Marlene Maliko Maeda

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MAEDA, M. M. ; BARBOSA, G. A. S. . SELOU & MAYA: MAYA & SELOU - REFLEXÕES SOBRE UMA OBRA DE LITERATURA INFANTIL. Recet-Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , v. v.2, p. p.48-p.70, 2021.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Formação continuada de professores da Sala de Leitura: estratégias e práticas de letramento literário na escola, Descrição: Este estudo será desenvolvido por membros do Grupo de Pesquisa Política, Educação e Sociedade (GEPPES) na linha de pesquisa Ensino, leitura, literatura e sociedade. O GEPPES está vinculado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Presidente Epitácio (PEP). O presente projeto de pesquisa contará com financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico via Edital de Chamada Universal CNPQ/MCTI n. 10/2023 - faixa A - grupos emergentes, para a realização de ações de formação e de pesquisa nos anos de 2024 e 2025. Abordar a leitura na escola implica favorecer a atuação de comunidades leitoras, visto que ler é uma ação social e está diretamente relacionada a experiências de construção coletiva de sentidos. Contudo, comunidades leitoras nas escolas não são comuns. A motivação para a realização da pesquisa encontra-se na constatação de que os estudantes brasileiros têm demonstrado dificuldades em alcançar níveis adequados de proficiência em Língua Portuguesa, o que é evidenciado pelos resultados de avaliações em larga escala. Além dos resultados insatisfatórios nas avaliações, as Salas de Leitura, espaços nas escolas básicas destinados ao trabalho com a leitura e com grande potencial para o desenvolvimento de comunidades leitoras, muitas vezes são regidas por professores que não possuem formação inicial na área de leitura. Assim, o objetivo geral da pesquisa consiste em analisar os reflexos/desdobramentos da formação continuada de professores que atuam em Salas de Leitura (ou projetos similares) para a elaboração e o desenvolvimento de práticas de leitura literária que colaborem na implantação e manutenção de comunidades leitoras nas escolas. O projeto será conduzido a partir da perspectiva da pesquisa-intervenção. Serão dois anos de pesquisa, com uma população de 40 professores de educação básica que respondem por Salas de Leitura ou por projetos similares. No primeiro ano, quando a população-alvo comporá ativamente o universo da pesquisa, será realizada no campus do IFSP/PEP uma formação continuada de professores por meio de um curso com 8 encontros formativos. O curso terá como foco estudos e práticas sobre o letramento literário, oportunizando aos participantes vivências de práticas com potencial de replicabilidade nas escolas básicas nas quais atuam. Nesse contexto, serão utilizados os seguintes instrumentos de coletas de dados: questionário on-line, grupo focal, plano de oficina literária e relatório. No segundo ano da pesquisa, os membros do grupo de pesquisa realizarão as análises dos resultados das formações docentes a fim de divulgar as descobertas para a comunidade por meio de publicações e de um evento científico. Espera-se que a formação continuada ofertada a professores que atuam nas Salas de Leitura, tendo como base o referencial teórico do letramento literário, a partir do desenvolvimento de práticas de leitura (estratégias, metodologias) favoreça a criação de comunidades de leitores nas escolas públicas atendidas pelo projeto e, consequentemente, propicie uma melhora na aquisição de habilidades que envolvem a compreensão leitora.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Marlene Maliko Maeda - Integrante / Gislene Aparecida da Silva Barbosa - Coordenador / Carla Paes de Camargo - Integrante / Natali Santos Braga Andrade - Integrante / Maria Alzira de Souza Santos - Integrante / Cleomar Pinheiro Sotta - Integrante / Tamara de Lima - Integrante / Aimê Pelegrine Santos - Integrante / Aline Pereira Lima - Integrante / Anita Luisa Fregonesi de Moraes - Integrante / Fernando Teixeira Luiz - Integrante / Hélio Casemiro dos Santos Júnior - Integrante / Isabella Gonçalves Vido - Integrante / Jéssica Kurak Ponciano - Integrante / Maicon Alves Dias - Integrante / Roberta Caroline Vesu Alves - Integrante.