Pamela Tardivo

Graduada em Psicologia pelo Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto (2020). Mestre em Educação, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). É Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas Sobre Trabalho, Política e Educação Escolar. Pós-Graduada em Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual pela CBI of Miami - Child Behavior Institute.

Informações coletadas do Lattes em 01/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar

2021 - 2023

Universidade Federal de São Carlos
Título: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS ESCOLAS MULTISSERIADAS DO CAMPO: PARA ALÉM DA SERIAÇÃO, Ano de Obtenção: 2023
Dra. Maria Cristina dos Santos.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Escolas multisseriadas; Prática pedagógica; Política Educacional; Ensino em Salas multisseriadas; Professores de escolas multisseriadas..Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Rural.

Especialização em Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual

2022 - 2024

CBI oF MiaMI
Título: Plano de Intervenção Comportamental (PIC)

Graduação em Psicologia

2016 - 2020

Centro Universitário Estácio Ribeirão Preto, Estácio RibPreto
Título: Aspectos psicológicos e vulnerabilidades de mulheres vítimas de violência sexual - Uma revisão da literatura
Orientador: RENATO CEZAR SILVÉRIO JUNIOR
Bolsista do(a): MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, MEC - PROUNI, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

E.E. "CONSTANTE OMETTO"

Formação complementar

2021 - 2021

Didática do Ensino Superior. (Carga horária: 180h). , Cursos Avante, AVANTE, Brasil.

2021 - 2021

Educação Especial Inclusiva. (Carga horária: 180h). , Cursos Avante, AVANTE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

TARDIVO, P. . Seminário de Encerramento do curso de Aperfeiçoamento em Educação do Campo Escola da Terra. 2024. (Outro).

TARDIVO, P. . XII Segundo Simpósio de Iniciação Científica da Estácio de Ribeirão Preto. 2019. (Outro).

Participação em eventos

II Encontro Norte e Nordeste do PARFOR/UFPI.EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: Primeira experiência da UFSar com o PARFOR. 2024. (Encontro).

XVI Jornada do HISTEDBR.DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO NO CAMPO: UM ESTUDO SOBRE AS ESCOLAS MULTISSERIADAS. 2023. (Seminário).

II Seminário Internacional e V Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo,.: O PROCESSO DE NUCLEAÇÃO DAS ESCOLAS RURAIS - REFLEXÕES SOBRE O FECHAMENTO DAS ESCOLASSALAS MULTISSERIADAS. 2022. (Seminário).

IX Simpósio sobre Reforma Agrária e Questões Rurais - Relações campo - cidade em discussão: superando dualidades em tempos de pandemiamia.A CONTRIBUIÇÃO DO PRONAF MULHER PARA A AUTONOMIA FEMININA NO CONTEXTO DA REFORMA AGRÁRIA. 2020. (Simpósio).

11º Simpósio de Iniciação Científica da Estácio de Ribeirão Preto.O TRABALHO DOS PROFESSORES COM CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2018. (Simpósio).

10º Simpósio de Iniciação Científica da Estácio de Ribeirão Preto.O TRABALHO DOS PROFESSORES COM CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: REVISÃO DE LITERATURA. 2017. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: ADELITA CHAVES MAIA

TARDIVO, P.. ?Agroecologia no Vale do Jaguaribe/CE a partir da Escola Família Agrícola (EFA) Jaguaribana Zé Maria do Tomé?. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação no Campo) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Estela Fernanda de Souza

TARDIVO, P.. ?EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CAMPO E ATUAÇÃO DO PROFESSOR?. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação no Campo) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: GUILHERME GARCIA RANGEL

TARDIVO, P.. ?Do Horto Florestal ao Assentamento Guarany. Uma jornada de luta e Sustentabilidade na recuperação da Paisagem Local?. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação no Campo) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: SUELI PÉRES ANDRÉ DO PRADO

TARDIVO, P.. : ?EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CAMPO E SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM?. 2024.

Produções bibliográficas

TARDIVO, P. ; SANTOS, M. C. . O PROCESSO DE NUCLEAÇÃO DAS ESCOLAS RURAIS: Reflexões sobre o fechamento das escolas/classes multisseriadas. In: Maria Cristina dos Santos; Patric Oberdan dos Santos. (Org.). ESCOLA DA TERRA: Reflexões históricas, teóricas e práticas sobre educação do campo no estado de São Paulo. 01ed.São Carlos: Pedro & João, 2023, v. , p. 01-226.
TARDIVO, P. ; SANTOS, M. C. . Políticas educacionais para a educação do campo: a participação do Estado e dos Movimentos Sociais. In: Luiz Bezerra Neto; Elane Rodrigues de Oliveira. (Org.). Marxismo e Educação: contribuições para a discussão sobre o papel do Estado numa concepção marxiana. 1ed.São Carlos: Pedro & João, 2022, v. 1, p. 81-94.
TARDIVO, P. ; SOUZA JUNIOR, D. T. ; SANTOS NETO, J. L. . A CONTRIBUIÇÃO DO PRONAF MULHER PARA A AUTONOMIA FEMININA NO CONTEXTO DA REFORMA AGRÁRIA. In: IX SIMPÓSIO SOBRE REFORMA AGRÁRIA E QUESTÕES RURAIS, 2020, Araraquara. Relações Campo-cidade em discussão: superando as dualidades em tempos de pandemia. ARARAQUARA: NUPEDOR UNIARA, 2020. v. 1. p. 38-38.
TARDIVO, P. ; CARRARO, P. R. . O TRABALHO DOS PROFESSORES COM CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. In: XXI SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2018, RIBEIRÃO PRETO. CADERNO DE RESUMOS CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB. RIBEIRÃO PRETO: UNICOC, 2018. v. 1. p. 133-133.
TARDIVO, P. ; SANTOS, M. C. . DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO NO CAMPO: UM ESTUDO SOBRE AS ESCOLAS MULTISSERIADAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
TARDIVO, P. ; SANTOS, M. C. . : O PROCESSO DE NUCLEAÇÃO DAS ESCOLAS RURAIS - REFLEXÕES SOBRE O FECHAMENTO DAS ESCOLASSALAS MULTISSERIADAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TARDIVO, P. ; SANTOS NETO, J. L. ; SOUZA JUNIOR, D. T. . A CONTRIBUIÇÃO DO PRONAF MULHER PARA A AUTONOMIA FEMININA NO CONTEXTO DA REFORMA AGRÁRIA.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Prêmios

2018

Melhor Trabalho do XI Simpósio de Iiniciação Científica da Estácio campus Ribeirão Preto, Centro Universitário Estácio campus Ribeirão Preto.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2018

EMEF OCTÁVIO GIOVANNETTI

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
Estágio em psicologia na área da educação - 2016-2018.