Aline Souza Xavier

Mestre em Tecnologia no Programa de Pós-graduação em Tecnologia e Sociedade, na linha de pesquisa Mediações e Cultura, Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Especialista em História da Arte Moderna e Contemporânea, pela EMBAP - Escola de Música de Belas Artes do Paraná . Graduada em Educação Artística - Habilitação em Artes Plásticas pela Universidade Federal do Paraná (2010).Principais interesses de pesquisa: cultura material, cultura visual, gênero, interseccional.

Informações coletadas do Lattes em 10/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Tecnologia

2017 - 2019

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: Em poder(a)das câmeras: representação e discurso através das lentes de cineastas negras., Ano de Obtenção: 2019
Ronaldo De Oliveira Corrêa.Palavras-chave: Audiovisual; Genero; Intersecional; Cultura Material.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Cinema / Especialidade: Roteiro e Direção Cinematográficos.

Especialização em História da Arte Moderna e Contemporânea

2012 - 2014

Universidade Estadual do Paraná
Título: Corpo e Performance: A desconstrução de discurso pela Arte
Orientador: Stephanie Dahn Batista

Graduação interrompida em 2015 em História - Memória e Imagem

2014 - Atual

Universidade Federal do Paraná
Ano de interrupção: 2015

Graduação em Educação Artistica - Habilitação em Artes Plastica

2006 - 2010

Universidade Federal do Paraná
Título: Questões acerca do espaço na pintura de Fernando Burjato
Orientador: Prof. Dr. Geraldo Leão V. de Camargo

Formação complementar

2017 - 2017

Para além do Teste Bechdel: A representação das mulheres no cinema. (Carga horária: 12h). , Grafo Audiovisual Ltda. - ME, OLHAR DE CINEMA, Brasil.

2017 - 2017

Curso sobre Epistemologias Feministas. (Carga horária: 40h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2008 - 2008

Ações Educativas em Museus de Arte. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2008 - 2008

História da Gravura Brasileira. (Carga horária: 80h). , Fundação Cultural de Curitiba, FCC, Brasil.

2007 - 2007

História da Gravura. (Carga horária: 80h). , Fundação Cultural de Curitiba, FCC, Brasil.

2006 - 2006

Leitura de Imagens. (Carga horária: 62h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas/Especialidade: Gravura.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes Plásticas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fundamentos e Crítica das Artes/Especialidade: História da Arte.

Participação em eventos

VII Seminário de Teoria de Prática de Ensino - Setro de Educação UFPR.Formar-se inventando, inventar-se formando. 2010. (Seminário).

Produções bibliográficas

XAVIER, A. S. ; CORREA, R. O. . 'Empoderadas': para além dos estereótipos. In: III Novembro Negro, 2017, Curitiba PR. Anais III Novembro Negro 2017. Recife - Pe: Even3, 2017.
XAVIER, A. S. ; CORREA, R. O. . 'Empoderadas': para além dos estereótipos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
XAVIER, A. S. . Formar-se inventando, inventar-se formando. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRAGA, J. T. ; XAVIER, A. S. . Experiência e Formação: Um processo de criação.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

XAVIER, A. S. ; KASPER, K. M. . Processos Singulares de Formação: Experimentações e Reinvenção de si. 2010. (Relatório de pesquisa).

XAVIER, A. S. ; MOTTA, F.M. ; MACIEL, F.M.S.A. . Oficina Gravando Memórias. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2009 - 2010

Processos Singulares de Formação: Experimentações e Reinvenção de Si., Descrição: Pesquisa de iniciação científica desenvolvida como parte do projeto de pesquisa Singularização: experimentação, corpo, educação, arte, ecosofia, coordenada pela Prof. Dra. Kátia Maria Kasper.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Souza Xavier - Integrante / Kátia Maria Kasper - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2012 - Atual

COLÉGIO SESI - PR

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de ensino médio, Carga horária: 38

Outras informações:
Trabalho nas unidades de São José dos Pinhais.

2011 - 2011

Colégio Estadual Eurides Brandão

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 19

Outras informações:
Professora de Artes para turmas do Ensino Fundamental e Médio.

2010 - 2010

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsa Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitora Na disciplina de Didática E, Carga horária: 12

2009 - 2010

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária do programa de Iniciação Científic, Carga horária: 12

Outras informações:
ORIENTADORA: Kátia Maria Kasper TÍTULO DO PROJETO: Singularização: experimentação, corpo, educação, arte, ecosofia.

2006 - 2009

Fundação Cultural de Curitiba

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20

Outras informações:
Centro de Pesquisa Guido Viaro (10/2006 a 03/2008) Pesquisa, eleaboração de pasta de artistas, triagem de material informativo sobre artes pláticas, organização e preservação do acervo, atendimento ao público. Ação Educativa do Centro Cultural Solar do Barão (03/2008 a 01/2009) Agendamento de visitas em grupos; acompanhamento de grupos nas visitas às exposições, planejamento e eleaboração de roteiros e aplicação de atividades práticas relacionadas àsexposições e pesquisa.