Carolina Menna Gonçalves
Contribuir com a conscientização crítica da realidade e a promoção uma vida mais sustentável. Educadora desde 2009. Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente pelo PRODEMA - UESC. Mestre em Educação para o Desenvolvimento e Aprendizado Global pelo IoE-UCL (Institute of Education) em Londres. Formada em Pedagogia e em Gestão Ambiental. Especialização na área de energia. Extensa vivência no exterior e 14 anos de experiência na área de educação.
Informações coletadas do Lattes em 28/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente
2019 - 2021
Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: O ENTENDIMENTO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO SOBRE O IMPACTO AMBIENTAL DA PECUÁRIA., Ano de Obtenção: 2021
Romari Alejandra Martinez Montaño.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.
Mestrado em Development Education and Global Learning
2015 - 2016
Institute of Education - University College London (UCL)
Título: Unhiding the hidden connections between Development Education and Environmental Education in a Pedagogy course in São Paulo, Brazil., Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Nicole Blum
Especialização em Gestão Ambiental e Negócios no Setor Energético
2010 - 2013
Instituto de Ambiente e Energia
Título: O PAPEL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA NA MITIGAÇÃO DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS
Orientador: Me. Denise Rampazzo da Silva
Graduação em Pedagogia
2012 - 2017
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO/SINGULARIDADES
Título: O PAPEL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: PROMOÇÃO DE UMA VIDA MAIS SUSTENTÁVEL
Orientador: Me. Denise Rampazzo da Silva
Graduação em Tecnologia em Gestão Ambiental
2001 - 2004
Centro Universitário Senac
Título: Diagnóstico da Disposição de Resíduos Sólidos Domésticos no Quilombo de Ivoporunduva, Eldorado, Vale do Ribeira, SP.
Orientador: Cristina Adams
Formação complementar
2014 - 2014
Deep Ecology (Ecologia Profunda). (Carga horária: 40h). , Schumacher College, SC, Inglaterra.
2014 - 2014
Curso de treinamento de assessor da Bandeira Verde. (Carga horária: 8h). , Eco-Schools England - Keep Britain Tidy, KBT, Inglaterra.
2008 - 2008
Teia da Vida. (Carga horária: 40h). , Bija Vidyapeeth, BV, Índia.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais.
Participação em eventos
IX Congresso ICLOC de Práticas em Sala de Aula. Programa Eco-Escolas. 2017. (Congresso).
Education for Sustainability in Higher Education. The Role of School in Mitigating Climate Change. 2015. (Congresso).
Produções bibliográficas
-
MENNA, Carolina. . Educação Ambiental: uma responsabilidade de todos nós.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENNA, Carolina. ; MONTANO, R. A. M. . O Silêncio sobre o Impacto Ambiental da Pecuária na Formação de Professores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Outras produções
MENNA, Carolina. ; REIS, F. ; FARIAS, F. S. ; Rafael Batista ; AKONI, S. ; MAXADO, C. . Barbarella, Myreia - Transgeneridade Representativa. 2022. Outra.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - 2019
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Contrato Programa UPT, Enquadramento Funcional: Professora Monitora de Inglês, Carga horária: 2
2018 - 2018
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Contrato Programa UPT, Enquadramento Funcional: Professora Monitora de Inglês, Carga horária: 2
2021 - Atual
Escola Espaço EducarVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20
2018 - 2018
Escola Espaço EducarVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20
Outras informações:
Facilitar o processo da aquisição da língua inglesa com as turmas do Jd. II até o 9o ano. Planejamento de aulas. Planos de curso. Participação em sábados letivos de inglês. Participar de reuniões pedagógicas. Acompanhar o desenvolvimento de cada aluno por meio de avaliações regulares, garantindo que seus direitos de aprendizagens estão sendo atendidos. Reuniões com pais e/ou responsáveis pelos alunos.
2017 - 2017
instituto singularidadesVínculo: Monitora de Disciplina, Enquadramento Funcional: Monitora da Disciplina de Avaliação, Carga horária: 2
Outras informações:
Monitora da Disciplina de Avaliação no curso superior de Pedagogia.
2016 - 2017
Jump SchoolVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20
2012 - 2013
Saint Francis CollegeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente do Segundo Ano, Carga horária: 35
Outras informações:
Funções:
-Proporcionar um ambiente saudável para o aprendizado das crianças, lendo com elas diariamente e dando suporte aos alunos nas diferentes áreas do conhecimento como matemática, línguas, artes, ciências e outras atividades.
-Assegurar que as capacidades individuais de cada aluno fossem consideradas e fornecer apoio complementar adequado para os alunos com dificuldades de aprendizagem.
2009 - 2011
Juan Uribe Ensino AfetivoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 35
Outras informações:
Na Juan Uribe eu tive a oportunidade de não apenas facilitar a aquisição da língua inglesa com as crianças, mas de compartilhar a importância de se responsabilizar pelo nosso planeta, enquanto os ajudava a expressar seus pensamentos e sentimentos genuínos utilizando uma metodologia a qual envolvia o brincar como processo de aprendizado.
?Planejamento e desenvolvimento de aulas em grupos e/ou individuais adaptadas às necessidades de cada aula, sendo que o foco era garantir que eles estavam se divertindo enquanto aprendiam. Faziam parte destas aulas atividades de leitura, contação de histórias, artes, culinária e jogos para alunos da faixa etária de dois a dez anos.
?Reunião com os pais para relatar o desenvolvimento dos alunos.
?Desenvolvimento de relatórios com a jornada de aprendizagem dos alunos.
2003 - 2003
INSTITUTO SOCIOAMBIENTALVínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Pesquisadora no Quilombo de Ivaporunduva, Carga horária: 40
2002 - 2003
Companhia de Tecnologia de Saneamento AmbientalVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária - Técnica Ambiental, Carga horária: 30
2002 - 2002
Instituto de Desenvolvimento das Tradições IndígenasVínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Assistente de Produção - Ritual de Passagem, Carga horária: 40
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