ANTONIO CLAUDIO JORGE DA SILVEIRA

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVEIRA, ANTONIO CLAUDIO JORGE DA ; Tonini, Adriana Maria . Análise sobre a regulamentação do profissional do setor de tecnologia da informação e comunicação no Brasil. Revista HISTEDBR On-line , v. 21, p. e021022, 2021.

• SILVEIRA, ANTÔNIO CLAUDIO JORGE DA . A inteligência artificial na educação: utilizações e possibilidades. INTERRITÓRIOS , v. 5, p. 206-217, 2019.

• SILVEIRA, ANTÔNIO CLAUDIO JORGE DA ; ALVES, Ana Paula Menezes ; NASSIF, M. E . COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO: uma proposta como componente curricular em cursos de tecnologia da informação e comuicação. In: Ana Paula Menezes Alves. (Org.). ESTUDOS AVANÇADOS SOBRE COMPETENCIA EM INFORMAÇÃO. 1ed.Florianópolis- SC: Rocha Gráfica e Editora, 2022, v. 1, p. 25-64.

• SILVEIRA, ANTÔNIO CLAUDIO JORGE DA ; Tonini, Adriana Maria . A DOCÊNCIA NA COMPUTAÇÃO: que formação?. In: Maria Adelia da costa. (Org.). Ensino e pesquisa na educação profissional tecnológica: olhares disciplinares. 1ed.Curitiba: Editora Brasil Publishing., 2020, v. 1, p. 129-146.

• SILVEIRA, ANTÔNIO CLAUDIO JORGE DA ; Tonini, Adriana Maria . ENSINO HÍBRIDO COMO TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO PUBLICA EM MOMENTO DE CRISE SANITÁRIA DA COVID-19. In: Maria Adélia da Costa (Org.). (Org.). Ensino e pesquisa na educação profissional tecnológica: cenários contemporâneos. 1ed.Curitiba: Editora: Brazil Publishing, 2020, v. 1, p. 80-110.

• SILVEIRA, ANTÔNIO CLAUDIO JORGE DA ; TONINI, A. M. . UM ESTUDO SOBRE A PRODUÇÃO CIENTÍFICA NA ÁREA DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM MINAS GERAIS. In: MARIA ADELIA DA COSTA (ORG). (Org.). ENSINO E PESQUISA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - CONCEPÇÕES E DIVERSIDADE. 1ed.CURITIBA-PARANÁ: Brazil Publishing, 2020, v. 1, p. 1-416.

• PINTO, E. M. ; RIBEIRO, G. R. ; SILVEIRA, ANTÔNIO CLAUDIO JORGE DA . A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: DESAFIOS PARA A PRÁTICA DOCENTE. In: MARIA ADÉLIA DA COSTA. (Org.). ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 1ed.GOIÂNIA - GOIÁS: EDITORA ESPAÇO ACADÊMICO, 2018, v. I, p. 75-104.

• SILVEIRA, ANTÔNIO CLAUDIO JORGE DA ; Tonini, Adriana Maria . SIEPEX IV - Seminário Integração: Pesquisa, ensino e extensão. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVEIRA, ANTÔNIO CLAUDIO JORGE DA . EVASÃODEMULHERESNATECNOLOGIADAINFORMAÇÃOECOMUNICAÇÃO:ESTUDOSREALIZADOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVEIRA, ANTÔNIO CLAUDIO JORGE DA . Jornada Acadêmica - SIEPEX-III. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVEIRA, ANTÔNIO CLAUDIO JORGE DA ; TONINI, A. M. . SIEPEX II SEMINÁRIO INTEGRADO: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: Integração de pesquisas, saberes e experiências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  A PRODUÇÃO DE INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO EM ÁREAS DA TIC, Descrição: As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), apresentam-se em constante evolução sendo parte integrante na vida de todos sem distinção. Os segmentos produtores de informações possuem espaço a serem investigados, expostos e discutidos pela sociedade a qual é dependente do seu produto ? informação. Esta proposta de pesquisa de cunho qualitativo, objetiva responder quais competências para produção de informação se desenvolvem na formação acadêmica/profissional em áreas das TICs e as requeridas na atuação profissional. Neste sentido, analisar se a produção de informação ? sistemas e bibliotecas digitais - podem ser ampliadas a partir da incorporação das competências em informação em TIC? O estudo tem determinados objetivos a serem alcançados: Identificar as competências oferecidas na formação e as necessárias para a produção de informações em áreas da TIC, na visão dos profissionais egressos; Verificar se as competências oferecidas na formação acadêmica, são compatíveis e ou suficientes para produção de informações requeridas no mundo do trabalho; Estabelecer relações entre as competências desenvolvidas em atividades acadêmicas para produção de informação e as requeridas nas áreas profissionais e por fim, analisar e problematizar as competências de modo amplo ? competências em informação - do cenário acadêmico e profissional e a produção de informação efetiva em áreas da TIC na visão do sujeito atuante ? aluno, egresso e profissional em TIC. Como metodologia, propõe-se uma pesquisa qualitativa descritiva, na perspectiva de Ragin (2007) e Gil (2008). O estudo bibliográfico acerca da temática ocorrerá na revisão sistêmica da literatura em teses, dissertações, artigos, livros e órgão reguladores especializados do segmento e governamentais que tratam aspectos relacionados ? social, profissional, jurídico, político - a nível internacional. No primeiro momento do estudo, objetiva-se proporcionar por meio dos dados quantitativos e das informações exploradas, uma base de informações atualizada acerca do tema para suporte à pesquisa empírica em lócus, a qual se dará no segundo momento, utilizando-se questionários estruturados e entrevistas semiestruturadas com profissionais egressos em distintas instituições acadêmicas do estado, concentrando-se em cursos de Ciência da Informação e Ciência da Computação. Com efeito, buscar elaborar um corpus de pesquisa para análise de conteúdo, numa perspectiva qualitativa em Bardin (1977). Ao final, trazer à luz da discussão, uma base de informações efetivas acerca da temática social dos setores da produção de informação em TIC, com foco na competência em informação, contribuindo com as relações das Ciências da Informação e das Tecnologias da Informação e Comunicação para o mundo acadêmico e do trabalho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Antonio Claudio Jorge da Silveira - Integrante / Monica Erichsen Nassif - Coordenador.

• 2018 - 2021

  A FORMAÇÃO E A INSERÇÃO DE EGRESSOS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NO MERCADO DE TRABALHO REGIONAL DE MG, Descrição: As tecnologias da informação e comunicação - TIC apresentam constante evolução sendo parte integrante na vida de todos sem distinção. Os atuais profissionais deste segmento de extrema relevância, tem um mundo de formação e atuação que deve ser investigado, exporto e discutido pela sociedade a qual é a dependente da tecnologia. Esta pesquisa de cunho qualitativo, objetiva responder qual a formação profissional dos egressos dos cursos de graduação em Tecnologia da Informação e Comunicação e a inserção no mercado de trabalho. Este estudo, todavia em andamento no PPGET ? Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica do CEFET-MG, sob Área de Concentração e Linha de pesquisa: Processos Formativos em Educação Tecnológica, tem determinados objetivos a serem alcançados: analisar a formação e a inserção de egressos do curso de graduação em Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) no mercado de trabalho. Ou seja, baseando-se em Zarifian (2012) para identificar as competências de formação necessárias à atuação profissional do graduado em TIC, na visão dos profissionais da área; Verificar se as competências de formação requeridas na atuação profissional do graduado em TIC, são compatíveis àquelas definidas pela Resolução CNE/CES n 5, de 2016 para o egresso no mercado de trabalho; Estabelecer relações entre as competências desenvolvidas durante a formação e as requeridas para sua inserção, dos profissionais/egressos no mercado de trabalho, com olhar em Grinspun (2002). Como metodologia, propõe-se utilizar uma pesquisa exploratória que têm como principal finalidade ?desenvolver, esclarecer e modificar conceitos e ideias? Gil (2008). O estudo bibliográfico acerca da temática ocorre em teses, dissertações, artigos, livros, órgão reguladores especializados do segmento. No primeiro momento desta pesquisa, o objetivo é proporcionar através dos dados e informações, um panorama atual sobre o tema como suporte à pesquisa empírica em lócus que se dará através de um questionário estruturado e entrevistas semiestruturadas. Com efeito, busca-se elaborar um corpus de pesquisa para análise de conteúdo sob a ótica de Bardin (1987), numa perspectiva qualitativa dialética entre os atores do processo. Ao final, pretende-se fomentar informações efetivas sobre a temática contribuindo com as relações de trabalho e a formação de profissionais egressos dos cursos da tecnologia da informação e comunicação do CEFET-MG e para o mercado regional de Minas Gerais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (27) . , Integrantes: Antonio Claudio Jorge da Silveira - Integrante / Adriana Maria Tonini - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3