de Niterói, 2019. v. 4. p. 19-19.

• COSTA, P. G. ; PIMENTEL, Douglas de Souza ; SIMON, Alba Valeria . Trilhas Interpretativas para Uso Público em Parques: desafios para Educação Ambiental. In: XII CONGRESSO NACIONAL DE ECOTURISMO (CONECOTUR) e VIII ENCONTRO INTERDISCIPLINAR DE ECOTURISMO EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO (ECOUC), 2019, Porto Nacional-TOCANTINS. REVISTA BRASILEIRA DE ECOTURISMO (RBEcotur) - Anais do XII CONGRESSO NACIONAL DE ECOTURISMO (CONECOTUR) e do VIII ENCONTRO INTERDISCIPLINAR DE ECOTURISMO EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO (ECOUC), 2019. v. 12. p. 2-63.

• SILVA, J. L. ; PIMENTEL, Douglas de Souza ; COSTA, P. G. ; FIGUEIREDO, D. C. . IMPACTOS CAUSADOS PELO USO PÚBLICO EM TRILHAS DO PARQUE ESTADUAL DA SERRA DA TIRIRICA (RJ): DA AVALIAÇÃO À AÇÃO. In: 17ª Semana de Graduação / 28ª Uerj Sem Muros, 2018, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 28ª UERJ Sem Muros (2018). Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2018. p. 8.

• PEIXOTO, L. R. ; PIMENTEL, Douglas de Souza ; COSTA, P. G. ; SANTOS, R. G. . COLEÇÃO ZOOLÓGICA DIDÁTICA/CIENTÍFICA DA SAE (MNRJ) COMO INSTRUMENTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO PROJETO ILHAS DO RIO. In: 17ª Semana de Graduação / 28ª Uerj Sem Muros, 2018, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 28ª UERJ Sem Muros (2017). Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2018. p. 65.

• SILVA, T. C. R. ; PIMENTEL, Douglas de Souza ; COSTA, P. G. ; FIGUEIREDO, D. C. ; SILVA, J. L. . POPULAÇÕES TRADICIONAIS E O PARQUE ESTADUAL DA SERRA DA TIRIRICA: CONSTRUINDO AS PONTES PARA A GESTÃO AMBIENTAL E CULTURAL DE ÁREAS PROTEGIDAS. In: Mostra de Extensão/28ª UERJ Sem Muros (2018), 2018, São Gonçalo. Anais de Resumos da 28ª UERJ Sem Muros (2018). Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2018.

• FIGUEIREDO, D. C. ; PIMENTEL, Douglas de Souza ; COSTA, P. G. ; SILVA, T. C. R. . PARQUES DE PAPEL E O PAPEL SOCIAL DOS PARQUES. O CASO DO PARQUE ESTADUAL DA SERRA DA TIRIRICA. In: Mostra de Extensão/ 28ª UERJ Sem Muros (2018), 2018, São Gonçalo. Anais de Resumos da 28ª UERJ Sem Muros (2018). Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2018.

• COSTA, P. G. ; PIMENTEL, Douglas de Souza ; MEIRELES, C. P. ; BARCELLOS, M. M. . ILHAS DO RIO: PARCERIA PARA A ELABORAÇÃO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOBRE A SOCIOBIODIVERSIDADE DAS ILHAS CAGARRAS.. In: 27º UERJ SEM MUROS, 2017, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 27ª UERJ Sem Muros (2017). Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2017. p. 60-60.

• COSTA, P. G. ; PIMENTEL, Douglas de Souza ; AGUIAR, A. A. ; MEIRELES, C. P. ; SANTOS, R. G. . EXPOSIÇÃO ITINERANTE DO PROJETO ILHAS DO RIO: MONA CAGARRAS AO ALCANCE DE TODOS. In: 15ª Semana de Graduação / 26ª Uerj Sem Muros, 2015, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 26ª UERJ Sem Muros (2015). Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2015. p. 71-71.

• COSTA, P. G. ; PIMENTEL, Douglas de Souza ; SIMON, Alba Valeria . Revista Brasileira de Ecoturismo. REVISTA BRASILEIRA DE ECOTURISMO , 2019.

• COSTA, P. G. ; PIMENTEL, Douglas de Souza . Trilhas Interpretativas para Uso Publico em Parques: Desafios para Educação Ambiental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, P. G. ; PIMENTEL, Douglas de Souza ; SIMON, Alba Valeria . Trilhas Interpretativas para o Uso Público em Parques:Desafios para Educação Ambiental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COSTA, P. G. ; PIMENTEL, Douglas de Souza ; MEIRELES, C. . Uso público e Trilhas Interpretativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• COSTA, P. G. ; PIMENTEL, Douglas de Souza ; MEIRELES, C. . Trilhas Interpretativas e Avaliação de Impactos do Uso Público no Parque Estadual da Serra da Tiririca. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, P. G. . Mobilização Social: Divulgação Social ao acesso de todos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, P. G. ; AGUIAR, A. ; MEIRELES, C. ; PIMENTEL, Douglas de Souza . Projeto Ilhas do Rio - Mona Cagarras ao acesso de todos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, P. G. . Projeto Ilhas do Rio - MonaCagarras ao acesso de todos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, P. G. . A GESTÃO DA ÁGUA NA INSTITUIÇÃO DE ENSINO CEFET/RJ. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Impactos causados pelo Uso Público em Trilhas de Parques, Descrição: Foco na utilização de geotecnologias para avaliação de indicadores de impactos da visitação em trilhas do Parque Nacional da Serra dos Órgãos (PARNASO) e Parque Estadual da Serra da Tiririca (PESET).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Priscila Gonçalves Costa - Integrante / Douglas de Souza Pimentel - Coordenador.

• 2017 - 2018

  PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AVALIAÇÃO DE IMPACTOS AMBIENTAIS DO USO PÚBLICO EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO DO RIO DE JANEIRO, Descrição: Os Parques têm como premissa básica a conservação ambiental e a realização de atividades de Educação Ambiental (EA), que estão previstas para todas as categorias do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC). Nesse contexto, os Parques podem servir como locus das ações de consolidação da Política de Educação Ambiental (PEA), pois: (1) representam um eixo básico estrutural de integração entre as ações do Ministério do Meio Ambiente e Ministério da Educação; (2) têm como premissa básica o uso público qualificado pela aquisição de conhecimentos e habilidades, reaproximando as pessoas dos ambientes naturais pela afetividade e reflexão sobre como suas ações o afetam; (3) permitem uma visão prática e crítica das relações da sociedade com a natureza de uma maneira geral e, especificamente, confrontando as noções de desenvolvimento sustentável e ecoturismo; (4) abarcam os discursos dicotômicos das relações entre ambiente e cultura, no campo das ações construídas socialmente, bem como, (5) necessitam ganhar significado para a sociedade. Além disso, a EA, enquanto uma prática social pode contribuir para fomentar a integração participativa e democrática nas decisões sobre a gestão dos Parques. Desde o ano de 2010 a Estratégia Nacional de Comunicação e Educação Ambiental (ENCEA), estava aberta a consulta pública e a versão final foi aprovada em 2012. O documento faz parte das estratégias políticas para implantação e consolidação das atividades de EA no âmbito do SNUC. Assim, o presente projeto objetiva a produção de material didático para a realização de atividades de EA no Parque Estadual da Serra da Tiririca e arredores, que apoiem as atividades de sensibilização e EA em escolas da região, capacitação do comitê gestor e funcionários, bem como a gestão da visitação. Espera-se a geração de dados de pesquisa sobre EA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Priscila Gonçalves Costa - Coordenador / Douglas de Souza Pimentel - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.

• 2017 - Atual

  AVALIAÇÃO DE IMPACTOS DO USO PÚBLICO EM TRILHAS DO PARQUE NACIONAL DA SERRA DOS ÓRGÃOS, Descrição: Há uma preocupação obvia com o estabelecimento de mecanismos de controle de impactos decorrentes da visitação nos parques, tanto pela obediência a lei e esforços que focam na conservação ambiental, quanto para evitar a perda do seu valor estético, principal atrativo da crescente visitação nessa categoria de unidade de conservação (MAGRO, 2003). Assim, o termo uso público é adotado pelos órgãos oficiais brasileiros ligados ao seu manejo. Esse pode ser definido como o usufruto gozado pelo público usuário, que realiza diferentes atividades como a recreação, o turismo, a educação ambiental, a pesquisa e até mesmo, ritos religiosos (MAGRO, 1999). Nesse sentido, o uso público pode ser conceituado como o uso indireto dos recursos ambientais que se dá sob as diferentes formas de visitação de uma unidade de conservação e, portanto, deve sempre ser orientado pelos preceitos da sustentabilidade. No entanto, a gestão dos parques geralmente é limitada pela falta de apoio financeiro, equipamentos e pessoal o que torna difícil o monitoramento dos impactos do uso público. Nesse contexto, o monitoramento participativo é uma forma de melhorar a capacidade de avaliação de impactos em trilhas de Parques. Logo, o estabelecimento de parcerias com universidades é relevante para a geração de dados, ajudando os gestores a assumir uma postura proativa para superar os desafios impostos por essas restrições, treinando mutuamente gestores e alunos para um controle mais eficaz dos impactos. Assim, alunos de graduação em Ciências e Biologia da Faculdade de Formação de Professores da UERJ fazem a coleta de informações sobre diferentes indicadores na Trilha do Poço Verde do Parque Nacional da Serra dos Órgãos. Essas atividades de campo podem ser realizadas periodicamente porque são incorporadas a proposta pedagógica da disciplina e vem sendo realizadas semestralmente desde 2009. Nesse contexto o presente projeto objetiva a descrição física de trilhas do Parque Nacional da Serra dos Órgãos (PARNASO), para a proposição de indicadores, com vistas a estabelecer um sistema de monitoramento participativo de avaliação de impactos do uso público.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Gonçalves Costa - Coordenador / Douglas de Souza Pimentel - Integrante.

• 2017 - Atual

  IMPACTOS CAUSADOS PELO USO PÚBLICO EM TRILHAS DO PARQUE ESTADUAL DA SERRA DA TIRIRICA (RJ): DA AVALIAÇÃO À AÇÃO, Descrição: O uso público é um dos preceitos básicos de um parque. A visitação nessas unidades de conservação assume então diferentes formas, de acordo com seus objetivos. Pesquisadores vão aos parques em busca de informações científicas sobre sua ecologia, sua geologia, suas plantas e seus animais, além disso, esses são locais privilegiados para a prática de Educação Ambiental. Já em 1872, quando foi criado o primeiro Parque do mundo, Yellowstone, o turismo foi um dos principais argumentos na defesa da necessidade de reservar áreas para a conservação da natureza. A visitação turística ou recreacional é, portanto, uma das formas de uso público em parques que, porém, traz consigo uma contradição: é uma atividade com grande capacidade de estimular a conservação, ao atrair olhares e recursos para esses locais, mas também com enorme potencial de degradação dos mesmos, pois geralmente envolve um maior número de pessoas, com diferentes percepções e atitudes, ao contrário das demais formas de uso. Os impactos são os mais variados possíveis. Da deposição de lixo e vandalismo às alterações na etologia de animais. Da compactação do solo à percepção individual de diminuição da qualidade da visita. Nesse sentido, emerge a questão de como fazer para aproximar a visitação em parques de seus preceitos de sustentabilidade. A resposta relaciona-se ao seu manejo. Existem diferentes metodologias para avaliar o uso público em Unidades de Conservação. Hoje, essas envolvem o monitoramento de trilhas e coleta de dados físicos, químicos, biológicos e sociais que norteiam as deliberações sobre como mitigar os impactos da visitação. No entanto, devido às limitações orçamentárias e de pessoal, a administração dos parques geralmente não tem condições de realizá-las. Dessa maneira, pretende-se coletar dados periódicos sobre indicadores nas trilhas do Parque Estadual da Serra da Tiririca (PESET), aliando trabalhos de campo das disciplinas Ecologia I e Sociedade e Ambiente do DCIEN/FFP, contribuindo para a tomada das decisões de manejo e implementação de procedimentos de qualificação do uso público do Parque, bem como constituindo uma parceria importante com o Instituto Estadual do Ambiente do Rio de Janeiro, para a sua gestão e a de outras UCs do Estado. O presente projeto apresenta parceria firmada com o Museu de Arqueologia de Itaipu para a realização de atividades de Educação Ambiental nas suas instalações e no PESET. Além disso foi agraciado com uma menção honrosa no prêmio Fernando Sgarbi Lima. Recentemente também foi contemplado com verbas da FAPERJ para a produção de material didático de Educação e Interpretação Ambiental. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Priscila Gonçalves Costa - Coordenador / Douglas de Souza Pimentel - Integrante.

• 2017 - Atual

  ILHAS DO RIO: PARCERIA PARA A ELABORAÇÃO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOBRE A SOCIOBIODIVERSIDADE DAS ILHAS CAGARRAS., Descrição: A história do Projeto Ilhas do Rio está intrinsicamente ligada à criação do Monumento Natural das Ilhas Cagarras e ao patrocínio da Petrobras. Selecionado no edital do Programa Petrobras Ambiental/2010, o projeto desenvolveu diversas pesquisas entre os anos de 2011 e 2013 que empreenderam um esforço de coleta e tratamento de dados ambientais inédito para uma UC marinha de proteção integral brasileira. Como resultado, o levantamento biológico identificou mais de 600 espécies de plantas e animais no MoNa Cagarras, além dos estudos ecológicos que revelaram, por exemplo, um dos maiores ninhais de aves marinhas no Brasil, bem como o declínio da população de golfinhos-flíper no entorno da UC (Moraes et al., 2013a). Todos os dados oriundos das pesquisas foram disponibilizados na forma de produtos de comunicação e divulgação científica, que incluíram um documentário em vídeo e um livro de História Natural, e que até hoje proporcionam a divulgação contínua do projeto e das marcas de seu patrocinador e parceiros. Através do acompanhamento do desembarque pesqueiro da Colônia de Pescadores de Copacabana (Z-13) e de oficinas ecológicas ministradas nessa colônia, assim como em Jurujuba (Z-8) e Itaipu (Z-7), o projeto também abriu um canal de comunicação essencial com as colônias de pescadores artesanais do entorno da UC, tão importante para a uma gestão participativa. Além disso, foram realizadas diferentes atividades de mobilização social para o envolvimento da sociedade para apoio às regulamentações do MoNa Cagarras, que atingiram diretamente mais de 12 mil pessoas. A forte presença de mídia espontânea e a ampla utilização de marketing digital ainda difundiram e popularizaram a ciência gerada pelo projeto, alcançando indiretamente centenas de milhares de pessoas (Instituto Mar Adentro, 2013). Ações de educação ambiental e divulgação científica são necessárias para aumentar o conhecimento sobre a sociobiodiversidade e promover a conservação dos ambientes costeiros e marinhos. Pesquisas socioambientais sobre as Ilhas Cagarras podem contribuir para a elaboração do Plano de Manejo, para a inserção social na gestão costeira e para o desenvolvimento de turismo sustentável na região.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Priscila Gonçalves Costa - Coordenador / Douglas de Souza Pimentel - Integrante.