Luciana Alves Maciel

Ma. em História pela Universidade Federal de Mato Grosso (2021) onde realizei minhas pesquisas na área de História Medieval. Graduada pela Universidade Federal de Mato Grosso (2017). Atualmente estou envolvida em pesquisas voltadas para educação, comportamento, religião, poder e cultura XII, a fim de identificar o perfil intelectual da abadessa Heloísa (1101? - 1164) do Paráclito, esposa do filósofo Pedro Abelardo (1079-1142) e responsável pela Abadia do Paraclito de 1129 até 1164, ano de sua morte. Experiência em História Medieval com ênfase em cultura e educação. Fiz parte do Laboratório de Estudos da Antiguidade e do Medievo (Vivarium) e do Grupo de Estudos Redes de Mestre e Discípulos no Renascimento do Longo e Amplo Século XII. No Vivarium era responsável pela criação de arte dos eventos que são divulgadas nas redes sociais. Atualmente sou professora de História na Escola Nova Pedagogia para alunos do Fundamental I e II. Nos últimos seis meses retomei minhas leituras sobre Heloísa e as possibilidades de interpretação dessa mulher intelectual do século XII.

Informações coletadas do Lattes em 06/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Pós-Graduação em História (PPGHis)

2019 - 2021

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: A EMASCULAÇÃO INTELECTUAL DE HELOÍSA (c.1101-1164): as estratégias retóricas por trás das epístolas de uma abadessa medieval., Ano de Obtenção: 2021
Prof. Dr. Carlile Lanzieri Júnior.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: HELOÍSA; CONHECIMENTO; Sabedoria; EDUCAÇÃO.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em História

2013 - 2017

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: ESTRATÉGIAS INVOLUNTÁRIAS DA SOLIDÃO: Heloísa e o tema da estrutura da personalidade de uma abadessa medieval (1100?-1164)
Orientador: Leandro Duarte Rust

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

E. E. Liceu Cuiabano Maria de Arruda Müller

Ensino Médio (2º grau)

1987 - 1989

Colégio Salesiano São Gonçalo (MT)

Ensino Fundamental (1º grau)

1983 - 1986

ESCOLA DE 1º E 2º GRAUS CORAÇÃO DE JESUS (MT)

Pós-doutorado

2019 - 2021

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2021 - 2121

Extensão universitária em CURSO DE FORMAÇÃO MEDIADORES DE LEITURA. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2021 - 2121

Extensão universitária em CURSO DE EXTENSÃO EMANCIPAÇÕES E PÓS-ABOLIÇÃO NA DIÁSPORA NEGRA ATLÃNTICA. (Carga horária: 10h). , Associação Nacional de História - Seção Bahia (BA), ANPUH-BAHIA, Brasil.

2021 - 2121

Extensão universitária em MINICURSO EXTENSÃO (Ead): LA LINGUE FRANÇAISE DANS LE MONDE. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2021 - 2121

Extensão universitária em CURSO DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES: A EDUCAÇÃO BÁSICA NO MT E OS CURRÍCULOS. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2021 - 2121

QUADRINHOS NO ENSINO DE HISTÓRIA. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2021 - 2121

CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA MODALIDAE DIFUSÃO: AUTORES BRASILEIROS... (Carga horária: 12h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2121

BLITS: O MOVIMENTO BLACK RIO E ESTRATÉGIAS DO CORPO CONTRA O RACISMO NA DIT. (Carga horária: 5h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2021 - 2121

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (CAPES). (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2121

COMO PRODUZIR VIDEOAULAS (CAPES). (Carga horária: 25h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2021 - 2121

HISTÓRIA DO DIREITO - O QUE É HISTÓRIA DO DIREITO: VISÕES E ABORDAGENS. (Carga horária: 3h). , Diretório Acadêmico Arthur Germano Fett, DAAGF, Brasil.

2021 - 2121

CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA MODALIDAE DIFUSÃO: A EXPERIÊNCIA DA MODE. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2121

NA SAÚDE E NA DOENÇA: IMAGENS, NARRATIVAS E OUTRAS FONTES SOBRE A CIDADE DE. (Carga horária: 5h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2021 - 2121

INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E RESISTÊNCIA EM TEMPOS DE GUERRA: VARSÓVIA, TEREZÍN, AU. (Carga horária: 13h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2121

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica, SEB, Brasil.

2021 - 2121

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM BEM-ESTAR NO CONTEXTO ESCOLAR. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica, SEB, Brasil.

2023 - 2023

PROGRAMA DE FORMAÇÃO SOMOS EDUCAÇÃO. (Carga horária: 30h). , SOMOS EDUCAÇÃO, SE, Brasil.

2021 - 2021

DOCÊNCIA EM EAD: DESAFIOS DA AVALIAÇÃO. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

USO DE RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS. (Carga horária: 60h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação (MEC), AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

FORMAÇÃO PARA ARTICULADORES DO PROGRAMA DE INOVAÇÃO EDUCAÇÃO CONECTADA. (Carga horária: 180h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação (MEC), AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

DOCÊNCIA EM EAD: PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO DE DISCIPLINAS. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2021 - 2021

DESENVOLVIMENTO DE APRESENTAÇÕES COM SLIDES. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

2º CURSO DE INTRODUÇÃO À HISTÓRIA PÚBLICA. (Carga horária: 40h). , REDE BRASILEIRA DE HISTÓRIA PÚBLICA, RBHP, Brasil.

2021 - 2021

BNCC E A GESTÃO ESCOLAR. (Carga horária: 30h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação (MEC), AVAMEC, Brasil.

2021 - 2021

EDUCAÇÃO ESPECIAL: HISTÓRICO, POLÍTICAS E PRÁTICAS. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2021

BNCC DO ENSINO MÉDIO: LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS. (Carga horária: 50h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação (MEC), AVAMEC, Brasil.

2020 - 2021

BNCC NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: HISTÓRIA. (Carga horária: 40h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação (MEC), AVAMEC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em A CIRCULAÇÃO DO SABER NA IDADE MÉDIA SÉCULOS VI-XV. (Carga horária: 18h). , Fundação Empresa Escola de Engenharia da UFRGS, FEENG, Brasil.

2020 - 2020

I CICLO DE DEBATES DO BRATHAIR. (Carga horária: 9h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

I CICLO DE DEBATES DE HISTÓRIA ANTIGA E MEDIEVAL. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Rondonópolis, UFR, Brasil.

2020 - 2020

MINICURSO - ENSINO DE HISTÓRIA ANTIGA: DESAFIOS DA (RE)CONSTRUÇÃO DE SENTID. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2020 - 2020

Gestão Escolar. (Carga horária: 2h). , CER - Centro Sebrae de Referência em Educação Empreendedora, CER/SEBRAE, Brasil.

2020 - 2020

Gestão Escolar. (Carga horária: 12h). , CER - Centro Sebrae de Referência em Educação Empreendedora, CER/SEBRAE, Brasil.

2020 - 2020

AMAR NA IDADE MÉDIA: CARTAS DE AMOR ENTRE HELOÍSA E ABELARDO. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em CURSO DE EXTENSÃO INTRODUÇÃO À HISTÓRIA GLOBAL. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2019 - 2019

AS ESCOLAS URBANAS DO SÉCULO XII FRANCÊS: MESTRES ALUNOS E PROG. DE ESTUDOS. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em CURSO DE LÍNGUA INGLESA - NÍVEL I. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2018 - 2018

SEMINÁRIO DE LINHA DE PESQ: TERRITÓRIOS, SOCIEDADES E DIMENSÕES DA POLÍTICA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Antiga e Medieval.

Organização de eventos

MACIEL, L. A. ; LANZIERI JUNIOR, C. ; JUNQUEIRA, N. M. ; BORGONGINO, B. U. ; CRUZ, M. S. . ANTIGUIDADE E MEDIEVO: FORMAS DE PESQUISA E ENSINO PARA O SÉCULO XXI. 2021. (Outro).

Participação em eventos

1ª MOSTRA CIENTÍFICA DO POLO INTERDISCIPLINAR DE ESTUDOS DO MEDIEVO E ANTIGUIDADE (IPOIEMA). 2021. (Outra).

ANTIGUIDADE E MEDIEVO: FORMAS DE PESQUISA E ENSINO PARA O SÉCULO XXI.HELOÍSA D'ARGENTEUIL OU DE PEDRO ABELARDO? O LUGAR DA ABADESSA. 2021. (Seminário).

ANTIGUIDADE E MEDIEVO: FORMAS DE PESQUISA E ENSINO PARA O SÉCULO XXI. 2021. (Outra).

BATE PAPO SOBRE ENSINO DE HISTÓRIA. 2021. (Encontro).

CONFERÊNCIA DE LANÇAMENTO DE LIVRO, PUC MINAS. 2021. (Outra).

I COLÓQUIO DE HISTÓRIA ANTIGA E MEDIEVAL. 2021. (Outra).

II CONGRESSO DE GESTÃO ESCOLAR: TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO EEP. 2021. (Outra).

III ENCONTRO INTERNACIONAL: ACONSELHAR E PRESCREVER EM TERRAS CRISTÃS. 2021. (Encontro).

IV SEMANA DE HISTÓRIA - SUJEITOS, OLHARES E MÉTODOS: OS DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA INTERDISCIPLINARIDADE NA HISTÓRIA , PUC MINAS. 2021. (Congresso).

IX CICLO INTERNACIONAL DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS.HELOÍSA (1100-1164): O RESGATE HISTORIOGRÁFICO DA ABADESSA ATRAVÉS DE SUAS NARRATIVAS. 2021. (Simpósio).

IX CICLO INTERNACIONAL DE ESTUDOS ANTIGOS E MEDIEVAIS DA UNESP. 2021. (Simpósio).

SEMANA DE HISTÓRIA: O (RE)IVENTAR-SE DO FAZER HISTORIOGRÁFICO NO SÉC. XXI. 2021. (Outra).

SEMANA DOS MUSEUS - O FUTURO DOS MUSEUS: RECUPERAR E REIMAGINAR. 2021. (Encontro).

SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DA UFPE: ENTRE A NECROPOLÍTICA E E O AUTORITARISMO. 2021. (Seminário).

V ENCONTRO ESTADUAL DE ESTUDOS MEDIEVAIS ANPUH-RS. 2021. (Encontro).

V ENCONTRO ESTADUAL DE ESTUDOS MEDIEVAIS ANPUH-RS.AMOR E ERUDIÇÃO: AS IMAGENS CRIADAS A PARTIR DA NARRATIVA DE HELOÍSA (1100-1164). 2021. (Encontro).

XXVII SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DO MERCOSUL/CONE SUL - 100 ANOS DE PAULO FREIRE. 2021. (Seminário).

1ª JORNADA VIRTUAL DE HISTÓRIA DA ÁFRICA E AFRO-BRASILEIRA. 2020. (Simpósio).

I ENCONTRO INTERNACIONAL DO INSULAE. 2020. (Outra).

I ENCONTRO INTERNACIONAL E III ENCONTRO CIENTÍFICO DO GRUPO CEPRES. 2020. (Encontro).

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE ORDENS MILITARES E CRUZADAS. 2020. (Seminário).

I SEMINÁRIO PARA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. 2020. (Seminário).

I SIMPÓSIO DE HISTÓRIA ANTIGA E MEDIEVAL. 2020. (Simpósio).

JORNADA PARA PROJETOS EMPREENDERORES: MODELAGEM E IMPLANTAÇÃO. 2020. (Outra).

O IMAGINÁRIO MEDIEVAL E O MEDO DO FIM DO MUNDO. 2020. (Exposição).

PARA ALÉM DO OCIDENTE MEDIEVAL CRISTÃO: OUTRAS IDADES MÉDIAS. 2020. (Oficina).

REPRESENTATIVIDADE NEGRA NA MEDIEVALÍSTICA BRASILEIRA. 2020. (Outra).

VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA. 2020. (Seminário).

VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA.HELOÍSA (c.1100-1164) DO PARÁCLITO: SABEDORIA QUE ATRAVESSOU O TEMPO COMO AMOR E LENDA.. 2020. (Seminário).

VI SIMPÓSIO ELETRÔNICO INTERNACIONAL DE ENSINO DE HISTÓRIA.HELOÍSA: O CONHECIMENTO POR TRÁS DAS EPÍSTOLAS. 2020. (Simpósio).

X ENCONTRO ESTADUAL ANPUH - TERRITÓRIOS DA HISTÓRIAA E FRONTEIRAS HISTORIOGRÁFICAS EM MATO GROSSO. 2020. (Oficina).

A LÓGICA APLICADA NA ESCRITA CIENTÍFICA. 2019. (Outra).

SEMANA ACADÊMICA DE HISTÓRIA.Heloísa (c. 1100-1164) do Paráclito: a intelectual para além das epístolas trocadas com Pedro Abelardo (1079-1142).. 2019. (Encontro).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL APRENDER E ENSINAR NA IDADE MÉDIA E RENASCIMENTO.Scientia et sapientia nos escritos de Eloísa, a abadessa do Paráclito.. 2019. (Seminário).

III ENCONTRO NACIONAL DO VIVARIUM E III ENCONTRO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA ANTIGA E MEDIEVAL.OVIUM DEI: linguagem sacrificial e estratégias retóricas em um claustro feminino. 2018. (Encontro).

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL MUNDOS IBÉRICOS: HISTÓRIA, PODER E CCULTURA. 2018. (Seminário).

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL MUNDOS IBÉRICOS: HISTÓRIA, PODER E CULTURA.FRAGILIDADES DA ALMA, TÁTICAS DA RAZÃO: UM OLHAR SOBRE A CORRESPONDÊNCIA DA ABADESSA HELOÍSA. 2018. (Seminário).

IV WAB Workshop Argentino-Brasileño de Historia Comparada. 2018. (Congresso).. 2018. (Oficina).

O MÉTODO PEDAGÓGICO DE HUGO DE SÃO VÍTOR: Princípios para uma Educação Contemplativa no Século XXI. 2017. (Outra).

XII SEMANA DE ESTUDOS MEDIEVAIS. 2017. (Seminário).

XII SEMANA DE ESTUDOS MEDIEVAIS.À SOMBRA DA REGRA: Heloísa e o tema da estrutura da personalidade de uma abadessa medieval. 2017. (Outra).

II CÍRCUITO DE ESTUDOS DE ESCRITA DAS LÍNGUAS DE SINAIS - I MOSTRA DE ESTUDOS DE LIBRAS.Inclusão para que(m)? Relatos de uma experiência de campo.. 2016. (Outra).

IX ANPUH MT E 2º SEMINÁRIO DISCENTE PPGHIS.Redescobrindo Heloísa: epístolas, tensões sociais e a reconstrução de uma identidade.. 2016. (Seminário).

LIBRAS E SEUS ENCANTOS (Encontro). 2016. (Encontro).

IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA E HISTORIOGRÁFIA - OS 40 ANOS DE FAIRE L'HISTORIE E A HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA (A. 2015. (Seminário).

XV CONGRESSO INTERNACIONAL DAS JORNADAS DAS JORNADAS DE EDUCAÇÃO HITÓRICA. 2015. (Congresso).

XV CONGRESSO INTERNACIONAL DAS JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA. Educação. 2015. (Congresso).

I SEMINÁRIO DISCENTE DO PPGHIS: HISTÓRIA, TEORIA E MÉTODOS DE PESQUISA.BIOGRAFIA E O ENSINO DE HISTÓRIA: PROBLEMAS E POSSIBILIDADES (MINICURSO). 2014. (Seminário).

I SEMINÁRIO DISCENTE DO PPGHIS: HISTÓRIA, TEORIA E MÉTODOS DE PESQUISA.BIOGRÁFIA E O ENSINO DE HISTÓRIA: PROBLEMAS E POSSIBILIDADES (MINICURSO). 2014. (Seminário).

I SEMINÁRIO DISCENTE DO PPGHIS: HISTÓRIA, TEORIA E MÉTODOS DE PESQUISA. 2014. (Seminário).

I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA NA FRONTEIRA - IV SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO DE PRÁTICA DOCENTE: "ENSINO E PESQUISA DE HISTÓRIA NO SÉCULO X". 2013. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Ana Paula Cardoso Alves dos Santos

CARVALHO, C. E. S.; PAES FILHO, F. F.;MACIEL, L. A.; CRUZ, M. S.; REIS, A. R.. A IDADE MÉDIA E AS MULHERES NA LEGENDA ÁUREA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Orientou

MACIEL, L

A; ; A EMASCULAÇÃO INTELECTUAL DE HELOÍSA (c; 1101-1164): as estratégias retóricas por trás das epístolas de uma abadessa medieval; ; 2019; Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Luciana Alves Maciel;

MACIEL, L

A; ; ESTRATÉGIAS INVOLUNTÁRIAS DA SOLIDÃO: Heloísa e o tema da estrutura da personalidade de uma abadessa medieval (1100?-1164); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Luciana Alves Maciel;

Produções bibliográficas

  • MACIEL, L. A. . HELOÍSA: O CONHECIMENTO POR TRÁS DAS EPÍSTOLAS. Sobre Ontens - Revista on-line de História, União da Vitória-PR, p. 125 - 132, 05 jun. 2020.

  • MACIEL, L. A. ; SILVA, K. K. P. . INCLUSÃO PARA QUE(M)? RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA DE CAMPO. REVISTA FALANGE MIÚDA, p. 123 - 126, 17 ago. 2016.

  • MACIEL, L. A. . HELOÍSA (c.1100-1164) DO PARÁCLITO: SABEDORIA QUE ATRAVESSOU O TEMPO COMO AMOR E LENDA.. In: VI SEMINÁRIO INTERNACIONAL HISTÓRIA & HISTORIOGRAFIA, 2020, Fortaleza/Ceará. Anais Eletrônicos do VI Seminário Internacional História e Historiografia: os usos políticos do passado no Brasil contemporâneo.. Sobra/Ceará: SertãoCult, 2020. v. IX.

  • MACIEL, L. A. . Scientia et Sapientia: nos escritos de Eloísa, a abadessa do Paráclito. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACIEL, L. A. . A abadessa por trás das epístolas de Heloísa (c. 1100-1164) para Abelardo (1079-1142). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACIEL, L. A. . Heloísa (c. 1100-1164) do Paráclito: a intelectual para além das epístolas trocadas com Pedro Abelardo (1079-1142).. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACIEL, L. A. . FRAGILIDADES DA ALMA, TÁTICAS DA RAZÃO: um olhar sobre a correspondência da Abadessa Heloísa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACIEL, L. A. . OVIUM DEI: linguagem sacrificial e estratégias retóricas em um claustro feminino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACIEL, L. A. . À SOMBRA DA REGRA: Heloísa e o tema da estrutura da personalidade de uma abadessa medieval. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACIEL, L. A. . REDESCOBRINDO HELOÍSA: epístolas, tensões sociais e a reconstrução de uma identidade.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

MACIEL, L. A. ; TREVISAN, M. B. ; MAMEDES, K. C. C. B. M. . BATE PAPO NO VIVARIUM (SÉRIE MULHERES). 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MACIEL, L. A. ; SILVEIRA, A. D. ; MAMEDES, K. C. C. B. M. . BATE PAPO NO VIVARIUM (SÉRIE MULHERES). 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MACIEL, L. A. ; MARITNS, D. F. A. . BATE PAPO NO VIVARIUM. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    POLITIZANDO HELOÍSA: estratégias retóricas de uma abadessa medieval (1100?-1164), Descrição: Este projeto tem como objetivo analisar a complexidade intelectual da escrita da abadessa Heloísa. dentro deste contexto pretendo: 1) analisar, comparativamente as três epístolas de Heloísa para Abelardo, enquanto priora do Paracleto; 2) investigar-se como o aparente (des)controle das pulsões pode ser usado como estratégia no âmbito social, ainda que involuntariamente; 3) testar a hipótese de que por trás das epístolas de ?amor? trocadas com Abelardo, Heloísa era uma abadessa influente e capaz de usos criativos de certas estratégias retóricas; 4) buscar encontrar as eventuais matrizes retóricas presentes na escrita da abadessa. A pesquisa é de grande importância por se tratar de uma abadessa, e seu reconhecimento historiográfico se limitar ao fato da mesma ser esposa de Pedro Abelardo. A fonte que está sendo analisada até o momento é The Letters of Heloise and Abelard: A Translation of Their Collected Correspondence and Related Writings, no entanto com o auxílio do meu orientador pretendo me debruçar sobre os escritos em latim. A pequisa está em andamento e será meu objeto na concorrência de uma vaga de mestrado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Alves Maciel - Coordenador.

  • 2015 - 2017

    ESTRATÉGIAS INVOLUNTÁRIAS DA SOLIDÃO: HELOÍSA E O TEMA DA ESTRUTURA DA PERSONALIDADE DE UMA ABADESSA MEDIEVAL (1100?-1164), Descrição: Este projeto teve como objetivo compreender a estratégia usada pela abadessa Heloísa ao se corresponder com Pedro Abelardo, seu esposo, durante o período de clausura. Século XII, aproximadamente entre os anos de 1132 e 1140. Ela no convento do Paráclito e ele enclausurado em um mosteiro. Nas duas primeiras missivas, encontrei um padrão de comportamento que não se adequa aos que ela deveria ter, devido ao seu status e menos ainda ao contexto no qual estava inserida. Ela era imprevisível e incapaz de prever ou ponderar sobre seu futuro. E, esse trabalho de conclusão buscava inicialmente entender como era possível essa mudança de comportamento. No entanto, ao ter contato com uma terceira missiva me foi possível identificar que de maneira involuntária ela acaba por usar um artificio para alcançar um meio, e é só quando esse artificio falha que podemos conhece-la como abadessa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Alves Maciel - Coordenador.

  • 2015 - 2016

    O Amor Cortês ás Avessas: As contradições de comportamento nas cartas de Heloisa para Abelardo., Descrição: Este artigo discutirá as contradições no comportamento de Heloysa, nas correspondências trocadas com Abelardo, no século XII durante os anos de reclusão na Europa Ocidental. A escolha deste tema se deu a partir da leitura das cartas de Abelardo e Heloysa e a sua mudança comportamental, o que me levou a refletir se o sofrimento fez com que Heloysa tivesse um comportamento fora dos padrões para sua época, se opondo assim a condição feminina, uma vez que esta era submissa as normas sociais vividas no período de pesquisa. O estudo deste tema é justificado uma vez que o mesmo é pouco discutido no meio acadêmico, principalmente tendo o sofrimento como instrumento, que, ao que parece, é o que dá forças para Heloisa enfrentar as regras sociais. O fato do sofrimento dar forças a Heloisa e assim ela conseguir enfrentar as normas sociais em busca da sua satisfação pessoal, pode levar a sociedade a refletir se o sofrimento tem um lado construtivo. Os objetivos iniciais do artigo são: (a) entender as contradições de comportamento social nas cartas de Heloisa para Abelardo, (b) compreender as razoes, pelas quais Heloisa rompe com as convenções sociais e inverte o papel entre os dois, reforçando e cobrando as obrigações dele em relação a ela. O referencial teórico é a rede de dependência que segundo Norbert Elias move o código de conduta com mais intensidade a partir do século XII, é um dos fatores primordiais na dinâmica que provoca as mudanças sociais. As tensões criadas por essa rede de dependência são motivadoras de mudanças e estão sujeitas a uma ordem e direção específicas, ainda que, não sejam planejadas, e é, sob este aspecto de pressão social e interdependência exercida em Abelardo e Heloísa que serão analisadas as cartas da mesma, afim de entender o momento que esse processo de dependência é engatilhado e produz a mudança de comportamento em Heloísa, partindo do princípio de que quando a mesma se desvincula da relação de dependência imposta pelas regras sociais ? Igreja e família, não se sente mais ligada a nenhuma rede, proporcionado assim o enfrentamento das regras sociais. As fontes já foram definidas: (ZUMTHOR,2000), (CAPELÃO,2000).. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana Alves Maciel - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

E. E. LEÔNIDAS ANTERO DE MATOS

Vínculo: PROFESSORA DE HISTÓRIA, Enquadramento Funcional: PROFª SUBSTITUTA, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

E. E. Liceu Cuiabano Maria de Arruda Müller

Vínculo: SERVIÇO VOLUNTÁRIO, Enquadramento Funcional: Prof.a. de História, Carga horária: 25

Outras informações:
Serviço realizado na área pedagógica, auxiliando a professora de Química Ana Paula da Nóbrega, na elaboração e execução dos projetos da escola e nas aulas práticas no laboratório de Ciências da Natureza.

2016 - 2016

E. E. Liceu Cuiabano Maria de Arruda Müller

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estágio de docência, Carga horária: 20

Outras informações:
Nos 1º, 2º e 3º anos, estágio de observação no primeiro semestre e regência no segundo.

2015 - 2015

E. E. ALINA DO NASCIMENTO TOCANTINS

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estagio de docência, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio de docência (observação) realizado nas turmas do 7º, 8º e 9º anos no primeiro semestre e regência no 7º ano no segundo semestre.

2015 - 2015

E. E. ALINA DO NASCIMENTO TOCANTINS

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estagio de docência, Carga horária: 4

Outras informações:
Aula de Campo no Museu de Arte Sacra e vista para as fachadas tombadas no centro Histórico. Aula sobre Cuiabá e patrimônio foi ministrada em sala de aula para os alunos do 7º ano e a visitação foi de reconhecimento. Foram confeccionados: camisetas, crachás e cadernos de bordo.

2022 - Atual

Escola nova pedagogia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Regente de História, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - 2022

E. E. Alcebiades Calhao

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 9

2023 - 2023

E. E. DE TEMPO INTEGRAL JOSÉ DE MESQUITA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROF DE HISTÓRIA, Carga horária: 16