Amanda de Sousa Pestana

Mestre pelo programa Processos Formativos e Desigualdades Sociais UERJ/ FFP. Pós graduada em Literatura infantojuvenil UFF, Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense (2009). Atualmente é professora orientadora pedagógicA- E.M.Monsenhor Albuquerque e pedagoga - E.M. Sebastiana G. Pinho.Participante do Grupo de Pesquisa: Alfabetização, Memória; Formação de Professores e Relações Étnicorraciais (ALMEFRE). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação.

Informações coletadas do Lattes em 01/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Processos Formativos e Desigualdades Sociais

2018 - Atual

UERJ, FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES SG
Título: O Lugar e o Protagonismo das Infâncias na passagem da Educação Infantil para o Ensino Fundamental
Prof . Dra. Mairce da Silva Araújo.

Especialização em Psicopedagogia Institucional

2015 - 2016

AVM EDUCACIONAL LTDA.
Título: A inclusão do aluno com TEA em uma escola regular: incluir-se em seu mundo para incluí-lo ao nosso

Especialização em Literatura Infantojuvelil

2011 - 2013

Universidade Federal Fluminense
Título: Repensando a estrutura escolar em favor de uma escolarização adequada da Literatura
Orientador: Sonia Monnerat Barbosa

Graduação em Pedagogia

2005 - 2009

Universidade Federal Fluminense
Título: "A tia dá nota pra gente se achar"Reflexões sobre avaliação escolar
Orientador: Maria Tereza Esteban

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

PESTANA, A. S. . Ressignificando a Educação Infantil 2015. 2015. (Outro).

PESTANA, A. S. . II Seminário de educação infantil: A educação infantil em São gonçalo: a formação de profissioais em foco". 2015. (Outro).

Participação em eventos

6°Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias(GRUPECI).MEMORIAIS DE PROFESSORAS: PISTAS SOBRE INFÃNCIA E FORMAÇÃO DOCENTE. 2018. (Seminário).

Fórum de Alfabetização, Leitura e Escrita de São gonçalo.38° Fórum de Alfabetização, Leitura e Escrita de São Gonçalo. 2018. (Encontro).

III Jornada de Alfabetização do Município de Niterói.AS INFÂNCIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL INTERROGAM AS INFÂNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE DESEJAM AS CRIANÇAS QUANDO CHEGAM AO 1° ANO ?. 2018. (Outra).

IV Seminário Processos Formativos e Desigualdades Sociais e III Seminário de Egressos - PPGedu - FFP/UERJ: Pesquisas e Resistências em Educação.As infãncias da Educação infantil interrogam as infâncias do 1° ano. 2018. (Seminário).

Os sentidos do Currículo e a BNCC: o que a Rede Municipal de Educação de Niterói tem a dizer?.AS INFÂNCIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL INTERROGAM AS INFÂNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE DESEJAM AS CRIANÇAS QUANDO CHEGAM AO 1° ANO ?. 2018. (Seminário).

Produções bibliográficas

PESTANA, A. S. ; ARAUJO, M. S. ; ABREU, A. C. . Crianças de seis anos no ensino fundamental: por onde caminham as práticas alfabetizadoras?.. ZERO-A-SEIS (FLORIANÓPOLIS) , v. 23, p. 1684-1708, 2021.
PESTANA, A. S. . AS INFÂNCIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERROGANDO MINHA PRÁTICA PEDAGÓGICA. In: Helena Amaral da Fontoura. (Org.). Pesquisas em Processos Formativos e Desigualdades Sociais. 1ed.Niterói: Intertexto,, 2018, v. 5, p. 35-40.
PESTANA, A. S. ; EMILIAO, S. . o trabalho do pedagogo em um contexto pós pandêmico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PESTANA, A. S. . Qual é o lugar da infância no processo de alfabetização? O protagonismo infantil na perspectiva da alfabetização discursiva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PESTANA, A. S. . ONDE FICAM AS INFÂNCIAS NA ALFABETIZAÇÃO? UMA QUESTÃO A SER PROBLEMATIZADA NO PROCESSO DE TRANSIÇÃO ENTRE AS DUAS PRIMEIRAS ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PESTANA, A. S. . Qual é o lugar da infância no processo de alfabetização? O protagonismo infantil na perspectiva da alfabetização discursiva. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PESTANA, A. S. . O LUGAR DA INFÂNCIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: A PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO DISCURSIVA CONTRIBUINDO PARA A AUTORIA E O PROTAGONISMO INFANTIL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PESTANA, A. S. . AS INFÂNCIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL INTERROGAM AS INFÂNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE DESEJAM AS CRIANÇAS QUANDO CHEGAM AO 1° ANO ?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PESTANA, A. S. ; ARAÚJO, Mairce da Silva ; MORAIS, Jacqueline de Fátima dos Santos ; RAMOS, Isabele . MEMORIAIS DE PROFESSORAS: PISTAS SOBRE INFÃNCIA E FORMAÇÃO DOCENTE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PESTANA, A. S. . As infãncias da Educação infantil interrogam as infâncias do 1° ano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PESTANA, A. S. . I Fórum de Educação Ambiental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PESTANA, A. S. . III Mostra de Projetos Educacionais Instituintes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

Alfabetização, Memória, Formação de docentes e Relações Étnicorraciais (ALMEFRE): ampliando os diálogos com professores/as e redes de docentes que fazem investigação a partir da escola e da comunidade, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa de trajetória anterior consolidada que aborda os diversos espaços de formação docente constituídos não apenas pelos cursos de formação, mas também nos locais, e suas especificidades, onde esse sujeito desenvolve sua prática. A tomada de depoimentos orais a partir de uma rede de entrevistados é a principal metodologia de análise. Alessandra da Costa Abreu - Integrante / Danusa Tederiche Borges de Faria - Integrante / Mairce Araújo da Silva - Coordenador / Rose Mary Triz Magdallena - Integrante / Bernadete Collares Barroso - Integrante / Daniel de Oliveira - Integrante - Integrante / Aline Benvinda Bastos - Integrante / Andre dos Santos Souza - - Integrante / / Amanda de Sousa Pestana - Integrante / RHAYANE ALVES GOMES - Integrante / LUIZA DOMINGOS BRITO - Integrante / ISABELA SANTIAGO FRANCA - - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Amanda de Sousa Pestana - Coordenador / Mairce Araújo da Silva - Coordenador - Integrante / Amanda de Sousa Pestana- Integrante / Danusa Tederiche Bo - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

Faculdade de Formação de Professores/UERJ

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - Atual

E.M. Sebastiana G. Pinho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga

2017 - Atual

E.M. Albertina Campos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Orientador Pedagógico, Carga horária: 16