Sônia Fortes Maciel

Possui graduação e mestrado em Letras (UFPB) com ênfase em Avaliação da Aprendizagem. É psicopedagoga clínica e institucional e especialista em Atendimento Educacional Especializado (AEE) e em Ciências da Educação. Tem experiência nos anos iniciais e nos anos finais do ensino fundamental. Foi coordenadora da Educação Especial, coordenadora de Centro Especializado, orientadora de Estudo do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), coordenadora do Programa Novo Mais Educação na Secretaria Municipal de Educação, Educacenso (superusuário) e prestação de contas de conselhos escolares. Foi membro titular do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundeb. Atualmente é professora concursada nos municípios de Santa Rita/PB e Bayeux/PB, atuando nas respectivas funções: na cidade de Santa Rita/PB, administra os projetos e programas educacionais vinculados ao governo federal e estadual na Escola Flávio Maroja e na cidade de Bayeux/PB, é coordenadora do Ensino Fundamental Anos Finais e articuladora do Programa Nacional do Livro e do Material Didático - PNLD e do +PNE (Plano Nacional de Educação) na sede da Secretaria Municipal de Educação - SME. Dentre as principais funções estão: elaboração do Plano de Trabalho Letivo, definindo objetivos de aprendizagem, conteúdos programáticos, metodologias de ensino e avaliações que orientam as atividades pedagógicas ao longo do ano letivo; presta assessoria pedagógica à SME, fornecendo suporte técnico e orientação sobre questões relacionadas à escolarização como currículo, metodologias de ensino, avaliação de aprendizagem e afins; acompanha e orienta os coordenadores de disciplina na SME e os supervisores/coordenadores pedagógicos das escolas nas e para as ações pedagógicas junto aos professores e alunos dos Anos Finaisi isto inclui fornecer orientações sobre práticas pedagógicas, estratégias de ensino e aprendizagem, entre outros aspectos; contribui para a implementação das metas e estratégias estabelecidas no Plano Nacional de Educação e coordena todas as ações que envolvem a seleção e distribuição do PNLD, garantindo que estejam alinhados com as diretrizes curriculares e as necessidades das Unidades de Ensino.

Informações coletadas do Lattes em 05/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS

2017 - 2019

Universidade Federal da Paraíba
Título: AS PRÁTICAS AVALIATIVAS E O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA POR MEIO DO RELATO PESSOAL
, Ano de Obtenção: 2019.Joseval dos Reis Miranda.Palavras-chave: Práticas avaliativas; Desenvolvimento da Escrita; Relato pessoal.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Educação, Desenvolvimeto e Políticas Educativas

2011 - 2012

Faculdade Nossa Senhora de Lourdes
Título: Dislexia: perspectivas de uma formação pedagógica que possibilite um ensino de qualidade
Orientador: Roberto Derivaldo Anselmo

Especialização em Atendimento Educacional Especilizado - Educação Especial

2010 - 2011

Universidade Federal do Ceará
Título: TECENDO A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: Um estudo de caso com educação especial.
Orientador: Dra. Antonia Ieda de Souza Prado

Especialização em PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUICIONAL

2008 - 2009

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Santa Rita
Título: A relação professor e aluno e seus reflexos no processo de ensino e aprendizagem.
Orientador: Marinalva Melo R. Souza

Graduação em Letras

2001 - 2007

Universidade Federal da Paraíba
Título: Um estudo de caso com educação especial
Orientador: Antonia Ieda de Souza Prado

Curso técnico/profissionalizante em Habilitação ao Magistério de 1º grau

1993 - 1995

Escola Normal Estadual Anísio Pereira Borges

Formação complementar

2016 - 2016

Censo Escolar. (Carga horária: 60h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, FNDE/MEC, Brasil.

2015 - 2015

Programa Nacional de Alimentação Escolar. (Carga horária: 60h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, FNDE/MEC, Brasil.

2015 - 2015

Programa de Atualização e Qualificação de Avaliadores das Redações do ENEM. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, CEBRASPE, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Na qualidade de Orientadora, Formação para o PNAIC. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2014 - 2014

Módulo de controle social para conselheiros. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, FNDE/MEC, Brasil.

2014 - 2014

Competências Básicas. (Carga horária: 60h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, FNDE/MEC, Brasil.

2014 - 2014

Programa Dinheiro Direto na Escola. (Carga horária: 60h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, FNDE/MEC, Brasil.

2014 - 2014

FUNDEB. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, FNDE/MEC, Brasil.

2013 - 2014

Extensão universitária em Na qualidade de Orientadora, Formação para o PNAIC. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2012 - 2012

Curso básico em LIBRAS, nível II. (Carga horária: 80h). , Prefeitura de Bayeux, PREFEITURA, Brasil.

2010 - 2010

Atendimento à pessoa com Deficiência ou mobilidade reduzida. (Carga horária: 20h). , INFRAERO-EMP.BRAS.INF.EST. AEROPORTO - PB, INFRAERO, Brasil.

2010 - 2010

Psicopedagogia clínica. (Carga horária: 60h). , Portal Educação, PORTAL EDUCAÇÃO, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Como trabalhar o desenvolvimento escolar da criança no âmbito da inclusão. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário de João Pessoa, UNIPÊ, Brasil.

2009 - 2009

Programa de Atualização em Dislexia. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Dificuldade de Ensino e Aprendizagem, ANDEA, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Oficina de Formação do Projeto Educar na Diversidade. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2008 - 2008

Psicopedagogia:limites e possibilidades na escola inclusiva. (Carga horária: 4h). , CINTEP/PB, CCITP_PPROV, Brasil.

2008 - 2008

Curso básico em LIBRAS. (Carga horária: 60h). , Prefeitura de Santa Rita (PB), PREFEITURA, Brasil.

2003 - 2003

Capacitação em língua pontuguesa e matemática com base nos PCN. (Carga horária: 40h). , Escola de Serviço Público do Estado da Paráiba, ESPEP, Brasil.

2002 - 2002

Curso em PCN: português e matemática. (Carga horária: 40h). , Prosperarh, PROSPERARH, Brasil.

2001 - 2001

Leitura e escrita com base nos PCN. (Carga horária: 40h). , Capacite, CAPACITE, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

III Seminário de Pesquisa do PROFLETRAS.Práticas avaliativas e o desenvolvimento das competências de escrita: entre relatos e reflexões. 2017. (Seminário).

I Seminário do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PB.TRABALHANDO COM A DIVERSIDADE: aluno ouvinte aprendendo como um aluno surdo.. 2015. (Seminário).

A melhoria da gestão municipal para cumprir o direito à Educação (1º encontro). 2014. (Seminário).

II Seminário do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.II Seminário do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2014. (Seminário).

I Seminário de leitura. 2012. (Seminário).

Qualificação Intersetorial de Fortalecimento da Política da Pessoa com Deficiência no Estado da Paraíba. 2012. (Seminário).

Seminário Direitos Humanos e a Política da Pessoa com Deficiência. 2012. (Seminário).

Socializando experiências em Educação Integral e em Direitos Humanos. 2009. (Seminário).

I Congresso Paraibano de Psicopedagogia. 2008. (Congresso).

Congresso Municipal de Educação. As competências e Habilidades do profissional da Educação. 2005. (Congresso).

Seminário Intermunicipal de Ensino Fundamental.Reinventando o currículo escolar. 2003. (Seminário).

Produções bibliográficas

MACIEL, Sônia Fortes. ; MIRANDA, J. R. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM A SERVIÇO DO DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO ?ESCRITORES DE VIDAS?. Travessias Interativas , v. 9, p. 259-279, 2019.
MACIEL, Sônia Fortes. ; OLIVEIRA, V. B. C. P. ; SILVA, S. C. . A acentuação gráfica em sala de aula: o acento fonológico e o acento gráfico. A acentuação gráfica em sala de aula: o acento fonológico e o acento gráfico. E99ed.: , 2018, v. , p. 31-.
MACIEL, Sônia Fortes. ; NASCIMENTO. Taynan Câmara . Aluno ouvinte aprendendo como aluno surdo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

1998 - Atual

Prefeitura de Bayeux

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora concursada, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora à disposição da Secretaria Municipal de Educação.

1999 - Atual

Prefeitura de Santa Rita (PB)

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora concursada, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora com atuação no apoio pedagógico da E.M.E.F. Flávio Maroja Filho.