HARTEMYS BELO DO NASCIMENTO

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• NASCIMENTO, H. B. . LITERATURA E MONITORIA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DE APRENDIZAGEM EM CONTEXTO PANDÊMICO. In: Encontro Integrado dos Programas de Ensino da UFRN (EIPE 2020), 2022, Natal. Anais do evento Encontro Integrado dos Programas de Ensino da UFRN 2020. Natal: EDUFRN, 2020. v. 1. p. 1591-1595.

• NASCIMENTO, H. B. . RODA VIDA: EXPERIÊNCIA EM LUGAR EDUCACIONAL. In: III Encontro Regional de Licenciaturas do Nordeste, 2019, Maceió. Anais do III Encontro Regional das Licenciaturas do Nordeste: Espaços-tempos da formação docente no Brasil: cenários, reflexões e perspectivas. Maceió: Organizado por Fábio José dos Santos et al., 2019. v. 1. p. 1617-1626.

• NASCIMENTO, H. B. . HS0299 VOZES ALHEIAS SOBRE O EU: UMA ANÁLISE DA MEMÓRIA EM ANTONIO, DE BEATRIZ BRACHER. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• NASCIMENTO, H. B. . 'Eu sou porque nós somos': uma leitura de Mineirinho, de Clarice Lispector. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, H. B. . RODA VIDA: EXPERIÊNCIA EM LUGAR EDUCACIONAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, H. B. . EU SOU PORQUE NÓS SOMOS: UMA LEITURA DE MINEIRINHO, DE CLARICE LISPECTOR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• NASCIMENTO, H. B. . Vocábulo gramatical para: metaplasmo em contexto. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NASCIMENTO, H. B. . Roda Vida: Experiência em lugar educacional. Maceió: CASMAC, 2021 (E-book - Espaços-tempos da formação docente no Brasil: cenário, reflexões e perspectivas).

• NASCIMENTO, H. B. . O que a palavra fez no meu corpo?. João Pessoa: Ideia, 2021 (E-book Leitura Literária na Escola: da palavra ao corpo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2021

  Narrar é resistir?: literatura brasileira contemporânea e memória, uma análise preliminar., Descrição: Este plano de trabalho está vinculado a um projeto de pesquisa que tem como pressupostos teóricos-metodológicos as relações entre a literatura e a sociedade, entre a forma e o conteúdo (CANDIDO, 2006; SCHWARZ, 2012; ADORNO, 2008). Assim, ergue-se como um projeto de análise da literatura brasileira contemporânea que tem como questão-gatilho: seria a memória um traço constitutivo da literatura contemporânea? E como hipótese de pesquisa a ser comprovada: o uso da memória como estrutura narrativa desvelaria um traço constitutivo da sociedade brasileira, o seu passado violento e mal resolvido que retorna. Assim, relaciona teoria literária e teorias sobre a memória (BENJAMIN, 1994; GAGNEBIN, 2006; HALBWACHS, 2004; POLLAK, 1989; RICOEUR, 2007; SARLO, 2007; SELIGMANN-SILVA 2005) para investigar a literatura brasileira no século XXI. Tendo em vista o projeto, este plano de trabalho se encarregará da pesquisa sistemática qualitativa dos vencedores dos prêmios Jabuti (2005-2008), Fundação Biblioteca Nacional (2005-2008) e Portugal-Telecom (2005-2008) que apresentam a memória como traço estrutural. A opção pela pesquisa cronológica se dá pelo volume de obras pertencentes ao corpus, o que possibilita também um cruzamento desses dados, fazendo ver, por exemplo, vencedores duplicados. Tratando-se de renovação de projeto em andamento, no primeiro ano foram realizadas as análises quantitativas, momento em que foram encontrados 10 romances nos quais a memória opera como dispositivo narrativo em um corpus de 27 romances no total, e o início da pesquisa qualitativa, com o aprofundamento da análise em 2 romances. Para este ano projeta-se o avanço nas análises dos romances do recorte e seu posterior aprofundamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Hartemys Belo do Nascimento - Integrante / JULIANE VARGAS WELTER - Coordenador.