Fabiane de Carvalho da Costa

Áreas de atuação

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Obstáculos e estratégias para a alfabetização no ensino fundamental: a visão dos docentes e suas práticas, Descrição: Este estudo investiga os desafios enfrentados no processo de alfabetização no primeiro ano do ensino fundamental, com foco na transição entre ser alfabético e alfabetizado. A pesquisa busca compreender quais fatores impactam essa passagem, analisando as estratégias pedagógicas adotadas pelos professores, suas reflexões sobre elas, a produção de textos na sala de aula e as percepções dos alunos sobre sua aprendizagem. Para isso, utiliza-se uma abordagem qualitativa, por meio de entrevistas semiestruturadas com docentes do primeiro ano e da educação infantil, além da escuta ativa de estudantes dessas séries. O referencial teórico baseia-se nos estudos de Lev Vygotsky, Emília Ferreiro e Ana Teberosky, Magda Soares, Paulo Freire e Andrea Luize, Andrea Dias Tambelli e Bárbara Franceli Passos, que abordam o desenvolvimento da leitura e da escrita como processos interativos, sociais e culturalmente construídos. A análise dos dados será realizada a partir da análise de conteúdo, permitindo a identificação de padrões e recorrências nas respostas. Espera-se que os resultados contribuam para a compreensão dos desafios da alfabetização, como estratégias e para o aprimoramento das práticas pedagógicas, favorecendo o desenvolvimento integral das competências leitoras e escritoras nos anos iniciais da escolaridade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiane de Carvalho da Costa - Coordenador.