Leuda Guia de Souza

Possui graduação em Educação Física pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2016) e graduação em Pedagogia pela Faculdade Educacional da Lapa (2010). Possui vasta experiência na área de Educação, ênfase em Alfabetização.

Informações coletadas do Lattes em 06/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Educação Física Escolar

2016 - 2017

Faculdade de Educação de Tangará da Serra MT
Título: A Importância do Exercício Físico no Cotidiano
Orientador: Mario Roney de Jesus Sousa

Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva

2015 - 2015

Faculdade de Educação de Tangará da Serra MT
Título: A inclusão de Pessoas com Deficiência no Ensino Regular de Mato Grosso
Orientador: Mario Roney de Jesus Sousa

Graduação em Educação Física

2013 - 2016

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: DANÇA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA
Orientador: Carlos Henrique Ferreira da Silva

Graduação em Pedagogia

2007 - 2010

Faculdade Educacional da Lapa
Título: A importância dos Jogos e Brincadeiras na Alfabetização
Orientador: Izabel Ricci

Formação complementar

2023 - 2023

Práticas de resolução pacífica de conflitos no ambiente escolar. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2023 - 2023

Projeto de vida na Escola da Escolha. (Carga horária: 24h). , Instituto de corresponsabilidade pela educação, ICE, Brasil.

2023 - 2023

Cidadania digital: educando para o uso consciente da internet. (Carga horária: 48h). , Centro Universitário Braz Cubas, CUBC, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Produções bibliográficas

LEUDA GUIA DE SOUZA ; ODEMAR MENDES DE SOUZA ; MARCÉLIA MENDES DE SOUZA ; SOUZA, L. G. . A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÂO. A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO , v. 3, p. 1, 2016.
SOUZA, L. G. . INTERVENÇÃO AFETIVA NA PRATICA PEDAGÓGICA. INTERVENÇÃO AFETIVA NA PRATICA PEDAGÓGICA , v. 3, p. 1, 2016.
SOUZA, L. G. . DANÇA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA. DANÇA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA , v. 3, p. 1, 2016.