SOLANGE APARECIDA CORRÊA

Doutora e Mestre no Ensino de Ciências - área de concentração no Ensino de Ciências e Matemática, pela Universidade Cruzeiro do Sul. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas (1985), Especialização em Psicopedagogia Construtivista pela Universidade Estadual de Campinas (2006), Especialização em Matemática para professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental pela Universidade Estadual de Campinas (2005). Trabalhou como professora dos Anos Iniciais por 36 anos com experiência na metodologia do trabalho com projetos. Professora convidada a participar do VII Fórum Paulista de Formação de professores que ensinam matemática- SBEM (Sociedade Brasileira de Educação Matemática) - Regional São Paulo. Membro Grupo de Investigação e Formação em Educação Matemática (GIFEM).Tem experiência na área de Educação, Alfabetização, Letramento com ênfase em Educação Estatística, atuando principalmente nos seguintes temas: insubordinação criativa, educação matemática, narrativa, prática docente, alfabetização e letramento.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ensino de Ciências

2020 - Atual

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: APRENDIZAGENS DOCENTES EM EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA NARRADAS POR PROFESSORES EM FORMAÇÃO CONTÍNUA
Marcio Eugen Klingenschmid Lopes dos Santos. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Ensino de Ciências

2017 - 2019

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: A insubordinação criativa e o processo dialógico na educação estatística na infância, Ano de Obtenção: 2019
Celi Espasandin Lopes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Estatística; Narrativas; Insubordinação criativa; Processo argumentativo; Infância.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Psicopedagogia Construtivista

2002 - 2005

Universidade Estadual de Campinas
Título: Contribuições da Psicopedagogia e a Importância da Intervenção Psicopedagógica para um Melhor Desempenho Escolar
Orientador: Evely Boruchovitch

Especialização em Matemática para Professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental

2003 - 2004

Universidade Estadual de Campinas
Título: não houve
Orientador: não houve

Aperfeiçoamento em Elaboração de Narrativas sobre Atividades de Ensino de Estatística e Propab

2015 - 2016

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: não houve. Ano de finalização: 2016
Orientador: não houve

Aperfeiçoamento em Elaboração de atividades de Educação Estatística para o Ensino Fundamental

2014 - 2015

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: não houve. Ano de finalização: 2015
Orientador: não houve

Graduação em Pedagogia

1981 - 1985

Universidade Estadual de Campinas
Orientador: não houve

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

CORRÊA, S. A. . I Forum do GT de Educação Estatística da Sociedade Brasileira de Educação Matemática. 2018. (Outro).

CORRÊA, S. A. . 1st International Conference on Creative Insubortination in Mathematics Education. 2017. (Outro).

Participação em eventos

ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2023. (Encontro).

THE THIRD INTERNATIONAL CONFERENCE ON CREATIVE INSUBORDINATION IN MATHEMATICS EDUCATION.Coordenação de Sessão de apresentação de trabalhos na ICOCIME 3. 2023. (Outra).

THE THIRD INTERNATIONAL CONFERENCE ON CREATIVE INSUBORDINATION IN MATHEMATICS EDUCATION."Workshop 06 ? Educação estatística e insubordinações criativas ?com? a infância: ler, escrever e colorir o mundo". 2023. (Outra).

THE THRID INTERNATIONAL CONFERENCE ON CREATIVE INSUBORDINATION IN MATHEMATICS EDUCATION. 2023. (Outra).

11th Internacional Conference on Teaching Statistics - ICOTS. 11th Internacional Conference on Teaching Statistics - ICOTS. 2022. (Congresso).

International Association for Statistical Education (IASE/ISI).Statistics Education Research Journal. 2022. (Outra).

IX Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática - IX CIBEM. Pontifíca Universidade Católica de São Paulo. 2022. (Congresso).

IX Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática - IX CIBEM. COORDENADOR DE SESSÃO. 2022. (Congresso).

Produção de tarefas exploratório investigativas em Educação Estatística.Centro de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática e Estatística ? CEPEME. 2021. (Outra).

VIII Encontro Catarinense de Educação Matemática. 2021. (Encontro).

VI Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática. 2021. (Seminário).

Educação Estatística do Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática - JIEEM..Educação Estatística do Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática - JIEEM.. 2020. (Outra).

INTERNATIONAL CONFERENCE ON CREATIVE INSUBORDINATION IN MATHEMATICS EDUCATION. INTERNATIONAL CONFERENCE ON CREATIVE INSUBORDINATION IN MATHEMATICS EDUCATION. 2020. (Congresso).

Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (RIPEM).Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (RIPEM). 2020. (Outra).

The second International Conference on Creative Insubordination in Mathematics Education. A insubordinação Criativa e o processo dialógico na Educação Estatística na Infância. 2019. (Congresso).

XXIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2019. (Encontro).

XXIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática.A Insubordinação Criativa na Educação Estatística como consequência da autoreflexão da pesquisadora. 2019. (Encontro).

10th International Conference on Teaching Statistics. Creative insubordination and the argumentative process in Statistical Education in early childhood. 2018. (Congresso).

Aprofundamento teórico e metodológico no ensino de Estatística e Probabilidade. 2018. (Outra).

I Encontro de Discussões Teóricas e Metodológicas sobre as pesquisas Auto-Biográficas. 2018. (Encontro).

I Forum do GT de Educação Estatística da Sociedade Brasileira de Educação Matemática.Atividade do Grupo de Investigação e Formação em Educação Matemática. 2018. (Outra).

I Forum do GT de Educação Estatística da Sociedade Brasileira de Educação Matemática. 2018. (Outra).

II Encontro de Discussões Teóricas e Matodológicas sobre as pesquisas Auto-Biográficas. 2018. (Encontro).

VIII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) biográfica. A FORÇA DO GRUPO NO SENTIMENTO NARRADO PELAS CRIANÇAS AO BRINCAR. 2018. (Congresso).

A Psicologia Sovietica e suas implicações nos processos de desenvolvimento do sujeito e de construção da linguagem. 2017. (Outra).

Criação e desenvolvimento de atividades de educação estatística para o ensino fundamental. 2017. (Outra).

Encontro de Iniciação Científica. 2017. (Encontro).

INTERNATIONAL CONFERENCE ON CREATIVE INSUBORDINATION IN MATHEMATICS EDUCATION.ÉTICA E JUSTIÇA SOCIAL EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS. 2017. (Outra).

O uso de tecnologia de escrita, vídeo e a internet na pesquisa em Educação. 2017. (Outra).

VI Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática. PASSOS GIGANTES PARA DESCOBRIR DISTÂNCIAS. 2017. (Congresso).

XIII Encontro Paulista de Educação Matemática. 2017. (Encontro).

Elaboração de narrativas sobre atividades de ensino de Estatística e Probabilidade. 2016. (Outra).

II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspectivas da Psicologia e Educação. A Motivação Docente Descrita em uma Narrativa de Aula de uma Educadora Matemática. 2016. (Congresso).

Curso de Licenciatura em Ciências da Educação na Unidade Curricular Psicologia Social Aplicada à Educação.A matemática e as diferentes realidades sociais. 2015. (Outra).

Elaboração de atividades de Educação Estatística para o Ensino Fundamental. 2015. (Outra).

III Simpósio Nacional de Grupos Colaborativos e de aprendizagem do Professor que ensina Matemática. 2015. (Simpósio).

III Simpósio Nacional de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que ensina Matemática.A matemática e as diferentes realidades sociais. 2015. (Simpósio).

V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática. 2015. (Seminário).

II Jornada de Educação Matemática.Matemática & Projetos: um novo caminho para a construção de significad. 2008. (Oficina).

II Jornada de Educação Matemática. 2008. (Outra).

Formação de Matemática para Cilos I e II na perspectiva da Etnomatemática.. 2006. (Outra).

Produção de textos: Por que a criança escreve textos como escrevee ?. 2006. (Oficina).

Congresso Internacional sobre projetos. 2004. (Congresso).

Produções bibliográficas

CORRÊA, S. A. ; LOPES, C. E. ; KLINGENSCHMID, M. E. . A formação docente na pesquisa (auto)biográfica: estado do conhecimento no CIPA 2018. Revista da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional São Paulo , v. 20, p. 01-21, 2023.
LOPES, CELI ESPASANDIN ; CORRÊA, SOLANGE APARECIDA . Educação estatística propulsora da criatividade e da criticidade na infância. ZETETIKÉ (ON LINE) , v. 31, p. e023019-23, 2023.
CORRÊA, S. A. ; LOPES, C. E. . A relação dialógico-comunicativa gerada pela insubordinação criativa na educação estatística de crianças. Quadrante , v. 29, p. 86-109, 2020.
CORRÊA, SOLANGE APARECIDA ; LOPES, CELI ESPASANDIN . A Insubordinação Criativa e o Processo Dialógico na Educação Estatística na Infância. REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM) , v. 10, p. 95-107, 2020.
CORRÊA, S. A. . A FORÇA DO GRUPO NO SENTIMENTO NARRADO PELAS CRIANÇAS AO BRINCAR. ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA , v. VIII, p. 01-12, 2018.
LOPES, C. E. ; CORRÊA, S. A. . As aprendizagens Docentes no Desenvolvimento de um Projeto de Classe. REVISTA ACTA SCIENTIAE , v. v.20, p. 767-777, 2018.
CORRÊA, S. A. . A AUTENTICIDADE DA PALAVRA DA CRIANÇA COMO INDÍCIO DE INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 8, p. 1-10-10, 2017.
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CORRÊA, S. A. . Os experimentos aleatórios e suas provocações. In: Celi Espasandin Lopes. (Org.). Itinerários autobiográficos de educadores estatísticos.. 1ed.CAMPINAS: Mercado de Letras, 2022, v. 1, p. 87-112.
CORRÊA, S. A. ; LOPES, C. E. . UM DESIGN PEDAGÓGICO PARA A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA, GERADO PELA REFLEXÃO DE UMA PROFESSORA. In: J. Bernardino Lopes, J. Paulo Cravino, Carla A. Santos, Eliane de Souza Cruz. (Org.). Relatos e investigação de práticas de ensino de Ciências e Tecnologia. 1ed.Trás-os-Montes e Alto Douro: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, 2021, v. 1, p. 318-327.
CORRÊA, S. A. . A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA NA PRÁTICA DE UMA PROFESSORA-PESQUISADORA. In: Armando Traldi Junior, Douglas da Silva Ribeiro, Rogério Marques. (Org.). FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: processos, desafios e articulações com a educação básica. 1ed.São Paulo: Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional São Paulo, 2020, v. 1, p. 331-346.
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CORRÊA, S. A. . Eu e o outro, o outro e eu, e os variados rumos que podemos percorrer juntos. In: Celi Espasandin Lopes; Luzinete de Oliveira Mendonça. (Org.). Trilhas investigativas em Educação Estatística narrradas por professores que ensinam matemática. 1ed.CAMPINAS: Mercado de Letras, 2017, v. 1, p. 131-147.
LOPES, C. E. ; HADLER, M. S. ; DAMBROSIO, B. S. ; DAMBROSIO, U. ; MELLO, M. N. G. ; TASSONI, E. C. M. ; SAWAYA, C. M. F. ; SILVEIRA, A. S. ; ANDRADE, B. G. ; ROQUE, A. R. ; CANTUSIO, M. R. ; ROSSI, F. F. ; TIMERMANS, I. ; ANASTACIO, A. P. Z. ; BORDIN, A. P. R. P. ; MAXIMO, F. D. ; CORRÊA, S. A. ; FERESIN, F. G. ; AMARAL, C. W. ; PINTO, D. E. P. . Projeto: um desafio encantador. In: Celi Espasandin Lopes; Maria Silvia Hadler. (Org.). Outros Olhares,Outros Sentidos a produção de saberes em experiências de ensino e aprendizagem. 1ed.Campinas: Mercado de Letras Edições e Livraria LTDA, 2012, v. , p. 9-399.
Palermo, A. P. ; GOULART, M. B. ; LOPES, C. E. ; FROLDI, A. B. L. ; DOMENE, A. B. L. ; PANTANO, C. R. ; CORRÊA, S. A. . Calculo Mental: um Ato de Cidadania. In: Celi Aparecida Espasandin Lopes. (Org.). matemática em projetos: uma possibilidade!. 1ed.Campinas: FE/UNICAMP; cempem, 2003, v. , p. 7-73.
CORRÊA, S. A. ; TOLEDO, S. E. R. G. O. ; LOPES, C. E. . PASSOS GIGANTES PARA DESCOBRIR DISTÂNCIAS. In: VI Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2017, Campinas. Anais VI SHIAM (ISSN 2318-7948), 2017.
CORRÊA, S. A. ; SANTOS, S. S. ; BARBOSA, G. C. ; LOPES, C. E. . Formação continuada a distância de professores de matemática que ensinam estatística e probabilidade numa perspectiva dialógica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORRÊA, S. A. ; LOPES, C. E. . A INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA E O PROCESSO DIALÓGICO NA EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA NA INFÂNCIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORRÊA, S. A. . A insubordinação criativa na Educação Estatística como consequência da autoreflexão da pesquisadora. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CORRÊA, S. A. ; LOPES, C. E. . CREATIVE INSUBORDINATION AND THE ARGUMENTATIVE PROCESS IN STATISTICAL EDUCATION IN EARLY CHILDHOOD. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORRÊA, S. A. ; LOPES, C. E. . A AUTENTICIDADE DA PALAVRA DA CRIANÇA COMO INDÍCIO DE INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CORRÊA, S. A. . Insubordinação criativa na ação docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CORRÊA, S. A. ; LOPES, C. E. . A motivação docente descrita em uma narrativa de aula de uma educadora matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CORRÊA, S. A. . A formação inicial do professor que ensina Matemática na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCARLASSARI, N. T. ; CORRÊA, S. A. . PROBABILIDADE EXPERIMENTAL PROMOVENDO A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

1988 - 2021

Escola Comunitária de Campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

1987 - 1987

Escola Estadual de Primeiro Grau Marechal Mallet

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora dos Anos iniciais, Carga horária: 25

1985 - 1986

Escola Estadual de Primeiro E Segundo Graus Carlos Gomes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora dos Anos iniciais, Carga horária: 25

1985 - 1985

Escola Estadual de Primeiro E Segundo Graus Carlos Gomes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Médio, Carga horária: 10

Outras informações:
Estatística Aplicada a Educação