Luciane Rosa Soares Cescon
Possui graduação em Pedagogia - Faculdades Integradas de Sorriso, pós graduada Neuroeducação e pós graduada em Libras. Certificada Tradutora Intérprete de Libras - Atesto.
Informações coletadas do Lattes em 28/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em ATESTO - CERTIFICADO DE PROEFICIÊNCIA EM INTERPRETAÇÃO DA LIBRAS
2016 - 2016
CASIES - LIBRAS
Título: Tradutor Intérprete de Libras - ATESTO
Especialização em Língua Brasileira de Sinais
2015 - 2016
FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: Educação Inclusiva dos Educandos com Surdez em Escolas Bílingues ou Regulares
Orientador: Ana Paula Rodrigues
Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Neuroeducação
2012 - 2013
Faculdade Evangélicas Integradas Cantares de Salomão
Título: O Mundo da Surdez
Orientador: Mary Diana Miranda de Oliveira
Curso técnico/profissionalizante em ATESTO - CERTIFICADO DE PROEFICIÊNCIA EM INTERPRETAÇÃO DA LIBRAS
2016 - 2016
Formação complementar
2016 -
Libras - I. (Carga horária: 380h). , Centro de Apoio e Suporte a Inclusão da Educação Especial, CASIES, Brasil.
2018 - 2018
Formação de Professores. (Carga horária: 50h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2018 - 2018
Paz na Escola. (Carga horária: 100h). , Secretaria do Saúde do Estado de Mato Grosso, SSTT MY, Brasil.
2016 - 2016
Formação Continuada. (Carga horária: 28h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultural - Sorriso, SEMEC, Brasil.
2016 - 2016
Formação Continuada - PEIP. (Carga horária: 48h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2015 - 2016
Curso de Língua Brasileira de Sinais Modulo I. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, IFMT, Brasil.
2015 - 2015
Projeto Sala do Educador: Compartilhando saberes. (Carga horária: 40h). , Escola Estadual Ignácio Schevínski Filho, EE, Brasil.
2015 - 2015
Formação Continuada para professores do Apoio. (Carga horária: 12h). , Prefeitura Municipal de Sorriso Mato Grosso, PMDS, Brasil.
2015 - 2015
Educação Infantil. (Carga horária: 60h). , Cursos 24 Horas, CURSOS24HORAS, Brasil.
2015 - 2015
Sala do Professor e da Formação Continuada. (Carga horária: 38h). , Prefeitura Municipal de Sorriso Mato Grosso, PMDS, Brasil.
2015 - 2015
Educação Especial. (Carga horária: 60h). , Cursos 24 Horas, CURSOS24HORAS, Brasil.
2015 - 2015
A União Faz a Vida. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Sorriso Mato Grosso, PMDS, Brasil.
2014 - 2014
Formação Continuada. (Carga horária: 68h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultural - Sorriso, SEMEC, Brasil.
2014 - 2014
Gestão Escolar. (Carga horária: 80h). , Cursos 24 Horas, CURSOS24HORAS, Brasil.
2014 - 2014
Psicologia Infantil. (Carga horária: 80h). , Cursos 24 Horas, CURSOS24HORAS, Brasil.
2013 - 2013
Distúrbios de Aprendizagem. (Carga horária: 60h). , Cursos 24 Horas, CURSOS24HORAS, Brasil.
2013 - 2013
Sala do Professor e da Formação Continuada. (Carga horária: 68h). , Prefeitura Municipal de Sorriso Mato Grosso, PMDS, Brasil.
2012 - 2012
Gestão Escolar. (Carga horária: 80h). , Cursos 24 Horas, CURSOS24HORAS, Brasil.
2012 - 2012
Sala do Professor e da Formação Continuada. (Carga horária: 51h). , Prefeitura Municipal de Sorriso Mato Grosso, PMDS, Brasil.
2012 - 2012
Educação Especial. (Carga horária: 60h). , Cursos 24 Horas, CURSOS24HORAS, Brasil.
2012 - 2012
3° Fórum Regional de Educação. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Sorriso Mato Grosso, PMDS, Brasil.
2011 - 2011
Déficit Intelectual. (Carga horária: 40h). , Centro de Apoio e Suporte a Inclusão da Educação Especial, CASIES, Brasil.
2010 - 2010
Seminário de Educação Inclusiva. (Carga horária: 36h). , Prefeitura Municipal de Sorriso, PMDS, Brasil.
2010 - 2010
Seminário Educacional Norte do Matogrossense. (Carga horária: 30h). , Prefeitura Municipal de Sorriso Mato Grosso, PMDS, Brasil.
2009 - 2009
3° Fórum Regional de Educação. (Carga horária: 30h). , Prefeitura Municipal de Sorriso Mato Grosso, PMDS, Brasil.
2009 - 2009
V Encontro de Formação de Gestores, Educadores do Programa Educação Inclusa. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Sorriso Mato Grosso, PMDS, Brasil.
2009 - 2009
Capacitação e Aperfeiçoamento de Intérpretes - LIBRAS. (Carga horária: 36h). , Prefeitura Municipal de Sorriso Mato Grosso, PMDS, Brasil.
2007 - 2007
Seminário de Eucação de 2007- Qualidade do Ensino na Comtemporaneidade. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Participação em eventos
Curso de Distúrbios de Aprendizagem. 2013. (Outra).
Formação Continuada. 2013. (Outra).
Curso de Educação Especial. 2012. (Outra).
Curso de Gestão Escolar. 2012. (Outra).
Curso Sala do Professor. 2012. (Outra).
Formação Continuada Município de Sorriso. 2012. (Outra).
Curso Déficit Intelectual. 2011. (Oficina).
? 2° Fórum de Educação Especial. 2010. (Seminário).
? 2° Fórum Regional de Educação Município de Sorriso. 2010. (Seminário).
? Preparatório para Prós Libras. 2010. (Oficina).
? Seminário Educacional Norte Matogrossense. 2010. (Seminário).
? 1° Fórum de Educação dos Cejas ? Centro Educacional de Jovens e Adultos. 2009. (Seminário).
? 1° Fórum de Educação dos Cejas ? Centro Educacional de Jovens e Adultos.Educação Especial no Ceja. 2009. (Seminário).
? 1° Fórum de Educação Especial.Trabalhos realizados no Centro Estadual Arão Gomes Bezerra. 2009. (Seminário).
? 1° Fórum de Educação Especial. 2009. (Seminário).
? Básico de Libras. 2009. (Encontro).
? Preparatório para Prós Libras. 2009. (Encontro).
? Qualificação para Interpretes e Pró Libras. 2009. (Oficina).
? 1° Fórum Regional de Educação Município de Sorriso. 2008. (Seminário).
Projeto Cadeia de Sorriso.Projeto Cadeia de Sorriso. 2008. (Seminário).
? Seminário Educação 2007 ? Qualificação do Ensino na Contemporaneidade: Novos e Velhos Desafios 2007. Projeto Politico Pedagogico. 2007. (Congresso).
? Seminário Educação 2007 ? Qualificação do Ensino na Contemporaneidade: Novos e Velhos Desafios 2007.Projeto Politico Pedagogico. 2007. (Seminário).
Produções bibliográficas
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SOARES, L. R. ; ANDRADE, D. J. ; Soares, L. R . Reforço Escolar: Apoio ao Desenvolvimento dos Discentes com Surdez. In: XV CONGRESSO INTERNACIONAL DO INES, 2016, Rio de Janeiro. O INES DE PORTAS ABERTAS. Rio de Janeiro: INES, 2016. p. 13-18.
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SOARES, L. R. ; ANDRADE, D. J. ; Soares, L. R . EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS EDUCANDOS COM SURDEZ EM ESCOLAS BILÍNGUES OU REGULARES. Fórum (Rio de Janeiro. 2000) , 2016.
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SOARES, L. R. ; Soares, L. R ; ANDRADE, D. J. . Reforço Escolar: Apoio ao Desenvolvimento dos discentes com Surdez.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de desenvolvimento
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2016 - Atual
Reforço Escolar em Libras: Apoio ao Desenvolvimento dos discentes com Surdez., Descrição: Projeto realizado com objetivo de suprir as dificuldades de aprendizagens dos discentes com surdez. Assim como os educandos ouvintes tem direito ao reforço escolar quando necessário, o com surdez também deve ter esse direito garantido. Mas os professores acabam confundindo a função da sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE), com a sala de reforço, quando na realidade estas são distintas. Por fim não enviam o educando com surdez para sala de reforço por achar que a sala de AEE exerce a mesma função. O reforço escolar em Libras é realizado somente em Libras, utilizando o português somente na forma escrita, trabalhando as áreas do conhecimento que os discentes em foco possuem maior necessidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciane Rosa Soares - Coordenador.
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2016 - Atual
Reforço Escolar em Libras: Apoio ao Desenvolvimento dos discentes com Surdez., Descrição: Projeto realizado com objetivo de suprir as dificuldades de aprendizagens dos discentes com surdez. Assim como os educandos ouvintes tem direito ao reforço escolar quando necessário, o com surdez também deve ter esse direito garantido. Mas os professores acabam confundindo a função da sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE), com a sala de reforço, quando na realidade estas são distintas. Por fim não enviam o educando com surdez para sala de reforço por achar que a sala de AEE exerce a mesma função. O reforço escolar em Libras é realizado somente em Libras, utilizando o português somente na forma escrita, trabalhando as áreas do conhecimento que os discentes em foco possuem maior necessidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciane Rosa Soares - Coordenador.
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2016 - Atual
Reforço Escolar em Libras: Apoio ao Desenvolvimento dos discentes com Surdez., Descrição: Projeto realizado com objetivo de suprir as dificuldades de aprendizagens dos discentes com surdez. Assim como os educandos ouvintes tem direito ao reforço escolar quando necessário, o com surdez também deve ter esse direito garantido. Mas os professores acabam confundindo a função da sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE), com a sala de reforço, quando na realidade estas são distintas. Por fim não enviam o educando com surdez para sala de reforço por achar que a sala de AEE exerce a mesma função. O reforço escolar em Libras é realizado somente em Libras, utilizando o português somente na forma escrita, trabalhando as áreas do conhecimento que os discentes em foco possuem maior necessidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciane Rosa Soares - Coordenador.
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2016 - Atual
Reforço Escolar em Libras: Apoio ao Desenvolvimento dos discentes com Surdez., Descrição: Projeto realizado com objetivo de suprir as dificuldades de aprendizagens dos discentes com surdez. Assim como os educandos ouvintes tem direito ao reforço escolar quando necessário, o com surdez também deve ter esse direito garantido. Mas os professores acabam confundindo a função da sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE), com a sala de reforço, quando na realidade estas são distintas. Por fim não enviam o educando com surdez para sala de reforço por achar que a sala de AEE exerce a mesma função. O reforço escolar em Libras é realizado somente em Libras, utilizando o português somente na forma escrita, trabalhando as áreas do conhecimento que os discentes em foco possuem maior necessidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciane Rosa Soares Cescon - Coordenador.
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2016 - Atual
Reforço Escolar em Libras: Apoio ao Desenvolvimento dos discentes com Surdez., Descrição: Projeto realizado com objetivo de suprir as dificuldades de aprendizagens dos discentes com surdez. Assim como os educandos ouvintes tem direito ao reforço escolar quando necessário, o com surdez também deve ter esse direito garantido. Mas os professores acabam confundindo a função da sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE), com a sala de reforço, quando na realidade estas são distintas. Por fim não enviam o educando com surdez para sala de reforço por achar que a sala de AEE exerce a mesma função. O reforço escolar em Libras é realizado somente em Libras, utilizando o português somente na forma escrita, trabalhando as áreas do conhecimento que os discentes em foco possuem maior necessidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciane Rosa Soares Cescon - Coordenador.
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2016 - Atual
Reforço Escolar em Libras: Apoio ao Desenvolvimento dos discentes com Surdez., Descrição: Projeto realizado com objetivo de suprir as dificuldades de aprendizagens dos discentes com surdez. Assim como os educandos ouvintes tem direito ao reforço escolar quando necessário, o com surdez também deve ter esse direito garantido. Mas os professores acabam confundindo a função da sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE), com a sala de reforço, quando na realidade estas são distintas. Por fim não enviam o educando com surdez para sala de reforço por achar que a sala de AEE exerce a mesma função. O reforço escolar em Libras é realizado somente em Libras, utilizando o português somente na forma escrita, trabalhando as áreas do conhecimento que os discentes em foco possuem maior necessidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Luciane Rosa Soares Cescon - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2018
Escola Estadual José Domingos FragaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR/INTÉRPRETE, Carga horária: 50
2013 - 2013
Escola Municipal Aureliano Pereira da SilvaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Especial, Carga horária: 20
2013 - 2013
Escola Municipal Prof. Geni Terezinha ForgiariniVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Educação Especial, Carga horária: 20
2012 - 2012
Escola Municipal Cecília MeirelesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Atendimento Educacional Especializado, Carga horária: 20
2010 - 2010
Instituto de Desenvolvimento de ProjetosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Interprete, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2009
Centro Educativo Arão Gomes BezerraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Interprete, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - 2014
Escola Municipal Flor do AmanhãVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2015 - 2016
Escola Municipal Valter Leite Pereira da SilaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2019 - 2019
SENAC SORRISO MTVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de LIBRAS, Carga horária: 360
Outras informações:
Professora de LIBRAS, com formação na área
2024 - Atual
ESCOLA MUNICIPAL GENTE SABIDAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30
2024 - 2024
Escola Municipal Mário SpinelliVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor/Interprete, Carga horária: 30
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