Alini Mariot

Doutora em Diversidade Social e Inclusão Social pela FEEVALE e Doutoranda em Educação pela UNISINOS, com Mestrado em Ciências Exatas pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Possui especializações em Interpretação/Tradução e Docência em Libras, Políticas Públicas, Atendimento Educacional Especializado (AEE) e Gestão Pública pela UERGS. Atualmente, está cursando uma especialização em Audiodescrição pela PUC e é formada em Pedagogia pela UNESC.Atua como responsável pela Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e pelo Núcleo de Inclusão (PAENE) da Universidade Federal do Rio Grande, na unidade de Santo Antônio da Patrulha. Conduz também os projetos Inclusão da Diversidade e Mulheres, História e Ciência, além de ser professora de Libras no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. Com mais de 10 anos de experiência na área da Educação, concentra sua atuação em Educação Inclusiva, Gestão Pública e Liderança Inclusiva. É pesquisadora em metodologias de ensino e acessibilidade, com foco em gestão acessível, políticas públicas, diversidade social, gênero e empatia social. Criadora e mentora do Projeto Bilíngue e autora de um livro homônimo, que conquistou o segundo lugar em destaque acadêmico, por voto popular, em 2019.

Informações coletadas do Lattes em 22/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2020 - Atual

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: A escola como aliada na Interrupção da barbárie tratando da violência contra às mulheres a partir de um estudo sobre a figura da bruxa
Orientador: Schuler

Doutorado em DIVERSIDADE cultural E INCLUSÃO social

2021 - 2023

Universidade Feevale
Título: TRAJETÓRIAS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO E INSERÇÃO DO DIFERENTE(SURDO) NO MERCADO DE TRABALHO: UMA ANÁLISE BRASIL E ESPANHA
Rosemari Lorenz Martins. Coorientador: Carlos Honorato Schulz.

Mestrado profissional em Ensino de Ciências Exatas

2018 - 2020

Universidade Federal do Rio Grande
Título: Ensino de química acessível, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Manoel Martins

Especialização em andamento em Audiodescrição

2024 - Atual

Diretório Acadêmico Escípio Cunha Lobo do Instituto de Psicologia da Puc/mg

Especialização em andamento em Tradução/interpretação e docência em Língua de sinais

2016 - Atual

Unintese

Especialização em andamento em politicas publicas

2016 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Especialização em Gestão Publica

2022 - 2024

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul
Título: Indicadores de diversidade e inclusão
Orientador: Carlos Honorato

Especialização em Gestão Publica

2022 - 2024

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul
Título: Indicadores de diversidade e inclusão
Orientador: Carlos Honorato

Especialização em Atendimento Educacional Especializado

2021 - 2022

Unintese
Título: A escola inclusiva e o atendimento educacional especializado
Orientador: Aline Dornelles Madrid Dorneles

Aperfeiçoamento em Capacitação em Atendimento especializado para alunos com deficiência auditi

2013 - 2015

Unintese
Título: preconceitos que o sujeito surdo sofre. Ano de finalização: 2015
Orientador: Aline Dornelles Madrid

Aperfeiçoamento em Capacitação em tradução e interpretação da língua de sinais - Libras

2013 - 2015

Unintese
Título: Fonética da Libras. Ano de finalização: 2015
Orientador: Rodrigo Rosso Marques

Graduação em Letras-libras

2023 - 2024

UniBF faculdade

Graduação em Letras-libras

2022 - 2024

Centro Universitário ETEP

Graduação em Pedagogia

2011 - 2015

Universidade do Extremo Sul Catarinense
Título: TRAGETÓRIAS ESCOLARES: MEMÓRIAS E EXPERIENCIAS DE SUJEITOS SURDOS NA CIDADE DE CRICIUMA E REGIÃO
Orientador: Lucy Cristina Ostteto

Formação complementar

2024 - 2024

Acessibilidade Cultural. (Carga horária: 160h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, IFG, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Libras no Cotidiano. (Carga horária: 75h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Programa de extensão Tertúlias Inclusivas do Pampa - Curso de extensão Des. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.

2022 - 2022

OFICINA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO TAES. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2022 - 2022

EMPATIA NA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 6h). , Escola Estadual Benedito Miguel Carlota, E.E. Carlota, Brasil.

2022 - 2022

Judith Butler e a filosofia politica em Freud. (Carga horária: 20h). , Espaço filosofia, cultura e politica, ESPAÇO FILOSOFIA, Brasil.

2022 - 2022

Gestor de Formação. (Carga horária: 150h). , Instituto Portugal, COGNOS, Portugal.

2016 - 2016

Extensão universitária em A família e seu papel no desenvolvimento infantil. (Carga horária: 60h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em desenvolvimento cognitivo na perspectiva de Vygotsky. (Carga horária: 60h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Conhecendo a LIBRAS. (Carga horária: 40h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em desenvolvimento cognitivo e aprendizagem na perspectiv interacionista de Pi. (Carga horária: 60h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Liderança como desenvolver esta competência. (Carga horária: 60h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em novos cenários educacionais e necessidades de conviver com as diferenças. (Carga horária: 40h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Neurociência e educação: introdução aos estudos do cérebro. (Carga horária: 80h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2016 - 2016

Formalidade e informalidade na LIBRAS e seus efeitos no processo tradutorio. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2016 - 2016

Transcrição e anotação de língua de sinais - ELAN. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2016 - 2016

estrategias de interpretação simultâneas intermodal português/LIBRAS. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2015 - 2015

Inglês. (Carga horária: 45h). , Fisk University, FISK, Estados Unidos.

2015 - 2015

Língua Brasileira de Sinais - Libras. (Carga horária: 150h). , ENLACE TELECOMUNICACOES LTDA., ET_FORN, Brasil.

2015 - 2015

Inglês. (Carga horária: 45h). , Fisk University, FISK, Estados Unidos.

2015 - 2015

Mediação de Conflitos Online. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2014 - 2015

Pacto Nacional pelo fortalecimento do ensino médio-PNEM/SC. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2013 - 2015

Capacitação em Atendimento especializado para alunos com deficiência auditi. (Carga horária: 390h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2014 - 2014

Intermediário de Libras. (Carga horária: 60h). , Gerencia de Educação Criciuma, GERED, Brasil.

2014 - 2014

Técnicas de Tradução e interpretação. (Carga horária: 45h). , Fundação Catarinense de Educação Especial, FCEE, Brasil.

2014 - 2014

Tradução e Interpretação de processos seletivos, vestibulares e certames. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2012 - 2012

Formação continuada em Libras. (Carga horária: 120h). , Instituto O Barriga Verde, IOBV, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Interprete de Libras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Publica.

Organização de eventos

MARIOT, A. . II Seminário INCLUSÃO DA DIVERSIDADE. 2023. (Outro).

MARIOT, A. . X SEMANA ACADÊMICA DA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA.. 2023. (Congresso).

MARIOT, A. . SEMANA ACADÊMICA PPGEDU 2022 ? DESIGUALDADES E PESQUISA EM EDUCAÇÃO: CAMINHAR, PARAR E REFLETIR. 2022. (Congresso).

MARIOT, A. . Semana Acadêmica- café com Libras.. 2019. (Congresso).

MARIOT, A. ; MARIOT, A. . Saúde e Educação: Uma parceria para a qualidade de vida. 2019. (Congresso).

MARIOT, A. . III Semana academica da Licenciatura em Ciências Exatas e I Jornada de Pesquisa em Ensino de Ciencas Exatas. 2018. (Congresso).

Participação em eventos

9ª Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales. Materiais acessíveis para o ensino de Química em Libras: Uma escola pensada para ser mais inclusiva.. 2022. (Congresso).

Acessibilidade na Educação por meio de Libras.Acessibilidade na Educação por meio de Libras. 2022. (Encontro).

III EMGES- encontro maranhense sobre gênero, educação e sexualidade. 2022. (Seminário).

ALAS PERU. Inclusão / Exclusão: educar para quê?. 2019. (Congresso).

ALAS PERU. ESCOLA PARA TODOS: INCLUSÃO ... QUE INCLUSÃO?. 2019. (Congresso).

Semana Acadêmica.Escola para todos: inclusão que inclusão?.... 2019. (Seminário).

III Festival Cultural de Libras.Incluir para excluir: reflexões a cerca do ensino para sujeitos surdos.. 2018. (Seminário).

Conferencia Nacional de Libras - Conali. Compartilhando histórias, experiencias e memorias de sujeitos surdos.. 2017. (Congresso).

Conferencia Nacional de Libras - Conali. Trajetória escolar de sujeitos surdos na cidade de Criciúma e região.. 2017. (Congresso).

Conferencia Nacional de Libras - Conali. 2017. (Congresso).

Conferencia Nacional de Libras - Conali. Projeto bilíngue não há barreiras que a Libras não possa transpor. 2017. (Congresso).

Conferencia Nacional de Libras - Conali. Educação e a escola para surdos. 2017. (Congresso).

II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagem, VI Seminário Institucional do PIBID UNIVATES _. Compartilhando Historias, Experiencias e Memorias de Sujeitos Surdos. 2017. (Congresso).

II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagem, VI Seminário Institucional do PIBID UNIVATES _. 2017. (Congresso).

II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO E APRENDIZAGENS, VI SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DO PIBID UNIVATES E III SEMINÁRIO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO UNIVATES,. COMPARTILHANDO HISTÓRIAS, EXPERIÊNCIAS E MEMÓRIAS DE SUJEITOS SURDOS,. 2017. (Congresso).

II CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO E APRENDIZAGENS, VI SEMINÁRIO INSTITUCIONAL DO PIBID UNIVATES E III SEMINÁRIO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO UNIVATES,. 2017. (Congresso).

II Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos.Educação e a Escola para Surdos. 2017. (Seminário).

II Seminário de Educação, Conhecimento e Processos Educativos.Compartilhando Historias, Experiencias e Memorias de Sujeitos Surdos. 2017. (Seminário).

II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO E PROCESSOS EDUCATIVOS.EDUCAÇÃO E A ESCOLA PARA SURDOS",. 2017. (Seminário).

II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO E PROCESSOS EDUCATIVOS.COMPARTILHANDO HISTÓRIAS, EXPERIÊNCIAS E MEMÓRIAS DE SUJEITOS SURDOS. 2017. (Seminário).

XXXI Congresso ALAS Uruguay 2017. CARACTERIZANDO O SUJEITO SURDO. 2017. (Congresso).

XXXI Congresso ALAS Uruguay 2017. Compartilhando Historias, Experiencias e Memorias de Sujeitos Surdos. 2017. (Congresso).

1º festival cultural em Libras.apresentação cultural em Libras. 2016. (Seminário).

congresso nacional de pesquisa em linguística de língua de sinais. congresso nacional de pesquisa em linguística de língua de língua de sinais. 2016. (Congresso).

congresso nacional de tradução e interpretação de Libras e língua portuguesa. congresso nacional de tradução e interpretação de Libras e língua portuguesa. 2016. (Congresso).

encontro lagunense de surdos.encontro lagunense de surdos. 2016. (Seminário).

IBERO- americano de humanidades, ciência e educação. IBERO- americano de humanidades, ciência e educação. 2016. (Congresso).

II IBERO - Americano de humanidades, ciência e educação. Experiencias em praticas inclusivas de uma aluna surda na educação básica escolar. 2016. (Congresso).

II IBERO - Americano de humanidades, ciência e educação. Trajetórias escolares: memorias e experiencias de sujeitos surdos na cidade de Criciúma e região. 2016. (Congresso).

O Protagonista de quem transforma para transformar. VII semanario de ensino, pesquisa e extensão - SENPEX. 2016. (Congresso).

VII congresso internacional de educação UNIBAVE. Caracterizando o sujeito surdo.. 2016. (Congresso).

congresso nacional de tradução e interpretação de Libras e lingua portuguesa. congresso nacional de tradução e interpretação de Libras e língua portuguesa. 2014. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Antônia Neusa Ribeiro de Melo

PRESTES, R. F.;MARIOT, A.; FERREIRA, A. D.. REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DO PROCESSO DE INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia e Educação Profissional e Tecnológica na) - Instituto Federal Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso-Campus Rondo.

Aluno: Elli Belarmino dos Santos e Giovana Carolina Cypel Ferreira

PRESTES, R. F.;MARIOT, A.; PRESTES, R. F.. A PSICOMOTRICIDADE NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS DE 4 E 5 ANOS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia e Educação Profissional e Tecnológica na) - Instituto Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Bruna Tavares Fachin

MARIOT, A.. A percepção de um surdo das aulas de educação física. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Barriga Verde.

MARIOT, A.. Projetos de Ensino submetidos ao Edital Proen Nº 24/2023 - Fomento a Projetos de Ensino 2024. 2023. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Orientou

Pedro Yuri Magalhães

Formação em Libras como estratégia para inclusão social; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Exatas) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Alini Mariot;

BRUNA EDUARDA CARATI

TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTA DE ACESSIBILIDADE NO ENSINO DAS DISCIPLINAS DE CIÊNCIAS EXATAS; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Agroindustrial Indústrias Alimentícias) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Alini Mariot;

Gabriela Cassol

PAENE: Projeto de apoio ao estudante surdo do campus de Santo Antônio da Patrulha; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Agroindustrial Indústrias Alimentícias) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Alini Mariot;

Cecília Sena

Projeto inclusão da diversidade; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Exatas) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Alini Mariot;

Gabriele Santos

PAENE: Projeto de apoio ao estudante surdo do campus de Santo Antônio da Patrulha; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Exatas) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Alini Mariot;

Produções bibliográficas

MARIOT, A. ; SANTOS, C. H. S. ; MARIOT, A. ; MARTINS, R. L. . Reflexões a cerca de uma escola emancipadora e equitativa. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 01, p. v. 16, n .6, p.-3424-3436., 2023.
MARIOT, A. ; MARIOT, A. ; SANTOS, C. H. S. ; MARTINS, R. L. . Trajetória das políticas públicas de inclusão: uma análise das políticas do Brasil e da Espanha. OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA , v. 21, p. 01-17-17, 2023.
MARIOT, A. ; MARIOT, A. . OSUJEITO SURDO E SUA CULTURA. DIÁLOGOS e DIVERSIDADE , v. 01, p. 01-13-13, 2023.
MARIOT, A. ; GUIMARAES, F. P. ; SILVA, F. T.Fernanda Trombetta da Silva ; Manoel Leonardo Martins ; MARIOT, A. . Acessibilidade no ensino de superior para surdos: histórico, percepções e possibilidades nas aulas de QuímicaAlini Mariot*Manoel Leonardo Martins**Fernanda Trombetta***Fernanda Pereira Guimarães****Resumo: A educação bilíngue de surdos mediada por intérpretes de Língua Brasileira de Sinais (Libras), esta-belecida como reflexo da adoção de políticas públicas de inclusão, representa um avanço para a. https://doi.org/10.22456/2595-4377.126123 , v. 01, p. 01-16-16, 2023.
MARIOT, A. ; MARIOT, A. . A INCLUSÃO DO SUJEITO SURDO NO MERCADO DE TRABALHO: UMA REVISÃO DA LITERATURA. DIÁLOGOS e DIVERSIDADE , v. 2, p. p. 01-10-10, 2022.
MARIOT, A. ; MARIOT, A. . Por uma Educação NÃO Capacitista. 01. ed. São paulo: Editora Vechio, 2024. v. 100. 58p .
MARIOT, A. . Um olhar Aprendiz. 01. ed. São paulo: Editora Vechio, 2024. v. 100. 86p .
MARIOT, A. ; MARIOT, A. . Glossário de Química em Libras e material de apoio para aula inclusiva. 01. ed. Rio grande: editora da FURG, 2023. v. 100. 98p .
MARIOT, A. . Amabile. 01. ed. Rio grande: FURG, 2022.
MARIOT, A. . Gurias na ciência. 01. ed. Rio grande: FURG, 2022. v. 100. 40p .
MARIOT, A. ; SANTOS, C. H. S. (Org.) ; WEBLER, D. A. (Org.) ; Manoel Leonardo Martins (Org.) ; MAGALHAES, P. Y. (Org.) ; SILVEIRA, M. V. (Org.) ; GUIMARAES, F. P. (Org.) . Inclusão da diversidade: Discussões sobre diferentes prismas da diversidade. 01. ed. Rio grande: FURG, 2022. v. 100. 71p .
MARIOT, A. . Guia de terminologias sobre os principais termos de politicas afirmativas. 01. ed. São Paulo: Editora VECCHIO, 2022. v. 100. 88p .
MARIOT, A. . Projeto Bilíngue: Não há barreiras que a Libras não possa transpor. 01. ed. Santo Antônio da Patrulha: Editora Vecchio, 2019. v. 100. 179p .
MARIOT, A. . PAENE NA COMUNIDADE ALTERNATIVAS E CONSTRUÇÕES, VISANDO UMA COMUNIDADE ACESSÍVEL. Políticas Públicas, Educação e Diversidade uma compreensão científica do real - Volume 3. 03ed.São Paulo: Editora cientifica, 2021, v. 03, p. 120-139.
MARIOT, A. . TEORIA CRÍTICA E O POTENCIAL DA LEITURA COMO EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA FORMAÇÃO SUBJETIVA,. Educação e Formação no contexto da sociedade danificada: para além do território demarcado. 01ed.São Paulo: Editora Livraria da física, 2021, v. 01, p. 36-52.
MARIOT, A. ; ARAUJO, D. B. D. ; SANFELICE, G. R. . AUTISMO E HABILIDADES MOTORAS, ATRAVÉS DO TESTE TGMD-2: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. In: INOVAMUNDI 2022 SEMINÁRIO DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2022, Nova Hamburgo. AUTISMO E HABILIDADES MOTORAS, ATRAVÉS DO TESTE TGMD-2: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. Nova Hamburgo: Feevale, 2022. v. 01. p. 145-145.
MARIOT, A. ; MARIOT, A. . METODOLOGIAS DE ENSINO PARA SUJEITOS SURDOS: O CASO DE CRICIUMA (SC. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARIOT, A. . Acessibilidade em pauta. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARIOT, A. . Estrategias para se pensar acessibilidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MARIOT, A. ; MARIOT, A. . Inclusão no ambiente escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARIOT, A. . A Libras e a Cultura Surda em Foco. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARIOT, A. . O sujeito Surdo como ponto de partida: comunidade surda, povo surdo e cultura surda. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARIOT, A. . O sujeito Surdo como ponto de partida: comunidade surda, povo surdo e cultura surda. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARIOT, A. . A Libras e a cultura Surda em foco. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARIOT, A. . Mulheres na ciência: Que você tem acesso o poder de compartilhar informações. Rio grande: editora da FURG, 2022 (Cartilha).
MARIOT, A. . Introdução a Língua dos Sinais - LIBRAS. 2023. .
MARIOT, A. . CONHECENDO AS BARREIRAS DE ACESSIBILIDADE COM ÊNFASE NO ENSINO BÁSICO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS- Libras. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARIOT, A. . curso Libras no Cotidiano. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARIOT, A. . Língua brasileira de sinais. 2019. .
MARIOT, A. . Politicas de inclusão: voltadas para o sujeito surdo. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARIOT, A. . Língua brasileira de sinais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARIOT, A. . Língua brasileira de sinais - Libras. 2018. .
MARIOT, A. . Língua brasileira de sinais - Libras. 2018. .
MARIOT, A. . Caracterizando as necessidades especificas. 2018. .

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Rio Grande, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. , R. Barão Caí, 125 - Cidade Alta, Santo Antônio da Patrulha - RS, 95500-000, Cidade Alta, 95500000 - Santo Antônio da Patrulha, RS - Brasil, Telefone: (48) 996720320

Experiência profissional

2013 - 2014

Faculdade SATC

Vínculo: Interprete/tradutora de libras, Enquadramento Funcional: Professor de nível médio na educação infantil, Carga horária: 20

Outras informações:
atuava na empresa como interprete/tradutora de Libras no ensino médio e curso técnico de mecânica

2014 - 2014

Universidade do Extremo Sul Catarinense

Vínculo: interprete/ tradutora de Libra, Enquadramento Funcional: interprete/tradutora de Libras, Carga horária: 20

2015 - 2017

Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial

Vínculo: interprete/tradutora de libras, Enquadramento Funcional: professor horista, Carga horária: 5

2016 - 2016

Centro Universitário Barriga Verde

Vínculo: interprete/tradutora de libras, Enquadramento Funcional: interprete/tradutora de Libras, Carga horária: 20

2019 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora PRAE-SAP, Carga horária: 40

2016 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: interprete/tradutora de Libras, Carga horária: 40

2015 - 2016

Câmara de Vereadores de Criciúma

Vínculo: interprete/tradutora de libras, Enquadramento Funcional: TV CIDADÃ, Carga horária: 10

2019 - 2023

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora da PRAE-SAP, Carga horária: 40

2017 - 2019

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

Vínculo: interprete/tradutora de libras, Enquadramento Funcional: interprete/tradutora de Libras, Carga horária: 20

2019 - 2022

Unintese

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Convidada

2023 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2016 - 2016

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de ciências exatas e naturais, Carga horária: 20

2015 - 2015

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de ciências exatas e naturais, Carga horária: 20

2014 - 2014

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de ciências exatas e naturais d, Carga horária: 20