Raquel Assunção Pantoja

Licenciada em Letras língua Portuguesa pela Universidade Federal do Pará- Campus Universitário do Tocantins-Cametá (2018). Especialista em Educação Inclusiva no Campo pela Universidade Federal do Pará- Campus Universitário do Tocantins-Cametá (2022) Atuou como voluntária do projeto de pesquisa: Os sentidos da fórmula discursiva República de Curitiba veiculados sobre o impeachment na mídia, sob coordenação de profa. Dra. Glaucy Ramos Figueiredo. . Proficiente em leitura em Língua Inglesa pelo projeto de Extensão intitulado: Língua Inglesa instrumental à distância.

Informações coletadas do Lattes em 05/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em ESPECIALIZACAO EM EDUCACAO INCLUSIVA NO CAMPO

2021 - 2022

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ- CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS-CAMETÁ
Título: REFLEXOES SOBRE O ATENDIMENTO ESPECIALIZADO E INCLUSAO DE PESSOAS COM DEFICIENCIA NAS ESCOLAS DO CAMPO
Orientador: MARIA DO SOCORRO DIAS PINHEIRO

Graduação em LICENCIATURA LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA

2014 - 2018

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ- CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS-CAMETÁ
Título: CARACTERIZAÇÃO FONÉTICA DA FALA DE UMA PESSOA AFÁSICA
Orientador: Prof.Dr. Jorge Domingues Lopes

Curso técnico/profissionalizante em andamento em TECNICO EM ADMINISTRAÇÃO

2016 - Atual

centro integrado do baixo tocantins

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2013

ATITUDE

Formação complementar

2018 -

Curso de Libras Básico. , UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ- CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS-CAMETÁ, UFPA, Brasil.

2016 - 2018

Ternico em Administração. (Carga horária: 1080h). , Centro Intergrado de Educaçã do Baixo Tocantins, CIEBT, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Protagonismo Juvenil: Direito e democracia. (Carga horária: 100h). , UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ- CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS-CAMETÁ, UFPA, Brasil.

2015 - 2016

Extensão universitária em Língua estrangeira instrumental à distancia: Proposta para Língua Inglesa. (Carga horária: 60h). , UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ- CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS-CAMETÁ, UFPA, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em FORMAÇÃO CIENTIFICA PARA DISCENTES DA UFPA E DEMAIS UNIVERSIDADE. (Carga horária: 60h). , UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ- CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS-CAMETÁ, UFPA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

PANTOJA, R. A. . II Encontro de Letras do Campus de Cametá ? ENCLET. 2018. (Outro).

VALENTE, L. N. V. ; PANTOJA, R. A. . I Encontro de Letras do Campus de Cametá ? I ENCLET. 2017. (Outro).

COSTA, Raquel. M. S. ; PANTOJA, R. A. . I CONGRESSO DE LETRAS DO TOCANTINS/CAMETÁ. 2017. (Congresso).

BASTOS, G. D. C. ; PANTOJA, R. A. . ARTISTAGENS DAS DIFERENÇAS?: I Mostra Artístico-Pedagógica de Educação Inclusiva. 2017. (Outro).

PANTOJA, R. A. . I FEIRAINSTITUCIONAL DO VESTIBULAR. 2016. .

COSTA, Gilcilene Dias da ; PANTOJA, R. A. . IV colóquio Filosofia, Linguagem, Alteridade na Educação; Políticas e Poeticas da Existência. 2015. (Outro).

Participação em eventos

Oficina de capacitacao sobre os progrmas de politicas de alinhamenton de alimentacao e nutricao. 2023. (Oficina).

1o CICLO DE OFICINAS DE TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO REMOTO,. 2021. (Oficina).

II Encontro dos Estudantes de Letras Enclet.O FENÔMENO DA SUPRESSÃO CONSONANTAL NA FALA DE UMA FALANTE AFÁSICA.. 2018. (Encontro).

I CIENEX ? Congresso Interinstitucional de Ensino e Extensão. 2017. (Congresso).

I CONGRESSO DE LETRAS DO TOCANTINS/CAMETÁ. Oralidade e Ensino: uma Construção acerca da memória e História escolar do Ensino Médio da Escola Júlia Passarinho.. 2017. (Congresso).

I CONGRESSO DE LETRAS DO TOCANTINS/CAMETÁ,. 2017. (Congresso).

I Encontro de Letras do Campus de Cametá ? I ENCLET.OS SENTIDOS DA FÓMULA DISCURSIVA ?REPÚBLICA DE CURUTIBA? NA MÍDIA JORNALÍSTICA. 2017. (Encontro).

I Encontro de Letras do Campus de Cametá ? I ENCLET. 2017. (Encontro).

III SEMINÁRIO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/UFPA-CAMETÁ.?O FUNCIONAMENTO DIALÓGICO DA FÓRMULA DISCURSIVA ?REPÚBLICA DE CURITIBA? NA MÍDIA JORNALÍSTICA? no III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURA. 2017. (Seminário).

XXXVII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras.?FÓRMULA DISCURSIVA ?REPÚBLICA DE CURITIBA?: UMA ANÁLISE DISCURSIVA NO ESPAÇO JORNALÍSTICO MIDIÁTICO. 2017. (Encontro).

XXXVIII Encontro Nacional dos Estudantes de Letras. 2017. (Encontro).

Curso de Extenão universitaria: Protagonismo Juvenil: Direito e democracia, com carga horaria de 100 horas. 2016. (Outra).

I Feira Institucional do Vestibular. I FEIRAINSTITUCIONAL DO VESTIBULAR. 2016. (Feira).

III WORKSHOP DO PROGRMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURA ?Diálogos e Pesquisas em Educação e Cultura na Amazônia?,. 2016. (Outra).

ENSINO APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS( CARGA HORARIA DE 30 HORAS ). 2015. (Oficina).

IV Colóquio Filosofia, Linguagem e Alteridade na Educação.Performance artistica. 2015. (Outra).

IV COLÓQUIO FILOSOFIA, LINGUAGEM E ALTERIDADE NA EDUCAÇÃO. 2015. (Outra).

Minicurso; " ensino e aprendizagem de Línguas Estrangeiras (carga horaria de 30 h). 2015. (Outra).

PROJETO DE FORMAMACAO CIENTIFICA. 2015. (Oficina).

Uma interface da documentação Línguistica e modelos lexiográficos para Línguas Indíginas brasileira: Uma proposta para o Suruí-AIkewára In´d. 2015. (Outra).

III COLÓQUIO DO GRUPO DE PESQUISA FHILIA( FILOSOFIA,LINGUAGEM,ALTERIDADE, NA EDUCAÇÃ(CARGA HORÁRIA DE 20 HORAS DE. 2014. (Encontro).

I primeiro seminário de de pós-graduação em educação e cultura. 2014. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE DO PROGRAMA POS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURA ( CARGA HORARIA DE 30 HORAS. 2014. (Seminário).

Minicurso;Mas, afinal, o que é literatura?. 2014. (Outra).

MINICURSO: MAS, AFINAL O QUE É LITERATURA? (CARGA HORARIA DE 10 HORAS. 2014. (Outra).

XVII JORNADA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA 2014(DIREITOS HAMANOS E TECNOLOGIA( CARGA HOARIO DE 30 HORAS. 2014. (Outra).

I COLÓQUI FILOSOFIA, LINGUAGEM E ALTERIDADE NA EDUCAÇÃO : POETICAS E POLÍTICAS DA DIFERENÇA DA. 2013. (Outra).

Produções bibliográficas

PANTOJA, R. A. ; MEIRELES, L. A. ; FIGUEIREDO, G. R . Os Sentidos da Fórmula discursiva ?República de Curitiba? Veiculados sobre o Impeachment na Mídia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PANTOJA, R. A. . Oralidade e Ensino: uma Construção acerca da memória e História escolar do Ensino Médio da Escola Júlia Passarinho. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BASTOS, G. D. C. ; PANTOJA, R. A. . ARTISTAGENS DAS DIFERENÇAS?: I Mostra Artístico-Pedagógica de Educação Inclusiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PANTOJA, R. A. ; MEIRELES, L. A. . OS SENTIDOS DA FÓMULA DISCURSIVA ?REPÚBLICA DE CURUTIBA? NA MÍDIA JORNALÍSTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PANTOJA, R. A. ; COSTA, Gilcilene Dias da . Performance artistica intitulado ' cores e dores de Frida Kahlo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MEIRELES, L. A. PANTOJA, R. A. SILVA, E. S. BRAGA, R. M. MELO, J. S. COELHO, R. C. V. SANTIAGO, C. S. PINTO, V. S. ALMEIDA, H. C. BRITO, K. M. T. FREITAS, A. I. N. DUARTE, D. C. ARNAUD, D. M. GONCALVES, E. M. BAIA, M. C. A. IRIE, N. S. SANTOS, V. L. RODRIGUES, L. G. R. CARMO, P. C. M. RAMOS, R. FERNANDES, D. V. S. RIBEIRO, G. S. MENDONCA, R. B. CARDOSO, H. C. C. SANTOS, K. C. V. , et al. SANTOS, J. L. CASTRO, K. P. C. K. P. ; Letras de primeira viagem. Cametá: Campus Universitário do Tocantins/Cametá, 2016 (Livro de crônicas).

Outras produções

PANTOJA, R. A. ; MEIRELES, L. A. . O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DO GÊNERO PARÓDIA: LETRA E MÚSICA NO ESTILO SERTANEJO UNIVERSITÁRIO. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Outro).

PANTOJA, R. A. ; MEIRELES, L. A. . ARTISTAGENS DAS DIFERENÇAS?: I Mostra Artístico-Pedagógica de Educação Inclusiva. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2017 - 2017

OS SENTIDOS DA FÓRMULA DISCURSIVA ?REPÚBLICA DE CURITIBA? VEICULADOS SOBRE O IMPEACHMENT NA MÍDIA., Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo abordar discursivamente os sentidos criados/gerados pela fórmula discursiva ?Republica de Curitiba, expressão que surgiu no auge das discussões sobre o impeachment da presidente Dilma Rousseff. A pesquisa se concentra em torno da produção/circulação da fórmula discursiva ?república de Curitiba? e os seus significados para o processo/acontecimento político-discursivo do impeachment. O conceito de fórmula discursiva fundamenta-se nas formulações de Alice Krieg-Planque (2010) e os postulados teóricos desta reflexão embasam-se nos estudos da Análise do Discurso Francesa. A investigação origina-se a partir dos sentidos que a expressão republica de Curitiba aciona, os possíveis percursos sócio históricos produzidos nos diversos contextos, os movimentos que a expressão fez circular, destacando-se o caráter polêmico que a expressão adquiriu na mídia em um tempo relativamente curto e o debate em torno dos sentidos que a fórmula produz nos espaços públicos constituindo-se como um referente social. orientado pela Profa.Dra Glaucy Ramos Figueiredo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Raquel Assunção Pantoja - Integrante / Laise Alves Meireles - Integrante / Glaucy Ramos Figueiredo - Coordenador.
2016 - 2016

Programa Conexão de Saberes Pet/ Cametá, Descrição: O projeto de "contação de historinhas"consistia em produzir e apresentar historinhas em ambientes escolares ou recriação do município de Cametá. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Raquel Assunção Pantoja - Integrante / Doriedson do Socorro Rodrigues - Coordenador / Maria Cleane Almeida Baia - Integrante / Nobuyasu da Silva Irie - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2017

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ- CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS-CAMETÁ

Vínculo: Monitor voluntario, Enquadramento Funcional: monitor

Outras informações:
Formação da Literatura Brasileira Docente: Angela Vasconcelos