Rafaela Cristina de Souza Silva

Sou mestre em Estudos Linguísticos e licenciada em Letras Inglês e Literaturas de Língua Inglesa pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Atuo como professora de inglês e educadora bilíngue, com experiência no ensino de língua inglesa em diferentes contextos, tanto no ensino regular quanto em cursos livres. Minha trajetória profissional é marcada pelo interesse em práticas pedagógicas que promovem a reflexão crítica, o desenvolvimento da competência intercultural e a valorização do plurilinguismo. Minhas áreas de interesse envolvem ensino e aprendizagem de línguas, cultura, formação de professores e perspectivas críticas no ensino de línguas.

Informações coletadas do Lattes em 05/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS

2022 - 2024

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Concepções de cultura na educação bilíngue: uma investigação dos discursos de professores de inglês, Ano de Obtenção: 2024
William Mineo Tagata.Palavras-chave: educação bilíngue; Cultura; educação linguística; ensino de língua inglesa.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras - Inglês

2016 - 2021

Universidade Federal de Uberlândia

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Escola Estadual Benedito Waldemar da Silva

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

SILVA, R. C. S. . Congresso Internacional ABRALIC. 2018. (Congresso).

SILVA, R. C. S. ; MAGALHAES, J. S. . Semana Nacional de Letras: Semana de Letras X. 2018. (Outro).

MAGALHAES, J. S. ; SANTOS, B. F. ; CABRAL, B. R. ; DRIGHETTI, B. ; SEVERINO, C. L. ; CORREA, C. S. ; SANTOS, L. G. ; SALES, L. F. ; SILVA, R. C. S. . III Seminário de pesquisa e II Seminário de extensão do Profletras UFU. 2017. (Outro).

Participação em eventos

9th English, Culture and Diversity Day. 2023. (Outra).

Colóquio Teorias Linguísticas - edição 2022.1. 2022. (Outra).

I Encontro do GPCAL: letramentos, educação linguística e escola. 2022. (Encontro).

6o ECDDay - The World of Tomorrow: innovation that moves us forward. 2019. (Outra).

II JORNADA SOBRE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA E LITERATURAS DE LÍNGUA EM CONTEXTO EAD - II SEMINÁRIO DE PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA - I SEMINÁRIO INTEGRADO DE PIPES. 2019. (Seminário).

Semana de Internacionalização INTERUFU 2019: Ampliando Horizontes. 2019. (Outra).

Celinween.Celinween. 2018. (Outra).

Palestra CELIN: Language teaching: integrating coursebooks, students' needs, background and interests. 2018. (Outra).

Palestra CELIN: What is it to teach English from a discursive perspective?. 2018. (Outra).

Colóquios Multidisciplinares: Os desafios da profissão de intérprete de Libras. 2017. (Outra).

Colóquios Multidisciplinares: O universo da escrita de autoria feminina. 2017. (Outra).

PET Letras Convida...Debate: Manifesto Contrassexual.PET Letras Convida...Debate: Manifesto Contrassexual. 2017. (Outra).

PET Letras Convida... Debate: Mulheres, Raça e Classe.Mulheres, Raça e Classe. 2017. (Outra).

Tête-à-PET: A morte: você tem medo dela?. 2017. (Outra).

Tête-à-PET: Combate às opressões. 2017. (Outra).

Tête-à-PET: Eu não nasci no corpo errado, mas sim na sociedade errada. 2017. (Outra).

Tête-à-PET: Reforma do Ensino Médio (MP 746). 2017. (Outra).

Tête-à-PET: Veganismo pra quê?. 2017. (Outra).

V Colóquio de Estudos em Narrativa: No território de Mirabilia: Teorias e práticas do maravilhoso (CENA V). 2017. (Outra).

VI Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários (Sell). 2017. (Simpósio).

Curta o Circuito: Mostra Ditadura Militar no Brasil. 2016. (Outra).

Semana de Letras 2016 - Linguagem: Múltiplas Faces. 2016. (Outra).

X SEPEL - Seminário de Pesquisa em Literatura. 2016. (Seminário).

Produções bibliográficas

SILVA, R. C. S. . O FEMININO PERANTE O ÓBICE DA DOMINAÇÃO MASCULINA NA ARS AMATORIA. A MARGEM: REVISTA ELETRÔNICA DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES , v. 15, p. 6-19, 2018.
SILVA, R. C. S. ; TAGATA, W. M. . REFLEXÕES SOBRE CULTURA E ENSINO BILÍNGUE À LUZ DA PERSPECTIVA TRANSLÍNGUE. In: XX SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LINGUÍSTICA E LINGUÍSTICA APLICADA, 2022, Uberlândia. XX SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LINGUÍSTICA E LINGUÍSTICA APLICADA, 2022. p. 260-261.
SILVA, R. C. S. ; SOUZA, V. V. S. . NARRATIVAS SOBRE O USO DA LÍNGUA MATERNA E DA FERRAMENTA DIGITAL EDMODO AO ENSINAR INGLÊS: REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO. In: Semana de Internacionalização INTERUFU 2019: Ampliando Horizontes, 2019, Uberlândia. Semana de Internacionalização INTERUFU 2019: Ampliando Horizontes. Caderno de Resumos., 2019.
SILVA, R. C. S. . Translingualism in bilingual education. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, R. C. S. . REFLEXÕES SOBRE CULTURA E ENSINO BILÍNGUE À LUZ DA PERSPECTIVA TRANSLÍNGUE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, R. C. S. . Vivências multilíngues para um letramento plural na educação básica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, R. C. S. . NARRATIVAS SOBRE O USO DA LÍNGUA MATERNA E DA FERRAMENTA DIGITAL EDMODO AO ENSINAR INGLÊS: REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, R. C. S. . Mostra de Propostas Pedagógicas com Recursos de Tradução. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. C. S. . PERSPECTIVAS DO USO DA LÍNGUA MATERNA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. C. S. . A Oficina Literária e o processo de aprendizado: uma investigação sobre práticas pedagógicas na escrita criativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MONTEIRO, P. M. ; SILVA, R. C. S. . A oficina literária e o processo de aprendizado: uma investigação sobre práticas pedagógicas na escrita criativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, R. C. S. . Dear White People. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. C. S. . Concepções de cultura na educação bilíngue: uma investigação dos discursos de professores de inglês. Uberlândia: EDUFU, 2024 (Dissertação de mestrado).
SILVA, R. C. S. . A OFICINA LITERÁRIA E O PROCESSO DE APRENDIZADO: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCRITA CRIATIVA 2018 (Anais do CENA V).

Outras produções

SILVA, R. C. S. ; SANTOS, L. G. . Contação de HIstórias Indígenas. 2017 (Contação de Histórias).

SANTOS, L. G. ; SILVA, R. C. S. . Cultura Afro. 2017 (Contação de Histórias).

Projetos de pesquisa

2016 - 2017

O ESPAÇO DA ESCRITA CRIATIVA NA UNIVERSIDADE: COMPOSIÇÃO LITERÁRIA COMO FERRAMENTA DE APRENDIZADO E PESQUISA ACADÊMICA, Descrição: Descrição: O objetivo principal desse projeto é o de pesquisar a escrita criativa como disciplina acadêmica e a criação literária como ferramenta de ensino e aprendizado. Dado o avanço da área pelo mundo, o objetivo aqui também é analisar criticamente a história e proliferação da área levando em consideração as mudanças que ela vem trazendo para os estudos literários, e a possibilidade de institucionalização desse campo de estudos no Brasil. Como a área está em expansão pelo mundo, objetiva-se também avaliar o impacto da globalização (ou americanização) da escrita criativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rafaela Cristina de Souza Silva - Integrante / Pedro Malard Monteiro - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Programa de Educação Tutorial

2018 - 2018

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Estagiário da CELIN, Carga horária: 20

Outras informações:
A Central de Línguas (CELIN) do Instituto de Letras e Linguística (ILEEL) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) conta com o Programa de Línguas Estrangeiras em Ambiente de Ensino e Pesquisa - Formando professores e pesquisadores do ensino de Inglês, Francês, Alemão, Espanhol e demais línguas modernas. O Programa visa ao desenvolvimento de um laboratório de formação docente, voltado para o corpo discente dos cursos de Letras do ILEEL. Sob a supervisão de equipes pedagógicas formadas por professores dos núcleos de línguas estrangeiras modernas do ILEEL, graduandos dos cursos de Letras têm a oportunidade de ministrar aulas de línguas (inglês, francês e espanhol) para os grupos de alunos da CELIN.

2017 - 2018

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Educação Tutorial, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O PET (Programa de Educação Tutorial) é desenvolvido por grupos de estudantes, com tutoria de um docente, organizados a partir de cursos de graduação das Instituições de Ensino Superior do país, sendo um grupo por curso, orientados pelo princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e da educação tutorial. O PET Letras/UFU tem vínculo direto com a Secretaria de Educação Superior (SESu) do Ministério da Educação (MEC), sob a responsabilidade da Coordenação-Geral de Relações Estudantis (CGRE) da Diretoria de Políticas e Programas de Graduação da Educação Superior (DIPES).

2016 - 2017

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID Inglês, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/UFU). O programa oferece bolsas de iniciação à docência aos alunos de cursos presenciais que se dediquem ao estágio nas escolas públicas e que, quando graduados, se comprometam com o exercício do magistério.

2016 - 2017

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: PIVIC, Carga horária: 20

Outras informações:
Aluna do Projeto de Pesquisa de Iniciação Científica Voluntária (PIVIC).

2020 - 2020

Colégio Pirlimpimpim São Paschoall

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de nível superior, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora bilíngue na Educação Infantil.

2021 - 2022

Maple Bear Uberlândia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de nível superior, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora bilíngue na Educação Infantil.

2022 - 2022

Colegio Nacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de língua estrangeira moderna, Carga horária: 25

Outras informações:
Professora de língua inglesa no Ensino Fundamental I.

2022 - Atual

Casa Thomas Jefferson

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 20