LYVIA BARRETO SANTOS

Formação complementar

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• SANTOS, L. B. . LITERATURA DE CORDEL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: (INTER)FACES E APRENDIZAGENS. DIÁLOGOS E DIVERSIDADE , v. 3, p. 1-13, 2023.

• SIMPLÍCIO, PAULA ROBERTA GALVÃO ; SANTOS, LYVIA BARRETO ; SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS ; SANTOS, WILTON PETRUS DOS . CORONAVÍRUS EM MEMES: POTENCIALIDADES PEDAGÓGICAS DE LER EM CIÊNCIAS. REVISTA PRÁTICA DOCENTE , v. 5, p. 1191-1210, 2020.

• PORTELA, ANA PAULA PORTELA ; BARRETO, LYVIA . CONSTRUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO SOBRE CONTROLE BIOLÓGICO: UM OLHAR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. REVISTA PRÁTICA DOCENTE , v. 5, p. 1944-1963, 2020.

• SANTOS, LYVIA BARRETO ; SANTOS, JANAYNA PAULA LIMA DE SOUZA . ANÁLISE DE PRODUÇÃO TEXTUAL E ILUSTRATIVA DE ESTUDANTES DOS ANOS FINAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A MICOLOGIA: UMA VIVÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ANÁLISIS DE PRODUCCIÓN TEXTUAL E ILUSTRATIVA DE ESTUDIA. Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade , v. 12, p. 1-10, 2018.

• TELIS, I. S. ; NEVES, J. R. ; SOUZA, R. G. ; SANTOS, L. B. ; PORTELA-SILVA, A. P. A. . ESTUDO MORFOLÓGICO E ENZIMÁTICO DE LINHAGEM DE Isaria farinosa. In: III Simpósio Micológico do Semiárido, 2017, Juazeiro-BA. III Simpósio Micológico do Semiárido (SIMS). PETROLINA-PE: RECURSO ELETRÔNICO, 2017. v. 3. p. 39-359.

• SOUZA, R. G. ; NEVES, J. R. ; SANTOS, L. B. ; TELIS, I. S. ; PORTELA-SILVA, A. P. A. . AVALIAÇÃO DOS PARÂMETROS BIOLÓGICOS DE Isaria javanica IN VITRO. In: III Simpósio Micológico de Semiárido, 2017, JUAZÉRIO. III Simpósio Micológico de Semiárido (SIMS). Petrolina-PE: Recurso eletrônico, 2017. v. 3. p. 39-359.

• SANTOS, L. B. ; NEVES, J. R. ; TELIS, I. S. ; PORTELA-SILVA, A. P. A. . ANÁLISE DO PARÂMETROS BIOLÓGICOS DE LINHAGENS FÚNGICAS DO GÊNERO FUSARIUM. In: I ENCONTRO NORDESTINO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, 2017, PENEDO-AL. DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NO SÉCULO XXI, 2017. v. 1. p. 19-92.

• SANTOS, L. B. ; NEVES, J. R. ; TELIS, I. S. ; SOUZA, R. G. ; PORTELA-SILVA, A. P. A. . CARACTERIZAÇÃO MORFOLÓGICA E ENSIMÁTICA DE ESPÉCIES DO COMPLEXO FIESC (Fusarium incarnatum-equiseti). In: III Simpósio Micológico de Semiárido, 2017, Juazeiro-BA. III Simpósio Micológico de Semiárido (SIMS). Recurso eletrônico: 359, 2017. v. 3. p. 39.

• NEVES, J. R. ; SANTOS, L. B. ; LIMA. J. P. L. S. . A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NUMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE PENEDO/AL: um olhar para o projeto político pedagógico. VII Encontro Alagoano de Educação Inclusiva , 2018.

• SANTOS, L. B. ; SILVA, D. F. ; SANTOS, M. S. S. ; SOUZA, R. G. ; PORTELA-SILVA, A. P. A. . THE BIOLOGICAL CONTROL OF PESTS USING ENTOMOPATHOGENIC FUNGI: ELABORATION OF A BOOKLET WITH STUDENTS OF THE 7TH YEAR OF FUNDAMENTAL EDUCATION. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, L. B. ; SILVA, D. F. ; SANTOS, M. S. S. ; SOUZA, R. G. ; PORTELA-SILVA, A. P. A. . EVALUATION OF THE COMPATIBILITY FIESC GROUP ENTOMOPATHOGENIC FUNGI WITH NIM EXTRACT FOR THE BIOLOGICAL CONTROL OF PESTS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, L. B. . CIÊNCIA EM VERSOS DE CORDEL: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, L. B. ; NEVES, J. R. ; LIMA. J. P. L. S. . CONSTRUINDO UM LIVRETO INFORMATIVO COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE PENEDO/AL: UM OLHAR PARA O CONTROLE BIOLÓGICO DE PRAGAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, L. B. ; LIMA. J. P. L. S. . ANÁLISE DE PRODUÇÃO TEXTUAL E ILUSTRATIVA DE ESTUDANTES DOS ANOS FINAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A MICOLOGIA: UMA VIVÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, L. B. ; NEVES, J. R. ; TELIS, I. S. ; SOUZA, R. G. ; SOARES, J. D. M. ; PORTELA-SILVA, A. P. A. . AVALIAÇÃO DE PARÂMETROS BIOLÓGICOS E DETECÇÃO ENZIMÁTICA DE Fusarium incarnatum-equiseti (COMPLEXO FIESC). 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, L. B. ; NEVES, J. R. ; TELIS, I. S. ; SOARES, J. D. M. ; PORTELA-SILVA, A. P. A. . ANÁLISE DE PARÂMETROS BIOLÓGICOS DE LINHAGENS FÚNGICAS DO GÊNERO FUSARIUM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NEVES, J. R. ; SANTOS, L. B. . A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NUMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE PENEDO/AL: um olhar para o projeto político pedagógico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, L. B. ; NEVES, J. R. ; TELIS, I. S. ; SOUZA, R. G. ; PORTELA-SILVA, A. P. A. . CARACTERIZAÇÃO MORFOLÓGICA E ENZIMÁTICA DE ESPÉCIES DO COMPLEXO FIESC (Fusarium incarnatum-equiseti). 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARDOSO, B. A. ; TELIS, I. S. ; SANTOS, L. B. ; NEVES, J. R. ; SILVA, R. G. ; SAMPAIO, C. L. S. . DESMISTIFICANDO OS TUBARÕES EM SALA DE AULA, CONTRIBUIÇÕES DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, R. G. ; PORTELA-SILVA, A. P. A. ; SANTOS, LYVIA BARRETO ; NEVES, J. R. . Ensino de Micologia: uma revisão bibliográfica sobre a prática docente nas séries iniciais. Campina Grande: Editora Realize, 2021 (E-book).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2021

  LITERATURA DE CORDEL: ELO ENTRE CULTURA E ENSINO DE CIÊNCIAS, Descrição: Esta dissertação discute as potencialidades desenvolvidas pela Literatura de Cordel e como ela pode auxiliar no ensino do conteúdo Reino dos Fungos do componente curricular Ciências. Sendo assim, definiu-se por objetivo analisar as potencialidades pedagógicas do Cordel para o desenvolvimento de indicadores de Alfabetização Científica nos alunos sobre o conteúdo de Ciências ?Reino dos Fungos?. Especificamente, o presente estudo buscou identificar como o Cordel pode auxiliar no desenvolvimento da leitura, escrita, oralidade e interpretação textual, bem como, contribuir para valorização histórica e cultural desse gênero no Nordeste brasileiro e descrever os possíveis indicadores de Alfabetização Científica que as intervenções, utilizando o Cordel nas aulas de Ciências, podem desenvolver. Para discorrer sobre a Literatura de Cordel apoiamo-nos, especialmente, em Abreu (1993); Silva (2007); e Carvalho (2017). Para dialogar sobre Alfabetização Científica e Ensino de Ciências (SASSERON; CARVALHO 2011); (CHASSOT, 2003); (BRASIL, 2017) e (PIZARRO; JÚNIOR, 2015); entre outros. A metodologia foi do tipo pesquisa-aplicação (PLOMP, 2018; NONATO; MATTA, 2018) com abordagem qualitativa (CRESWELL, 2007; GODOY, 1995; MELO, 2020), a qual se constituiu com a aplicação da Sequência Didática (SD): ?Reino dos Fungos: aprendendo com a Literatura de Cordel? - produto desta dissertação - seguindo as etapas: fase preliminar, fase prototípica e fase de melhoramento. Para a coleta dos dados foram aplicados questionários on-line através do google forms com a finalidade de avaliar os saberes prévios dos alunos sobre os fungos e o Cordel, assim como, sobre a acessibilidade às Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), concepções da professora sobre a turma, o Ensino de Ciências e as aulas remotas (fase preliminar). Também integraram como parte dos dados coletados: avaliação de atividades resolvidas pelos alunos após cada ciclo iterativo (fase prototípica) e considerações expostas pelos alunos após a intervenção (fase de melhoramento). A análise dos dados ocorreu por meio da Análise Textual Discursiva ?ATD ? (MORAES; GALIAZZI, 2006). Os dados demonstraram que os alunos puderam não só conhecer a estrutura e a importância do gênero Cordel, como também, aperfeiçoar a capacidade leitora, de escrita, de interpretação de texto e da oralidade, além de desenvolver os indicadores da Alfabetização Científica: ler em ciência, escrever em ciências, criar, atuar, argumentar, investigar e articular ideias. Tais resultados apontam para a inserção cada vez maior de gêneros discursivos nas aulas de Ciências e a utilização destes em combinação com outros recursos didáticos, de modo que possam contextualizar os conhecimentos científicos e incorporar práticas que potencializem as aprendizagens científicas dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Lyvia Barreto Santos - Integrante / SANTOS, ADRIANA CAVALCANTI DOS - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 2018 - Atual

  SELEÇÃO DE LINHAGENS DE FUNGOS ENTOMOPATOGÊNICOS E SUA ASSOCIAÇÃO COM EXTRATOS VEGETAIS, PARA UTILIZAÇÃO NO CONTROLE BIOLÓGICO DE PRAGAS, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lyvia Barreto Santos - Integrante / Janecléia Ribeiro das Neves - Integrante / Rafaela Gregório de Souza - Integrante / Ana Paula de Almeida Portela da Silva - Coordenador.

• 2017 - 2018

  IDENTIFICAÇÃO, CARACTERIZAÇÃO E SELEÇÃO DE FUNGOS ENTOMOPATOGÊNICOS E SUA ASSOCIAÇÃO COM EXTRATOS VEGETAIS, PARA SUA UTILIZAÇÃO NO CONTROLE BIOLÓGICO DE PRAGAS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lyvia Barreto Santos - Integrante / Janecléia Ribeiro das Neves - Integrante / Rafaela Gregório de Souza - Integrante / Ana Paula de Almeida Portela da Silva - Coordenador.

• 2016 - 2017

  LEVANTAMENTO DE INIMIGOS NATURAIS ENTOMOPATOGÊNICOS DE SPODOPTERA FRUGIPERDA E RHOPALOSIPHUM MAIDIS NA CULTURA DO MILHO DO ESTADO DE ALAGOAS E SELEÇÃO DE LINHAGENS PARA UTILIZAÇÃO NO CONTROLE BIOLÓGICO DE PRAGAS, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lyvia Barreto Santos - Integrante / Janecléia Ribeiro das Neves - Integrante / Isaias Sandes Telis - Integrante / Ana Paula de Almeida Portela da Silva - Coordenador.