Dennys Teles Lopes

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• LOPES, DENNYS TELES ; OLIVEIRA, MARILENY DE ANDRADE DE . NAS ONDAS DA APRENDIZAGEM: AS CONTRIBUIÇÕES DOS PODCASTS NO ENSINO DE LITERATURA AMAZONENSE COM FOCO NO CONTO/IN THE WAVES OF LEARNING: THE CONTRIBUTIONS OF PODCASTS IN THE TEACHING OF AMAZONIAN LITERATURE WITH A FOCUS ON THE SHORT STORY. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 83965-83974, 2020.

• LOPES, D. T. ; SILVA, J. M. . AVALIAÇÃO FORMATIVA: CONCEPÇÕES E DIFICULDADES. In: Ana Cláudia Ribeiro de Souza; Iandra Maria Weirich da Silva Coelho. (Org.). PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE E ALTERNATIVAS MEDIADORAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM NO CONTEXTO TECNOLÓGICO. 1ed.Campinas, SP: Pontes, 2023, v. 1, p. 30-44.

• LOPES, D. T. ; SILVA, J. M. . Refletindo avaliação formativa em tempos de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. In: II Congresso Amazonense de Educação, 2023, MANAUS. Anais do II Congresso Amazonense de Educação, 2022. p. 1-9.

• LOPES, D. T. . NAS ONDAS DA APRENDIZAGEM: AS CONTRIBUIÇÕES DOS PODCASTS NO ENSINO DE LITERATURA AMAZONENSE COM FOCO NO CONTO. In: V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, 2020, Curitiba - PR. V Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação, 2020. v. 5. p. 1280-1291.

• LOPES, D. T. . POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL: CONCEPÇÕES, DESAFIOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO MUNICÍPIO DE MANACAPURU. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LOPES, D. T. . Inclusão, Equidade e Qualidade: Compromisso com o futuro da Educação Brasileira. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LOPES, D. T. . NAS ONDAS DA APRENDIZAGEM: AS CONTRIBUIÇÕES DOS PODCASTS NO ENSINO DE LITERATURA AMAZONENSE COM FOCO NO CONTO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2019

  A utilização do Podcast para o desenvolvimento da oralidade e da aprendizagem em Língua Portuguesa e Literatura, Descrição: Diante da evolução das novas tecnologias, o docente tem como auxílio um novo recurso de torna suas aulas mais atraentes e diferenciadas. Esta é uma forma de mostrar que o discente pode obter um bom desempenho perante as máquinas, com softwares educacionais que enriquece sua melhor maneira de crescer. Assim as novas tecnologias vieram para minimizar empecilhos que bloqueiam o progresso do aluno, maximizando seu desempenho com ferramentas eficazes condicionando uma qualidade e agilidade, garantindo uma maior aplicabilidade no ensino. podcast nosso instrumento potencializador do ensino neste projeto surge como um novo recurso tecnológico, um canal de comunicação informal de grande utilidade, que permite a transmissão e distribuição de noticias, áudios, vídeos e informações diversas na internet, o que contribui para a disseminação da informação de maneira fácil, rápida e gratuita. É também um instrumento tecnológico que é uma forma pedagógica interativa inteligente e criativa de mobilizar os alunos em torno da linguagem oral, na produção e edição de textos, trabalhando assim com a linguagem escrita e dentro deste contexto o aluno aprende também a lidar com os softwares, informática de forma geral. Desse modo, a presente proposta justifica-se, pois, visa mostrar as possibilidades do uso do podcast como instrumento potencializador na oralidade e no processo de construção do pensamento dos discentes, além de servir como instrumento de apoio às atividades escolares dos discentes do Ensino Médio da Escola Estadual Mário Silva D'Almeida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dennys Teles Lopes - Coordenador / RAILA RIBEIRO DA SILVA - Integrante / Clara Ferreira - Integrante / Vinicius da Silva Motalvão - Integrante.

• 2018 - 2018

  SALA DE LEITURA: Espaço de conhecimento e convívio, Descrição: O presente projeto, justifica-se pois, visa mostrar as possibilidades de uso da sala de leitura além de servir como instrumento de apoio às atividades escolares dos discentes da Escola Estadual Mário Silva D'Almeida. Desse modo será um espaço de informação e um local de convivência, que possibilitará aos alunos estarem juntos, quer para o trabalho, quer para a discussão de temas e para o ato prazeroso do ato de ler. Este trabalho tem por objetivo utilizar a sala de Leitura como espaço privilegiado para o desenvolvimento do conhecimento, das habilidades cognitivas essenciais à aprendizagem e ao convívio social, desenvolver, por meio de um trabalho integrado, habilidades de ordem cognitiva e emocional que possibilitem aos alunos selecionar informações em diferentes fontes de pesquisa, desenvolver a reflexão e argumentação, favorecer a autonomia para fazer escolhas, cultivar o prazer da leitura, conviver em harmonia com seus pares; despertar o gosto pela leitura, estimulando o potencial cognitivo e criativo do aluno; possibilitar produções orais, escritas e em outras linguagens.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dennys Teles Lopes - Coordenador / RAILA RIBEIRO DA SILVA - Integrante / Clara Ferreira - Integrante / CLEITON ROCHA - Integrante.

• 2017 - 2017

  Literatura amazonense e teatro: Uma união util para fomentar o estudo e ointeresse pela literatura e cultura amazonense, Descrição: O teatro, antes de realizar-se plenamente no momento da representação (a peça, o espetáculo), constitui-se em texto literário. Na medida em que adota a palavra como veículo de comunicação, o Teatro participa das expressões literárias, e só perde a sua essência literária no momento em que é representado, criando para si novos signos. Assim, para o teatro a literatura não é um objeto de consumação, mas um produto criativo capaz de gerar representações que extrapolem o signo verbal. As sucessivas leituras que se fazem antes de encenar uma peça, buscando entender suas intenções e transformá-las no tom de voz (leitura expressiva) e na expressão corporal apropriada beneficiam indiretamente a leitura de outros textos literários, pois despertam no aluno um olhar perspicaz, crítico. Constituem então, mais do que uma simples atividade divertida, um aprendizado de vida. Sendo assim, este projeto justifica-se, pois, o teatro como instrumento pedagógico proporcionará aos alunos pesquisadores, o contato com a literatura e cultura local através dos textos literários lidos e dramatizados e sobre tudo conhecedores da importância da literatura e cultura local para a sociedade. Portanto a união da literatura amazonense e do gênero textual teatro tem um potencial para o processo de construção do conhecimento uma vez que fomenta a criatividade, a interdisciplinaridade, o trabalho coletivo e a pesquisa, colaborando para a formação do pensamento do educando, desenvolvendo aspectos sociais, afetivos, éticos e cognitivos. Este trabalho tem por objetivo despertar através do teatro e dos gêneros textuais lendas e contos o interesse e o estudo pela Literatura e Cultura Amazonense, construir através do teatro a aproximação dos discentes com a literatura e a cultura amazonense e buscar a compreensão e o entendimento sobre a Literatura amazonense, bem com através das leituras de contos e lendas entender e despertar o interesse e o estudo pela Literatura e Cultura local; Este projeto tem como meta no primeiro mês, realizar o levantamento bibliográfico referente à importância da Literatura e cultura amazonense com também realizar o levantamento dos gêneros conto e lendas amazonenses, já no segundo mês realizar jogos teatrais e de espontaneidade, oficina de teatro, bem como estudos dos textos literários amazonenses e criação de personagens a fim de entender o texto e as características de seus personagens que serão interpretados pelos alunos e, estudo sobre a cultura regional. No terceiro será realizada a montagem e organização da peça teatral e a primeira etapa de ensaios para a realização da apresentação teatral, no quarto mês do projeto acontecerá a produção de palco, cenários, figurinos e sonoplastia para a realização da peça teatral, como também a segunda etapa de ensaios para a culminância da apresentação teatral. Já no quinto mês acontecerá entrevista com os pais e alunos sobre a literatura e manifestações da cultura regional local, e também a primeira exibição da peça teatral para a comunidade escolar e, no sexto mês acontecerá a tubulação dos dados obtidos na entrevista com a comunidade escolar, elaboração do relatório final e segunda exibição teatral para a comunidade escolar, para os estudantes da zona urbana de Manacapuru. Deste modo, através do estudo e da leitura de textos literários amazonenses realizados pelos alunos da Escola Estadual Mário Silva D?Almeida, comunidade Bela Vista será de suma importância não só para o processo de formação dos discentes, mas também para o conhecimento da literatura e cultura local, para o respeito e valorização da cultura amazonense.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Dennys Teles Lopes - Coordenador / ARILSON BOTELHO DA SILVA - Integrante / Clara Ferreira de Freitas - Integrante / Cleiton da Silva Rocha - Integrante / Poliana Gabriele da Costa Peres - Integrante / Wyngridy dos Santos Trindade - Integrante.

• 2016 - 2016

  A POESIA AMAZONENSE COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO DE CIDADÃOS CRÍTICOS NA ESCOLA ESTADUAL MARIO SILVA D'ALMEIDA, Descrição: A poesia social centra sua temática na denúncia dos problemas relacionados aos fatos sociais como um todo ? dentre eles, a desigualdade social. Se na poesia concreta tivemos a valorização do poema-objeto, cuja matéria-prima se materializou pelo simbólico, pela concretude da palavra; na social presenciamos a valorização do conteúdo propriamente dito. Deste modo, este projeto justifica-se, pois, através da poesia de cunho crítico social tornar os alunos pesquisadores da Escola Estadual Mário Silva D'almeida, discentes críticos e sobre tudo conhecedores da importância da poesia amazonense para a sociedade. Este trabalho tem por objetivo fazer o discente perceber como os poemas podem servir de instrumentos de crítica social, como também compreender os diferentes tipos de crítica social que são feitos por meio de tais poemas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dennys Teles Lopes - Coordenador / ARILSON BOTELHO DA SILVA - Integrante / ROSANA THALIA DOS ANJOS SANTIAGO - Integrante / GESSICA ALMEIDA DE LIMA - Integrante / JANAINA DA SILVA TRINDADE - Integrante / JAQUELINE PINTO BARBOSA - Integrante.