Ursulla Herdy Gomes de Souza Rocha

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Produções bibliográficas

• NOGUEIRA, S. ; SOUZA, U. H. G. ; CARDOSO, F. S. ; AKEMI, A. . LITERATURA DE CORDEL E DIGNIDADE HUMANA: UMA INOVAÇÃO EDUCATIVA NO ATENDIMENTO A ALUNOS COM COMPORTAMENTO SUPERDOTADO. REVISTALEPH , v. 1, p. 107-135, 2021.

• SOUZA, U. H. G. . PAIXÃO SEGUNDO G. H. E A FUNÇÃO HUMANIZADORA DE CANDIDO: O (SER)HUMANO EM LINGUAGEM, EXPERIÊNCIA E ALTERIDADE. Sede de ler , v. 7, p. 22-27, 2020.

• CARDOSO, F. S. ; SOUZA, U. H. G. ; NOGUEIRA, S. R. . VIDA E DIGNIDADE HUMANA RIMADAS EM CORDEL, REFLEXÕES ACERCA DA METODOLOGIA QUE VISA O ATENDIMENTO DE ALUNOS SUPERDOTADOS. In: V Seminário Internacional de Inclusão em Educação ? Universidade e Participação: Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica, 2019, Rio de Janeiro. Anais do V Seminário Internacional de Inclusão em Educação ? Universidade e Participação: Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica. Rio de Janeiro: Faculdade de Educação/UFRJ, 2019. v. 5. p. 10-366.

• SOUZA, U. H. G. ; CARDOSO, F. S. ; SA, S. R. A. N. . Vida e dignidade humana rimadas em Cordel reflexões acerca da metodologia que visa o atendimento de alunos superdotados. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, U. H. G. ; MATHIAS. S. Lucas . Poesia e outras artes: Da alteridade ao Gênero Feminino. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, U. H. G. . Explorando Estratégias de Letramento nas Ciências da Natureza. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, U. H. G. ; LANGE, Y. I. ; MENDES, L. C. . O problema da compreensão humana: um debate interdisciplinar pela ótica de três linguagens distintas.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, U. H. G. . Em busca de novas maneiras de elaborar o discurso científico no Ensino de Ciências: contribuições ?de uma? licencianda em Letras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Antropologia e teoria literária: um estudo acerca da função humanizadora da literatura em Antonio Candido, Descrição: Esta pesquisa trata das relações entre literatura, antropologia e teoria literária a partir da leitura crítica da obra de Antonio Candido. O foco da investigação está na discussão das funções que o teórico atribui à literatura, particularmente em seus ensaios ?Estímulos da criação literária? (1965), ?A literatura e a formação do homem? (1972) e ?O direito à literatura? (1988). Será dado destaque à ?função humanizadora? da literatura, recorrendo-se, para tanto, a seu trabalho etnográfico sobre a sociedade caipira, intitulado Os Parceiros do Rio Bonito (1964), de maneira a se delinear mais propriamente qual seria sua concepção de ?humanização?. Nesse sentido, o projeto investe na leitura cruzada dos trabalhos de Candido, relacionando sua produção de viés antropológico à sua produção teórico-analítica a respeito da literatura. Também busca lidar com os debates em torno da ideia de ?humanização?, recuperando leituras críticas da obra de Antonio Candido (como as contribuições de Marcos Natali e Marília Librandi-Rocha) e dialogando com abordagens da antropologia (Lévi-Strauss, Pierre Clastres, Eduardo Viveiros de Castro, Bruno Latour) e da teoria literária (Luiz Costa Lima, Edward Said). Finalmente, os estudos teóricos e antropológicos desenvolvidos deverão alimentar a leitura e análise de obra literária, a ser selecionada pela pesquisadora iniciante dentre as seguintes: ?Meu tio, o Iauaretê?, de Guimarães Rosa; Vidas Secas, de Graciliano Ramos; A paixão segundo G.H., de Clarice Lispector.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ursulla Herdy Gomes de Souza Rocha - Coordenador / Anita Martins Rodrigues de Moraes - Integrante.

• 2017 - 2018

  Experimentação Investigativa Interdisciplinar na formação de professores para o ensino de Ciências, Descrição: O projeto tem por objetivo a promoção de práticas docentes interdisciplinares, colaborando com os professores em formação inicial nas licenciaturas, estimulando e valorizando uma interação e socialização de conhecimentos com aqueles que já se encontram em exercício profissional de modo a romper as barreiras disciplinares, com ênfase no campo das Ciências da Natureza, Matemática, Linguagens e Códigos preparando-os para trabalharem com uma visão complexa do magistério.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ursulla Herdy Gomes de Souza Rocha - Coordenador / Sonia Regina Alves Nogueira de Sá - Integrante / Alice Akemi Yamasaki - Integrante / Fernanda Serpa Cardoso - Integrante / Yuichi Inumaru Lange - Integrante / Luísa Cardoso Mendes - Integrante / Ursulla Herdy Gomes de Souza - Integrante.

• 2017 - 2018

  Experimentação Investigativa Interdisciplinar na Formação de Professores para o Ensino de Ciências, Descrição: O Projeto tem por objetivo promover práticas docentes interdisciplinares, colaborando com os professores em formação inicial nas licenciaturas, estimulando e valorizando uma interação e socialização conhecimentos com aqueles que já se encontram em exercício profissional de modo a romper as barreiras disciplinares, com ênfase no campo das Ciências da Natureza, Matemática e Linguagens e Códigos preparando-os para trabalharem com uma visão complexa do magistério.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ursulla Herdy Gomes de Souza Rocha - Integrante / Sonia Regina Alves Nogueira de Sá - Coordenador / Yuichi Inumaru Lange - Integrante / Luísa Cardoso Mendes - Integrante.

Prêmios