Joanah Dal Mas dos Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SANTOS, J. D. M. ; JUNG, H. S. ; FOSSATTI, P. ; LOURENCO, G. V. . OBSERVAÇÃO EM PSICOLOGIA ESCOLAR: VIVÊNCIAS EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR E MÉDIO. Telos-Revista Interdisciplinaria En Ciencias Sociales , v. 24, p. 176-194, 2022.

• SANTOS, J. D. M. ; JUNG, H. S. ; SOUZA, M. P. ; BARBOSA, E. ; FOSSATTI, P. . Reflexões sobre empoderamento feminino e governança universitária. CADERNOS DE GÊNERO E DIVERSIDADE , v. 7, p. 69-97, 2022.

• SILVA, R. ; SANTOS, J. D. M. ; CAVALCANTI, M. C. V. ; FOSSATTI, P. . Comunicação entre prestadores e operadoras de saúde: um estudo de caso. Cadernos de Ensino e Pesquisa em Saúde (CaEP) , v. 1, p. 200-225, 2021.

• DUARTE, J. L. M. ; FOSSATTI, P. ; JUNG, H. S. ; SANTOS, J. D. M. . Fenómenos y percepciones acerca de la pandemia: un estudio con estudiantes universitarios en Brasil. Journal of the Academy , v. 6, p. 144-164, 2021.

• SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, P. ; HALEN, S. V. D. ; SOUZA, M. P. . GESTÃO UNIVERSITÁRIA E BEM-ESTAR: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A SAÚDE MENTAL DOS ACADÊMICOS. In: Paulo Fossatti; Hildegard Susana Jung. (Org.). Gestão Educacional: Temas Emergentes. 1ed.Canoas: Unilasalle, 2020, v. , p. 103-116.

• SANTOS, J. D. M. ; VASCONCELOS, R. ; FOSSATTI, P. . GESTÃO EDUCACIONAL: REFLEXÕES SOBRE GÊNERO. In: Paulo Fossatti; Hildegard Susana Jung. (Org.). Governança educacional na educação básica e superior ibero-americana. 0ed.Canoas: Editora Unilasalle, 2019, v. , p. 31-42.

• SANTOS, J. D. M. ; HALEN, S. V. D. ; FOSSATTI, P. ; SALVADORI, C. D. . GOVERNANÇA EDUCACIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM GRUPOTERAPIA COM PROFESSORAS. In: X Congresso Ibero-Americano de Investigação sobre Governança Universitária e Instituições de Educação e II Encontro Regional de Gestão Educacional nos Diferentes Contextos, 2022, Canoas. Anais X Congresso Ibero-Americano de Investigação sobre Governança Universitária e Instituições de Educação e II Encontro Regional de Gestão Educacional nos Diferentes Contextos. Canoas: Universidade La Salle, UNILASALLE, 2022. p. 533-545.

• SANTIAGO, H. O. ; CESAR, G. P. ; FERNANDES, G. T. ; SANTOS, J. D. M. ; JUNG, H. S. . A PESQUISA COMO POTENCIALIZADORA DA AUTONOMIA DO ESTUDANTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria CIIGUN, 2020, Bogotá. Repositório Institucional Universidad Santo Tomás, 2020. p. 1-14.

• CAMPOS, D. F. ; OLIVEIRA, G. B. ; SILVA, J. H. V. ; SANTOS, J. D. M. ; BACKES, L. . Constituição do grupo de pesquisa: legitimidade e hierarquia no cenário universitário. In: VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria CIIGUN, 2020, Bogotá. Repositório Institucional Universidad Santo Tomás, 2020. p. 1-19.

• SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, P. ; Araldi, M. O. . Problematizações acerca de um relato de experiência: o caso de uma escola estadual da região metropolitana de Porto Alegre, Rio Grande do Sul. In: VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza Universitaria CIIGUN, 2020, Bogotá. Repositório Institucional Universidad Santo Tomás, 2020. p. 1-17.

• SANTOS, J. D. M. ; ARAUJO, R. V. ; FOSSATTI, P. . O PAPEL DA GESTÃO UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO DOCENTE PARA OS TEMAS DA SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA. In: X Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária - X CIDU, 2018, Porto Alegre. Anais do X CIDU. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2018. p. 1-11.

• SANTOS, J. D. M. ; VASCONCELOS, R. ; FOSSATTI, P. . REFLEXÕES SOBRE GÊNERO NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR. In: VI Congresso Ibero-americano de Investigação em Governança Universitária e I Encontro Regional de Gestão em Diferentes Contextos, 2018, Canoas. INVESTIGAÇÃO EM GOVERNANÇA UNIVERSITÁRIA: MEMÓRIAS. Canoas: Unilasalle, 2018. v. 2. p. 510-520.

• VASCONCELOS, R. ; SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, P. . O ENADE COMO FERRAMENTA PARA UMA GESTÃO DE EXCELÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. In: VI Congresso Ibero-americano de Investigação em Governança Universitária e I Encontro Regional de Gestão em Diferentes Contextos, 2018, Canoas. INVESTIGAÇÃO EM GOVERNANÇA UNIVERSITÁRIA: MEMÓRIAS. Canoas: Unilasalle, 2018. v. 2. p. 230-238.

• Araldi, M. O. ; SANTOS, J. D. M. ; RODRIGUES, J. E. ; PORTO, C. Z. . SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: RELATO DE INTERVENÇÃO FEITA POR GRADUANDOS DE PSICOLOGIA. In: V Seminário Internacional Enlaçando Sexualidades, 2017, Salvador. Anais ENLAÇANDO, 2017. v. 1. p. 1-9.

• SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, P. ; JUNG, H. S. . Sexualidade infantil: um assunto ainda espinhoso para a comunidade escolar. In: XVII Semana Científica Unilasalle - SEFIC, Universidade La Salle, 2021, Canoas. Anais das edições anteriores 2021. Canoas, 2021. p. 238-238.

• SANTOS, J. D. M. ; JUNG, H. S. ; FOSSATTI, P. . Narrativas acerca da iniciação científica na graduação: uma revisão de literatura. In: Semana Científica da Unilasalle SEFIC, 2020, Canoas. SEFIC 2020, 2020. p. 2182-2182.

• SANTOS, J. D. M. ; BARBOSA, E. ; SILVA, R. M. B. ; JUNG, H. S. ; FOSSATTI, P. . A importância de atividades relacionadas a fenômenos culturais religiosos nas Instituições de Ensino Superior: uma revisão de estudos científicos. In: Semana Científica da Unilasalle (SEFIC), 2019, Canoas. SEFIC 2019, 2019. p. 1369-1370.

• BARBOSA, E. ; SANTOS, J. D. M. ; WESCHENFELDER, G. ; FOSSATTI, P. . Reflexões sobre as Super-Heroínas como modelo de identificação na adolescência. In: Semana Científica da Unilasalle (SEFIC), 2019, Canoas. SEFIC 2019, 2019. p. 1328-1329.

• SANTOS, J. D. M. ; SOUZA, M. P. ; BARBOSA, E. ; FOSSATTI, P. . EMPODERAMENTO FEMININO: A UNIVERSIDADE EM FOCO. In: Congreso Iberoamericano de Investigación de Gobernanza Universitaria - CIIGUN, 2019, Chillán, Chile. LIBRO DE ACTAS DEL VII CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN GOBERNANZA UNIVERSITARIA. Chillán, Chile, 2019. v. 1. p. 59-59.

• SANTOS, J. D. M. ; ARAUJO, R. V. ; FOSSATTI, P. . O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA LIDAR COM A SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA. In: XXV Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica: Ciência, Comunicação Científica e Popularização, 2018, São Leopoldo. E-book de 2018, 2018. p. 556-557.

• ARAUJO, R. V. ; SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, P. . O ENADE COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO E QUALIFICAÇÃO DO PROCESSO EDUCATIVO. In: XXV Mostra UNISINOS de Iniciação Científica e Tecnológica: Ciência, Comunicação Científica e Popularização, 2018, São Leopoldo. E-book de 2018, 2018. p. 554-555.

• SANTOS, J. D. M. ; SILVA, L. Q. ; ARAUJO, R. V. ; FOSSATTI, P. ; JUNG, H. . DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS DA GESTÃO ACADÊMICA: A SAÚDE MENTAL DO PROFESSOR EM FOCO. In: XIV Semana Científica da Unilasalle - (SEFIC) Ciência e Tecnologia para a redução das desigualdades, 2018, Canoas. Anais da XIV SEFIC Unilasalle - Ciència e Tecnologia para a redução das desigualdades, 2018. p. 1005-1005.

• ARAUJO, R. V. ; JUNG, H. S. ; SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, P. . O RECONHECIMENTO DA AÇÃO DOCENTE COMO BASE PARA UMA GESTÃO ESCOLAR DE EXCELÊNCIA. In: XIV Semana Científica da Unilasalle - (SEFIC) Ciência e Tecnologia para a redução das desigualdades, 2018, Canoas. Anais da XIV SEFIC Unilasalle - Ciència e Tecnologia para a redução das desigualdades, 2018. p. 1040-1040.

• COSTA, A. R. ; SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, P. . A UNIVERSIDADE E SUA FUNÇÃO SOCIAL: O CASO DE UMA COMUNITÁRIA GAÚCHA NO TRABALHO DE RECUPERAÇÃO DE DEPENDENTES QUÍMICOS. In: XIII Semana Científica Unilasalle ? SEFIC, 2017, Canoas. SEFIC 2017, 2017.

• SANTOS, J. D. M. ; HALEN, S. V. D. ; FOSSATTI, P. ; SALVADORI, C. D. . GOVERNANÇA EDUCACIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM GRUPOTERAPIA COM PROFESSORAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, P. ; JUNG, H. S. . Sexualidade infantil: um assunto ainda espinhoso para a comunidade escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, P. ; Araldi, M. O. . Problematizações acerca de um relato de experiência: o caso de uma escola estadual da região metropolitana de Porto Alegre, Rio Grande do Sul. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. D. M. ; JUNG, H. S. ; FOSSATTI, P. . Narrativas acerca da iniciação científica na graduação: uma revisão de literatura. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUARTE, J. L. M. ; SANTOS, J. D. M. ; SCHINKE, C. L. . Igualdade, Diversidade e Equidade no BNCCC no evento Formação de Professores da rede pública do município de Cerro Grande do Sul. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, J. D. M. ; BARBOSA, E. ; SILVA, R. M. B. ; JUNG, H. S. ; FOSSATTI, P. . A importância de atividades relacionadas a fenômenos culturais religiosos nas Instituições de Ensino Superior: uma revisão de estudos científicos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. D. M. ; ARAUJO, R. V. ; FOSSATTI, P. . REFLEXÕES SOBRE GÊNERO NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAUJO, R. V. ; SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, P. . O ENADE COMO FERRAMENTA PARA UMA GESTÃO DE EXCELÊNCIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. D. M. ; ARAUJO, R. V. ; FOSSATTI, P. . O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA LIDAR COM A SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. D. M. ; ARAUJO, R. V. ; FOSSATTI, P. . O PAPEL DA GESTÃO UNIVERSITÁRIA NA FORMAÇÃO DOCENTE PARA OS TEMAS DA SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAUJO, R. V. ; SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, P. . O PROTAGONISMO DOS ESTUDANTES FRENTE AO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES (ENADE). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, E. ; LOURENCO, G. V. ; GUTHS, H. ; SANTOS, J. D. M. . O TRABALHO DO PSICÓLOGO JUNTO À GESTÃO ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DA ATUAÇÃO PREVENTIVA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JUNG, H. S. ; DANESI, L. C. ; SILVA, L. Q. ; SANTOS, J. D. M. . A GESTÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL DA FINLÂNDIA: PONTOS PARA REFLEXÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, P. ; HALEN, S. V. D. ; SOUZA, M. P. . A GESTÃO UNIVERSITÁRIA E A SAÚDE MENTAL DOS ACADÊMICOS: UM DESAFIO CONTEMPORÂNEO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. D. M. ; SILVA, L. Q. ; ARAUJO, R. V. ; JUNG, H. S. ; FOSSATTI, P. . DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS DA GESTÃO ACADÊMICA: A SAÚDE MENTAL DO PROFESSOR EM FOCO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAUJO, R. V. ; JUNG, H. S. ; SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, P. . O RECONHECIMENTO DA AÇÃO DOCENTE COMO BASE PARA UMA GESTÃO ESCOLAR DE EXCELÊNCIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, J. D. M. ; COSTA, A. R. ; FOSSATTI, P. . O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NO DEBATE SOBRE A SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HALEN, S. V. D. ; FOSSATTI, P. ; SANTOS, J. D. M. . PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: A TRAJETÓRIA DA ACESSIBILIDADE À INCLUSÃO, A PARTIR DAS POLITICAS PÚBLICAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Araldi, M. O. ; SANTOS, J. D. M. ; RODRIGUES, J. E. . SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: RELATO DE INTERVENÇÃO FEITA POR GRADUANDOS DE PSICOLOGIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, A. R. ; SANTOS, J. D. M. ; FOSSATTI, P. . A UNIVERSIDADE E SUA FUNÇÃO SOCIAL: O CASO DE UMA COMUNITÁRIA GAÚCHA NO TRABALHO DE RECUPERAÇÃO DE DEPENDENTES QUÍMICOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Gestão da inovação nas Universidades Brasileiras: Estratégias exitosas, Descrição: A Temática deste projeto é a Gestão da Inovação nas Universidades Brasileiras em suas estratégias exitosas. Tem por objetivo geral: Formular estratégias de Gestão da Inovação nas Universidades Brasileiras. O estudo está inserido na linha de pesquisa ?Gestão, Educação e Políticas Públicas? o Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade La Salle - (Unilasalle) de Canoas ? RS ? Brasil. A questão norteadora desta investigação é: Quais são as estratégias exitosas intervenientes na Gestão da Inovação nas Universidades Brasileiras? A Metodologia contempla pesquisa qualitativa, exploratória, caracterizada como estudo de caso múltiplo, ao considerar o estudo das universidades brasileiras. Os instrumentos de coleta de dados comportam dados primários e secundários. Os primários centram-se em: análise do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI); Política de inovação, entrevista e questionário no Google Forms para os gestores das respectivas universidades. Já os dados secundários centram-se em: revisão de literatura; análise dos dispositivos legais. Como resultado, visa-se: contribuição gerencial com a oferta de material qualificado para tomada de decisão, principalmente dos gestores das universidades brasileiras; geração de conhecimento para formação de gestores educacionais e de outras instituições parceiras, bem como de Stakeholders do setor educacional; e por fim, avanço no conhecimento científico da área por meio de publicações qualificadas e de socialização em eventos científicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Joanah Dal Mas dos Santos - Integrante / Paulo Fossatti - Coordenador / Alcione Müller - Integrante / Henrique Guths - Integrante / José Alberto Antunes de Miranda - Integrante / Renaldo Vieira de Souza - Integrante / Simone Van Der Halen - Integrante / Francisco Anibal Ganga Contreras - Integrante / Luiz Carlos Danesi - Integrante / Daniela dos Santos Cardoso - Integrante / Fádua Ionara Andrade de Andrade - Integrante / Gisele Bervig Martins - Integrante / Juliana Cristina da Silva - Integrante / BRENO ARNO HOERNIG JR. - Integrante / Eduardo Bugallo de Araújo - Integrante / Aureo Kerbes - Integrante / Jackson Luiz Nunes Bentes - Integrante / Louise de Quadros da Silva - Integrante / Wendel Jerônimo de Albuquerque Freire - Integrante / Cátia Rosane Da Rocha Wurth - Integrante / Ana Marli Hoernig - Integrante / Emanuele Barbosa - Integrante / Jefferson Marlon Monticelli - Integrante / Silvia Adriana Soares - Integrante / José Lucas Marques Duarte - Integrante / mariana pinkoski de souza - Integrante / Hildegard Susana Jung - Integrante / charlene bitencourt soster luz - Integrante / Douglas Vaz - Integrante / Gabriel Cesar - Integrante / Heriton de Souza Vilanova - Integrante / Lairton Ariel Kafer - Integrante / Marcos Antonio dos Marcos Antonio dos Santos - Integrante / Tatiani Prestes Soares - Integrante., Financiador(es): Universidade La Salle - Canoas - Cooperação.

• 2018 - 2018

  Inovação em Instituições de Ensino Superior por meio do desenvolvimento e uso de ferramentas de gestão, Descrição: A Temática deste projeto está na inovação em Instituições de Ensino Superior (IES) por meio do desenvolvimento e uso de ferramentas de gestão. Tem por objetivo geral: Inovar a gestão das instituições de educação superior por meio do desenvolvimento e uso de ferramentas acadêmico-administrativas. O estudo está inserido na linha de pesquisa ?Gestão, Educação e Políticas Públicas? do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade La Salle - (Unilasalle) de Canoas ? RS ? Brasil. A questão norteadora desta investigação é: Qual o impacto gerado pelo desenvolvimento e uso de ferramentas acadêmico-administrativas na inovação da gestão das Instituições de Educação Superior? A Metodologia contempla pesquisa tecnológica exploratória capaz de criar ferramentas de gestão a serem usadas e patenteadas no mercado educacional. Os instrumentos de coleta de dados são: revisão de literatura; análise dos dispositivos legais; análise documental; questionário no Google Forms para gestores de IES e pessoal da Tecnologia da Informação (TI); desenvolvimento de softwares. Como resultado, visa-se ao desenvolvimento das seguintes ferramentas de gestão acadêmico-financeiras: (1) Simulador ENADE, (2) Sistema de Polivalência Docente, (3) Sistema de Avaliação Simulada para Cursos de Graduação, (4) Sistema de Gestão Visual de Evidências, (5) Sistema de Análise de Ocorrências, (6) Programa de Qualificação de Coordenadores de Curso [PQCC], (7) Sistema de Avaliação de Coordenadores, (8) Sistema para Oferta de Disciplinas e Plataforma de Projetos Institucionais para Site Institucional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Joanah Dal Mas dos Santos - Integrante / Paulo Fossatti - Coordenador / Hildegard Jung - Integrante / Alcione Müller - Integrante / Henrique Guths - Integrante / José Alberto Antunes de Miranda - Integrante / Renaldo Vieira de Souza - Integrante / Simone Van Der Halen - Integrante / Francisco Anibal Ganga Contreras - Integrante / Luiz Carlos Danesi - Integrante / Daniela dos Santos Cardoso - Integrante / Luciana Pertille da Costa - Integrante / Fádua Ionara Andrade de Andrade - Integrante / Gisele Bervig Martins - Integrante / Juliana Cristina da Silva - Integrante / Lluís Vicent Safont - Integrante / BRENO ARNO HOERNIG JR. - Integrante / Juan Antonio Ojeda Ortiz - Integrante / Eduardo Bugallo de Araújo - Integrante / Aureo Kerbes - Integrante / Jackson Luiz Nunes Bentes - Integrante / Louise de Quadros da Silva - Integrante / Wendel Jerônimo de Albuquerque Freire - Integrante / Oscar Armando Pérez Sayago - Integrante / Daniel Quintana Sperb - Integrante / Cátia Rosane Da Rocha Wurth - Integrante / Ana Marli Hoernig - Integrante / Emanuele Barbosa - Integrante / Edenilson Tatsch - Integrante / Alice Rodrigues Almeida - Integrante / Rafael Vasconcelos Araujo - Integrante / Jefferson Marlon Monticelli - Integrante / Silvia Adriana Soares - Integrante / wendolin suarez maya - Integrante / augusto niche teixeira - Integrante / mariana pinkoski de souza - Integrante.

• 2014 - 2017

  GESTÃO UNIVERSITÁRIA: da teoria aos modos de efetivação em diferentes contextos do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas, Descrição: Pesquisa com apoio financeiro do CNPQ. Processo: 443818/2014-2. A temática focalizada nesta investigação é a Gestão Universitária: da teoria aos modos de efetivação em diferentes contextos do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (COMUNG). A pesquisa tem por objetivo geral investigar como os diferentes modelos de Gestão Universitária, adotados pelas Instituições de Educação Superior Comunitárias (IESC) do COMUNG, respondem aos desafios atuais da Gestão Acadêmica e da Gestão da Sustentabilidade. O estudo está inserido na linha de pesquisa Gestão, Educação e Políticas Públicas do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro Universitário La Salle (Unilasalle) de Canoas/RS - Brasil. A questão norteadora desta investigação é: como os diferentes modelos de Gestão Universitária, adotados pelas IESC do COMUNG, respondem aos desafios atuais da Gestão Acadêmica e da Gestão da Sustentabilidade? A Metodologia contempla pesquisa qualitativa tipo estudo de caso. Os instrumentos de coleta de dados são: revisão de literatura; análise dos dispositivos legais que orientam as IES; análise documental; análise das páginas web das IES; análise dos currículos lattes dos reitores, vice-reitores e pró-reitores das IES do COMUNG; além de questionário e entrevista semi estruturadas aplicadas aos reitores, vice-reitores e pró-reitores. Espera-se como resultado desta pesquisa: um estudo comparativo entre os diferentes modelos de gestão encontrados; mapeamento das Políticas de Gestão acadêmica das IESC do COMUNG; identificação das políticas de Gestão da Sustentabilidade e da contribuição das IESC do COMUNG na formação Universitária Gaúcha através de indicadores e resultados, conforme Instrumento de Avaliação das IES brasileiras pelo MEC/INEP; apresentação dos princípios norteadores para a Gestão Acadêmica e a Gestão da sustentabilidade das IES do COMUNG tendo em vista sua peculiaridade de IES Comunitária e o cenário atual da Educação Superior no Brasil e no Mundo; obtenção de avanço do conhecimento na área da Gestão Universitária, especialmente nos eixos Acadêmico e de Sustentabilidade e divulgação e publicação nos diversos meios científicos dos achados da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Joanah Dal Mas dos Santos - Integrante / Paulo Fossatti - Coordenador / Hildegard Jung - Integrante / Alcione Müller - Integrante / Henrique Guths - Integrante / José Alberto Antunes de Miranda - Integrante / Renaldo Vieira de Souza - Integrante / Simone Van Der Halen - Integrante / Francisco Anibal Ganga Contreras - Integrante / Luiz Carlos Danesi - Integrante / Daniela dos Santos Cardoso - Integrante / Luciana Pertille da Costa - Integrante / Fádua Ionara Andrade de Andrade - Integrante / Gisele Bervig Martins - Integrante / Juliana Cristina da Silva - Integrante / Mateus Monteblanco Cavalcante - Integrante / Lluís Vicent Safont - Integrante / Mariana Panzenhagen Figueiró - Integrante / Samuel da Silva Alves - Integrante / BRENO ARNO HOERNIG JR. - Integrante / Juan Antonio Ojeda Ortiz - Integrante / Ane Patrícia Viana José de Mira - Integrante / Eduardo Bugallo de Araújo - Integrante / Clarissa Alves da Costa - Integrante / Aureo Kerbes - Integrante / Patrícia de Morais Rosa - Integrante / Jackson Luiz Nunes Bentes - Integrante / Louise de Quadros da Silva - Integrante / Wendel Jerônimo de Albuquerque Freire - Integrante / Oscar Armando Pérez Sayago - Integrante / Daniel Quintana Sperb - Integrante / Amanda Romero Costa - Integrante / Mateus da silva lopes - Integrante / Cátia Rosane Da Rocha Wurth - Integrante.

Prêmios