Robineide Borges

Professora, graduada em Licenciatura Plena em Ciências pela Universidade Estadual de Maringá (1997-2000) e Licenciatura em Física (2009-2012) ambas pela Universidade Estadual de Maringá. Especialização em Supervisão, Gestão e Orientação Educacional pela Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão-FECILCAM (2003); Em Educação Especial: Atendimento às Necessidades Especiais, pelo Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação-ESAP (2010) e em Especialização no Ensino de Ciências, pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná-UTFPR (2015). Mestranda em Ensino de Física pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná-UTFPR (2017).

Informações coletadas do Lattes em 04/04/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Mestrado Profissional para o Ensino de Física

2017 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Profª. Drª. Adriana da Silva Fontes

Especialização em Especialização em Ensino de Ciências

2014 - 2015

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: A IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO
Orientador: Prof. Dr. Adelmo Lowe Pletsch

Especialização em Educação Especial: Atendimento às necessidades especiais

2010 - 2010

Instituto de Estudos Avançados e Pos-Graduação
Título: O DIREITO À DIFERENÇA: Uma Proposta acerca da Deficiência Intelectual no âmbito da Educação Inclusiva
Orientador: Profª. Eliane Campos Ruiz Leite.

Especialização em Supervisão, gestão e orientação educacional

2002 - 2003

Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão
Título: Avaliação: Aprendizado ou Punição
Orientador: Prefª. Ms. Helena Izaura Ferreira

Graduação em Física

2009 - 2012

Universidade Estadual de Maringá
Título: METEOROLOGIA NO ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR
Orientador: Dra. Sonia Maria Soares Stivari

Graduação em Licenciatura Plena em Ciências

1997 - 2000

Universidade Estadual de Maringá
Título: Artigo Científica

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Formação complementar

2016 - 2016

ARDUÍNO. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

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Participação em eventos

V ENCONTRO DE EDUCAÇAO AÇAO E FORMAÇAO DOCENTE.O PAPEL DA EXPERIMENTAÇAO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM FISICA. 2017. (Encontro).

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Foi orientado por

Adriana da Silva Fontes

TErmodinâmica; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FISICA) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • SOUZA, R.B. ; FONTES, A. S. . PROPOSTA DE SEQUENCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DA TERMODINÄMICA. In: IV SIMPÓSIO PARANAENSE DE ENSINO DE FISICA E ASTRONOMIA, 2018, CAMPO MOURÁO. ANAIS DO SPEFA 2018. CAMPO MOURÁO: UTFPR, 2018. v. 1. p. 1.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 1999 - Atual

    Secretaria Municipal de Educação de Goioerê

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora das séries iniciais concursada pela prefeitura Municipal de Goioerê desde 1999.

  • 2007 - Atual

    Secretaria de Educação do Estado do Paraná

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 20

  • 2000 - 2007

    Prefeitura Municipal de Moreira Sales

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora das séries iniciais concursada pela prefeitura Municipal de Moreira Sales 2000 e 2007.