Raphaela Santos Neves

Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Vale do Itajaí (2018), Neuropsicóloga Clínica pelo Instituto Paranaense de Terapia Cognitiva (IPTC), especializanda em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo, Atrasos de Desenvolvimento Intelectual e Linguagem, pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR) e em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), pelo Instituto Paranaense de Terapia Cognitiva (IPTC). É sócio proprietária da Cogni Intervenção Neuropsicológica e Comportamental, atualmente com atividades em formato híbrido. Tem como áreas de interesse a Psicologia do Desenvolvimento, Intervenção Comportamental, Neuropsicologia e Políticas Públicas.

Informações coletadas do Lattes em 06/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Terapia Cognitivo-Comportamental

2024 - Atual

Instituto Paranaense de Terapia Cognitiva

Especialização em andamento em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo, Atrasos de Desenvolvimento In

2023 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Especialização interrompida em 2023 em Neurociência Aplicada à Educação

2022 - Atual

Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo
Ano de interrupção: 2023

Especialização interrompida em 2022 em Primeira Infância: cuidados em saúde e educação

2020 - Atual

Universidade do Vale do Itajaí
Ano de interrupção: 2022

Especialização em Neuropsicologia Clínica

2019 - 2021

Instituto Paranaense de Terapia Cognitiva
Título: Avaliação neuropsicológica em bebês: identificando sinais precoces de Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Orientador: Priscila de Camargo Palma

Graduação em Psicologia

2014 - 2018

Universidade do Vale do Itajaí
Título: UTI Neonatal: o que dizem as mães
Orientador: Camilla Volpato Broering

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

E.E.B São José

Formação complementar

2020 -

Estimulação Precoce. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2023 - 2023

Taller Introductorio de ESDM. (Carga horária: 20h). , Serie de Capacitación, ESDM, Brasil.

2023 - 2023

22º Congresso Internacional e Brasileiro de Neuropsicologia. (Carga horária: 20h). , Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, SBNp, Brasil.

2023 - 2023

I Congresso Brasileiro sobre TEA: diálogos entre psicologia, saúde.... (Carga horária: 18h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2022 - 2022

Escalas Bayley de Desenvolvimento do Bebê e da Criança. (Carga horária: 18h). , Scales of Infant and Toddler Development, BAYLEY III, Brasil.

2022 - 2022

Teaching Parenting the Positive Discipline Way. (Carga horária: 12h). , Positive Discipline Association, PDA, Estados Unidos.

2022 - 2022

Teaching Parenting the Positive Discipline Way. (Carga horária: 12h). , Positive Discipline Association, PDA, Estados Unidos.

2022 - 2022

Clínico ADOS - 2. (Carga horária: 20h). , Instituto Inclusão Eficiente - Consultoria e Assessoria em Inclusão e Reabi, IE, Brasil.

2021 - 2021

Avaliação de Seletividade Alimentar em TEA. (Carga horária: 10h). , Instituto Inclusão Eficiente - Consultoria e Assessoria em Inclusão e Reabi, IE, Brasil.

2021 - 2021

Formação como Assistente Terapêutica baseada no Modelo Denver. (Carga horária: 10h). , Poliana Martins Intervenção Precoce, PMIP, Brasil.

2021 - 2021

SRS-2 Escala de Responsividade Social segunda edição - versão brasileira. (Carga horária: 4h). , Instituto Inclusão Eficiente - Consultoria e Assessoria em Inclusão e Reabi, IE, Brasil.

2021 - 2021

Orientação a famílias de crianças com TEA: combinando ciência e suporte afe. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2021 - 2021

10º Congresso Brasileiro de Terapia Cognitiva da Infância e Adolescência. (Carga horária: 65h). , CONCRIART, CONCRIART, Brasil.

2020 - 2021

ABA e Estratégias Naturalistas. (Carga horária: 100h). , Instituto Singular, IS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Seminário da Convivência 2020. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2020 - 2020

PROTOCOLOS DE MANEJO CLÍNICO DO CORONAVÍRUS (COVID-19). (Carga horária: 4h). , Ministério da Saúde, MS, Brasil.

2020 - 2020

Trilhando a Intervenção Precoce no TEA. (Carga horária: 12h). , Intervenção Precoce, IP, Brasil.

2020 - 2020

Os primeiros 1.000 dias da criança. (Carga horária: 3h). , Instituto Inclusão Eficiente - Consultoria e Assessoria em Inclusão e Reabi, IE, Brasil.

2020 - 2020

WISC-IV - Como aplicar, Interpretar e Corrigir. (Carga horária: 4h). , FORMAÇÃO CONTINUADA EM NEUROPSICOLOGIA, FCN, Brasil.

2020 - 2020

Primeiros Auxilios Psicologicos diante da COVID-19. (Carga horária: 4h). , Clínica Contemporaneamente, CM, Brasil.

2020 - 2020

Neuropsicologia Escolar: Cognição, educação e evolução. (Carga horária: 4h). , FORMAÇÃO CONTINUADA EM NEUROPSICOLOGIA, FCN, Brasil.

2020 - 2020

Disciplina eletiva do Curso de Mestrado Profissional em Políticas Públicas. (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2020 - 2020

19º Congresso Internacional e Nacional de Neuropsicologia. (Carga horária: 60h). , Sociedade Brasileira de Neuropsicologia, SBNp, Brasil.

2020 - 2020

Saúde Mental e Atenção Psicossocial na COVID-19. (Carga horária: 40h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2020 - 2020

Jornada Clínica sobre Depressão. (Carga horária: 6h). , Instituto Brasileiro de Análise Comportamental, IBAC, Brasil.

2020 - 2020

Prevenção do Suicídio. (Carga horária: 65h). , Escola de Saúde Pública do Paraná, ESP, Brasil.

2020 - 2020

COVID-19: uso seguro de EPI. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2020 - 2020

Neuroplasticidade e Neurociência: influências na reabilitação do TEA. (Carga horária: 16h). , Instituto Inclusão Eficiente - Consultoria e Assessoria em Inclusão e Reabi, IE, Brasil.

2020 - 2020

Capacitação e Aprimoramento em ABA. (Carga horária: 40h). , Universo Autista, UA, Brasil.

2020 - 2020

Jornada Clínica sobre Infância e Adolescência. (Carga horária: 6h). , Instituto Brasileiro de Análise Comportamental, IBAC, Brasil.

2019 - 2019

Sistema PROTEA-R de avaliação da suspeita de transtorno do espectro autist. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2019 - 2019

Treinamento de Assistente Terapêutico Baseado no Modelo Denver. (Carga horária: 16h). , Clínica Vivere, VIVERE, Brasil.

2019 - 2019

A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF). (Carga horária: 12h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Básico em Libras. (Carga horária: 51h). , Fundação de Educação Profissional e Administração Pública de Itajaí, FEAPI, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Libras módulo 2. (Carga horária: 45h). , Universidade do Vale do Itajaí, UNIVALI, Brasil.

2017 - 2017

Curso pré-congresso - Método Canguru - Cuidados Essenciais em UTI Neonatal. (Carga horária: 7h). , Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar, SBPH, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Participação em eventos

23º Congresso Internacional e Brasileiro de Neuropsicologia. 2024. (Congresso).

Congresso Espectro. 2024. (Congresso).

IV Congresso Catarinense sobre Autismo: identificação e abordagem terapêutica. ?UTI Neonatal: o que dizem as mães?. 2019. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento e I Conferência Internacional sobre Psicologia do Desenvolvimento. Atuação do Psicólogo em uma Instituição de Educação Especial com Pessoas com Transtorno do Espectro Autista. 2019. (Congresso).

XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento e I Conferência Internacional sobre Psicologia do Desenvolvimento. 2019. (Congresso).

11° Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Psicologia Hospitalar: reflexões a partir de uma pesquisa de campo. 2017. (Congresso).

Congresso Internacional de Políticas Públicas. Atividade Integrada: trabalhando promoção de saúde na formação em Psicologia. 2017. (Congresso).

I Encontro Sul e Sudeste de Logoterapia e Análise Existencial. 2017. (Encontro).

II Fórum Brasileiro de Musicoterapia e Autismo. 2017. (Outra).

II Fórum Internacional Novas Abordagens em Saúde Mental. 2017. (Outra).

I Jornada de Análise do Comportamento do Vale do Itajaí. 2017. (Outra).

I Seminário Sobre Desafios no Autismo. 2017. (Seminário).

V Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Ciências da Saúde.VER-SUS e Formação Profissional: relato de experiência. 2017. (Seminário).

1° Encontro sobre Afasia de Itajaí e Região. 2016. (Encontro).

IV Congresso Regional de Psicologia: Ampliando Olhares na Formação em Psicologia - XXVI Semana Acadêmica de Psicologia - X. 2016. (Congresso).

V Congresso Brasileiro IV Congresso Iberoamericano IV Congresso Luso-brasileiro de Psicologia da Saúde. 2016. (Congresso).

III Semana Integrada do CCS. 2015. (Seminário).

II Mostra de Cinema e Criminologia. 2015. (Encontro).

I Seminário Regional de Psicologia para a Gestão Integral do Risco: da prevenção a recuperação. 2015. (Seminário).

Mãos de Vida na Promoção e Prevenção de Câncer de Mama. 2015. (Encontro).

Oficina: a prática da oralidade na contação de histórias. 2015. (Oficina).

Tanatologia: trabalhando as perdas. 2015. (Outra).

XXV Semana Acadêmica de Psicologia. 2015. (Seminário).

III Congresso Regional de Psicologia do Vale do Itajaí. 2014. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Jhuly de Souza Claudio; Ediane Terezinha Hartmann

HARTIMANN, E. T.; CLAUDIO, J. S.; NILZ, A. C. S.;NEVES, R. S.. A Relação entre ortorexia nervosa em dietas veganas e vegetarianas: uma revisão sistemática. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Nutrição) - CENTRO UNIVERSITARIO AVANTIS.

Orientou

Gustavo Zimmermann

Práticas em avaliação neuropsicológica e intervenção comportamental; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade do Vale do Itajaí; Cogni Intervenção Neuropsicológica e Comportamental; (Orientador);

Produções bibliográficas

NEVES, RAPHAELA SANTOS ; ZIMMERMANN, JENNYFER ; BROERING, CAMILLA VOLPATO . NEONATAL ICU: what mothers say. Psicologia e Saúde em Debate , v. 7, p. 187-214, 2021.
NEVES, R. S. . 09 - A compreensão da seletividade alimentar em um caso de Transtorno do Espectro Autista (TEA). In: Camilla Volpato Broering; Alessandra d?Avila Scherer. (Org.). Estratégias cognitivo-comportamentais para Transtornos Alimentares e Obesidade: estudos de casos. 1ed.Belo Horizonte: Ampla, 2023, v. 1, p. 140-160.
NEVES, RAPHAELA SANTOS . (In)diferença ao divergente: Autismo, Down, TDAH e pessoas com deficiência. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NEVES, R. S. . Os desafios da Educação Especial no Ensino Superior e Educação Básica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NEVES, RAPHAELA SANTOS . Introdução ao trabalho do psicólogo no CER II. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NEVES, R. S. ; KRUGER, E. K. . Atuação do psicólogo em uma instituição de educação especial com grupos de crianças e jovens com Transtorno do Espectro Autista. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NEVES, R. S. . Empirismo colaborativo e sua contribuição para o alcance das metas terapêuticas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NEVES, R. S. ; ZIMMERMANN, J. . UTI Neonatal: o que dizem as mães. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NEVES, R. S. . VER-SUS e Formação Profissional: relato de experiência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NEVES, R. S. ; MACHOWSKI, B. D. M. ; REBELO, G. I. ; ZIMMERMANN, J. ; SOUZA, M. C. ; VIECILI, M. S. ; BOSSARDI, C. N. . Aprendendo no Contexto do Ensino Fundamental: Trajetórias e relações da escola para o mundo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NEVES, R. S. . Atividade Integrada: trabalhando promoção de saúde na formação em Psicologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NEVES, R. S. ; KOHLER, T. F. ; MEDEIROS, T. . Psicologia Hospitalar: reflexões a partir de uma pesquisa de campo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NEVES, R. S. ; DOMINGUES, Luís Henrique ; WESTPHAL, Letícia Bretze ; ARGENTA, Raquel . TEA e Fluxograma de encaminhamento para o CER II. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2017 - 2018

UTI Neonatal: o que dizem as mães, Descrição: Introdução: A gestação e o nascimento se configuram como acontecimentos sociais, representam mudanças na vida das mulheres, dos cônjuges e de suas famílias. Quando o parto acontece prematuro os pais vivenciam um momento de impacto, construção e desenvolvimento. Esse nascer diferente necessita de um grande aparato tecnológico e de muitos profissionais envolvidos, além de representar um dos maiores problemas de saúde pública, dado os altos índices de morbimortalidade. Desse modo, com o propósito de humanizar a assistência ao recém-nascido, o Ministério da Saúde instituiu a Norma de Atenção Humanizada ao Recém-nascido de Baixo Peso, o Método Canguru. Objetivo (s): O presente estudo teve como objetivo analisar a percepção de mães de bebês pré-termo de muito baixo peso e de extremo baixo peso sobre o processo de internação de seus filhos em uma Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN). Já os objetivos específicos se referem a verificar as implicações psicológicas maternas envolvidas no processo de internação de bebês pré-termo de muito baixo peso e de extremo baixo peso; conhecer as modificações nas relações familiares ocorridas a partir do nascimento e internação de bebês pré-termo de muito baixo peso e de extremo baixo peso em uma UTIN; e identificar a percepção das mães de bebês pré-termo de muito baixo peso e de extremo baixo peso, sobre o atendimento dispensado aos seus filhos em uma UTIN. Metodologia: Participaram da pesquisa dez mães de recém-nascidos prematuros internados em uma maternidade de referência na execução do Método Canguru. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados foram uma ficha de dados sociodemográficos para traçar o perfil das participantes; e um roteiro de entrevista semiestruturada para explorar alguns desdobramentos sobre a vivência da internação dos filhos em UTIN. Resultados: Os resultados sugerem que as mães vivenciam uma oscilação de sentimentos motivados pela insegurança/medo, dado as intercorrências clínicas e o quadro de saúde de seus filhos. Ainda, evidenciaram-se que o nascimento de um bebê prematuro ocasiona muitas modificações na vida familiar, principalmente desta mãe que assume o papel de acompanhante do filho na unidade hospitalar, expressando uma necessidade de apoio, visto que, por vezes deixa seus outros filhos sob cuidado de outras pessoas e suas demais atividades. Considerações finais: Por fim, ressalta-se a importância da atenção pautada nos princípios da humanização, ou seja, o cuidado não somente aos bebês pré-termos, mas, também a essas mães e famílias que se encontram fragilizadas devido a situação vivida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Raphaela Santos Neves - Integrante / Jennyfer Zimmermann - Integrante / Camilla Volpato Broering - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2018

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Itajaí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio não-obrigatório, Carga horária: 20

2019 - 2019

Associação de Pais e Amigos do Autista do Litoral Catarinense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 20

2018 - 2018

Associação de Pais e Amigos do Autista do Litoral Catarinense

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Estágio Obrigatório, Carga horária: 10

Outras informações:
Estágio com Ênfase em Saúde e Integralidade

2019 - 2022

Universidade do Vale do Itajaí

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicólogo Clínico, Carga horária: 30

2016 - 2018

Universidade do Vale do Itajaí

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Estágio Obrigatório, Carga horária: 7

Outras informações:
Estágio com Ênfase em Práticas Psicoterapêuticas

2016 - 2016

Ministério da Saúde

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Estágio não-obrigatório, Carga horária: 96, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

Escola Básica Francisco Celso Mafra

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Estágio Obrigatório, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio Básico - Projeto: Aprendendo no Contexto do Ensino Fundamental: trajetórias e relações da escola para o mundo

2019 - 2021

Clínica Vivere

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicólogo Clínico, Carga horária: 4

2022 - Atual

Clínica Saúde Especial Espaço Integrar

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicólogo Clínico, Carga horária: 30