Rafael Giovanetti Teixeira

Mestre em História pelo Programa de Pós-Graduação em História, Faculdade de História, Universidade Federal de Goiás (PPGH-FH-UFG) ? 2019 ? 2020. Graduação em Ciência Política e Sociologia - Sociedade, Estado e Política na América Latina pela Universidade Federal da Integração Latino-americana UNILA (2014-2017).

Informações coletadas do Lattes em 25/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em História

2019 - 2021

Universidade Federal de Goiás
Título: a Usina não morreu: trabalho, história oral e patrimônio na Usina Açucareira Paredão (1933-2020), Ano de Obtenção: 2021
Yussef Daibert Salomão de Campos.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Ciência Política e Sociologia - Sociedade, Estado e Política Na América Lat

2014 - 2017

Universidade Federal da Integração Latino-Americana
Título: Análise das condições de vida e trabalha na Usina Paredão, Oriente (SP)
Orientador: Juliana Biondi Guanais

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Interação de Marilia Colégio

Formação complementar

2020 - 2020

(Oficina) Currículo, ensino de história e oralidade. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de História Oral, ABHO, Brasil.

2019 - 2019

História, Memória, Cultura Material e Museus,. (Carga horária: 6h). , Associação Nacional de História - ANPUH/Brasil, ANPUH, Brasil.

2018 - 2018

Aluno Espacial disciplina Patrimônio, Território e Cultura. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Participação em eventos

( Aula Inaugural) A História do Tempo presente e os desafios das fontes para pesquisa. 2021. (Outra).

Colóquio LUPA-Lugares e Patrimônios. 2020. (Outra).

Encontros Históricos de 2020. O Brasil na Guerra Fria Global (anos 1950 e 1960). 2020. (Encontro).

XV ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA ORAL ? NARRATIVAS ORAIS, ÉTICA E DEMOCRACIA,.Aspectos do colonato canavieiro paulista na Usina Açucareira Paredão.. 2020. (Encontro).

XV ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA ORAL ? NARRATIVAS ORAIS, ÉTICA E DEMOCRACIA,. 2020. (Encontro).

(Palestra) A Arqueologia também dança: Arqueologia da diáspora africana nas charqueadas de Pelotas. 2019. (Outra).

30° Simpósio Nacional de História ? História e o futuro da educação no Brasil. 2019. (Simpósio).

30 Simpósio Nacional de História: História e o Futuro da Educação no Brasil,.Patrimônio industrial e educação: o caso da Usina Açucareira Paredão, Oriente-SP. 2019. (Simpósio).

Aula Inaugural "Ser historiador no Século XIX". 2019. (Outra).

Encontros Históricos 2020: História Social, Imprensa e Pesquisa: algumas questões para debate. 2019. (Encontro).

I Colóquio de Pesquisas do NEAP (Código EV067-2019),.Patrimônio e Identidade: Moradores e trabalhadores da Usina Açucareira Paredão. 2019. (Outra).

I Colóquio de Pesquisas do NEAP (Código EV067-2019),. 2019. (Outra).

I Encontro Nacional Arte e Patrimônio Industrial. 2019. (Encontro).

I Encontro Nacional Arte e Patrimônio Industrial,.A tensão entre público e privado nos discursos do Patrimônio: a memória de moradores e trabalhadores da Usina Açucareira Paredão.. 2019. (Encontro).

XVIII Semana de História. 2019. (Outra).

3ª Semana de Sociologia Politica e Sociologia: Trabalho e crise do capital na América Latina.As transformações da lavoura na Usina Canavieira da Usina Paredão.. 2017. (Outra).

Produções bibliográficas

TEIXEIRA, R. G. . PARA DISCUTIR CLASSE SOCIAL, O CASO DA USINA AÇUCAREIRA PAREDÃO. Fatos e Versões , v. 11, p. 43-61, 2019.
TEIXEIRA, R. G. ; AMATO, L. J. . O Outro e a Escola: análise relacional dos Parâmetros Curriculares e do Discurso de Professores/as em Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil. RELACult â013 Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade , v. 03, p. 1-13, 2017.
TEIXEIRA, R. G. . Programa de Monitoria Acadêmica: contribuições individuais e coletivas para o projeto UNILA. In: Manolita Correia Lima; Solange Rodrigues Bonomo Assumpção; Ivor Prolo; Rosilene Carla Vieira.. (Org.). Narrando experiências formativas que valorizam pessoas, culturas e projetos no ambiente universitário: o caso da UNILA/. 1ed.Foz do Iguaçu - PR: Ed. UNILA, 2020, v. 1, p. 161-176.
TEIXEIRA, R. G. . Memória e Patrimônio: o caso da Usina Açucareira Paredão. In: Yussef Daibert Salomão de Campos. (Org.). Patrimônio, Memória e Cultura material. 1ed.Juiz de Fora ? MG: Editar Editora Associada, 2018, v. , p. 57-.
TEIXEIRA, R. G. ; BAUTISTA, J. L. C. . Brasil y Bolivia en Perspectiva Comparada: Análisis de las Políticas de Reforma Agraria y las Acciones de los Movimientos Sociales. In: André, Luis (Org.) ; FERRO, S. L. (Org.). (Org.). Globalização, Regionalização e as Novas Ruralidades!.. 1ed.São Paulo: Amazon, 2017, v. 01, p. 184-198.
TEIXEIRA, R. G. . PARA DISCUTIR CLASSE SOCIAL, O CASO DA USINA AÇUCAREIRA PAREDÃO. Revista Fato & Versões: DIÁLOGOS ENTRE CULTURA, POLÍTICA E HISTÓRIA SOCIAL, Uberlândia-MG, p. 43 - 61, 06 set. 2020.
TEIXEIRA, R. G. . PARA PENSAR O PATRIMÔNIO AGROINDUSTRIAL BRASILEIRO: OS CASOS DAS USINAS DE AÇÚCAR E ÁLCOOL. In: III FÓRUM DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DO CENTRO-OESTEE DO XIII SEMINÁRIO DE PESQUISA UFG/PUC-GOIÁS, 2020, Goiânia-GO. ANAIS DO III FÓRUM DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DO CENTRO-OESTEE DO XIII SEMINÁRIO DE PESQUISA UFG/PUC-GOIÁS, 2020. v. 1. p. 937-952.
TEIXEIRA, R. G. . Aspectos do colonato canavieiro paulista na Usina Açucareira Paredão, Oriente/SP (1933-1993). In: XV ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA ORAL ?Narrativas Orais, Ética e Democracia?, 2020, Belém-PA. ANAIS ELETRÔNICOS DO XV ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA ORAL ?Narrativas Orais, Ética e Democracia?, 2020. v. 1. p. 1-16.
TEIXEIRA, R. G. ; CAMPOS, Y. D. S. . A TENSÃO ENTRE PÚBLICO E PRIVADO NOS DISCURSOS DO PATRIMÔNIO: A MEMÓRIA DE MORADORES E TRABALHADORES DA USINA AÇUCAREIRA PAREDÃO. In: I Encontro Nacional Arte e Patrimônio Industrial, 2019, Campinas SP. Anais do I Encontro Nacional Arte e Patrimônio Industrial.
TEIXEIRA, R. G. . PATRIMÔNIO INDUSTRIAL E EDUCAÇÃO: O CASO DA USINA AÇUCAREIRA PAREDÃO, ORIENTE-SP. In: 30° Simpósio Nacional de História - História e o futuro da educação no Brasil., 2019, Recife PE. Anais do 30° Simpósio Nacional de História - História e o futuro da educação no Brasil., 2019.
TEIXEIRA, R. G. . Aspectos do colonato canavieiro paulista na Usina Açucareira Paredão.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TEIXEIRA, R. G. . PATRIMÔNIO INDUSTRIAL E EDUCAÇÃO: O CASO DA USINA AÇUCAREIRA PAREDÃO, ORIENTE-SP. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
TEIXEIRA, R. G. . A TENSÃO ENTRE PÚBLICO E PRIVADO NOS DISCURSOS DO PATRIMÔNIO: A MEMÓRIA DE MORADORES E TRABALHADORES DA USINA AÇUCAREIRA PAREDÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TEIXEIRA, R. G. . Patrimônio e Identidade: Moradores e trabalhadores da Usina Açucareira Paredão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TEIXEIRA, R. G. . As transformações do trabalho da lavoura canavieira na Usina Paredão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TEIXEIRA, R. G. ; AMATO, L. J. . O Outro e a Escola: análise relacional dos Parâmetros Curriculares e do Discurso de Professores/as em Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

TEIXEIRA, R. G. . 4ª Edição do Projeto POLITIZAR (de 12 a 16 de junho). 2019. (Treinamento).

TEIXEIRA, R. G. . 4ª Edição do Projeto POLITIZAR (2 a 4 de maio de 2019). 2019. (Treinamento Simulação de Assessor Parlamentar (2 a 4 de maio de 2019)).

Projetos de pesquisa

2015 - 2017

Construção crítica da imaginário trinacional, Descrição: A pesquisa se propõe a analisar discursos de membros de comunidades escolares do ensino básico regular de Foz do Iguaçu, para compreender parte da formação do imaginário da região. Pretende-se, assim, dar visibilidade a uma realidade que é construída a partir do olhar do observador [membros da comunidade escolar de Foz do Iguaçu] (MATURANA, 2006) e pela linguagem, sendo ela determinada histórica, social, política, ideológica e discursivamente; e assim analisar e compreender como as relações estabelecidas no meio escolar são transmitidas e constituídas, podendo então refletir sobre as relações construídas inter e transculturalmente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rafael Giovanetti Teixeira - Integrante / Laura Janaina Dias Amato - Coordenador / Yuri Amaral de Barros Coimbra de Araujo - Integrante / Carlos Manuel Pinzon Amaya - Integrante / Raquel MaiaFerreira Arvelos - Integrante / / Gabriel Augusto Arantes de Souza - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2016

Universidade Federal da Integração Latino-Americana

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITOR - TEORIA SOCIOLÓGICA CONTEMPORÂNEA, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Discente monitor bolsista no Programa de Monitoria Acadêmica da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como discente monitor do componente curricular Teoria Sociológica Contemporânea: enfrentamento das dificuldades na disciplina e qualificação do processo de ensino-aprendizagem com apoio da monitoria, sob orientação do(a) professor(a) Silvia Lima de Aquino, no período de 29 de Março de 2016 a 19 de Setembro de 2016, totalizando 130 horas, com desempenho satisfatório.

2016 - 2016

Universidade Federal da Integração Latino-Americana

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITOR - TEORIA SOCIOLÓGICA CONTEMPORÂNEA, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Discente monitor bolsista no Programa de Monitoria Acadêmica da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como discente monitor do componente curricular Monitoria para Teoria Sociológica Contemporânea, sob orientação dos(as) professores(as) Anaxsuell Fernando da Silva e Lorena Rodrigues Tavares de Freitas, no período de 5 de Setembro de 2016 a 17 de Dezembro de 2016, totalizando 162 horas, com desempenho satisfatório.

2015 - 2016

Universidade Federal da Integração Latino-Americana

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITOR - TEORIA POLÍTICA CONTEMPORÂNEA, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Discente monitor bolsista no Programa de Monitoria Acadêmica da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como discente monitor do componente curricular Teoria Política Contemporânea, sob orientação do(a) professor(a) Flavio Alfredo Gaitan, no período de 20 de Outubro de 2015 a 7 de Janeiro de 2016, totalizando 124 horas, com desempenho satisfatório.