Melissa Andrade Soares Martins
Mestra em Tecnologias Emergentes em Educação pela MUST University (USA), pós-graduada em Educação Inclusiva (FAMESP) e Supervisão Escolar (UFRJ), com graduação em Pedagogia (UERJ). Com vasta experiência desde 1993, atuei por 13 anos nos Colégios Maristas e como diretora escolar, no Rio de Janeiro. De 2016 a 2022, fui professora e Orientadora Pedagógica no Colégio dos Jesuítas. Obtive o Mérito Padre Félix, em 2017, por seu trabalho com tecnologias na educação. Completei o mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação em 2021, explorando estratégias inclusivas com foco em tecnologia. De 2016 a 2022, atuei como Assessora Pedagógica Inclusiva em São Paulo, Brasília, Rio de Janeiro e Minas Gerais. Também me destaco como escritora no blog Vozes da Inclusão e na Canguru News, plataforma de conteúdo sobre infância para pais, cuidadores e educadores, além de participar ativamente de eventos, palestras e projetos voltados para Educação Inclusiva. Meu comprometimento com práticas pedagógicas inovadoras e inclusivas é evidenciado por minha trajetória e contribuições significativas na área.
Informações coletadas do Lattes em 06/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação
2019 - 2021
MUST UNIVERSITY
Título: A TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PERSPECTIVA DAS AULAS SÍNCRONAS E ASSÍNCRONAS, PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL, NO PERÍODO DA PANDEMIA DA COVID-19, Ano de Obtenção: 2021
Tatiana dos Santos.Coorientador: A definir. Palavras-chave: tecnologias educacionais; Educação; Tecnologias Emergentes.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Tecnologia de Informática. Setores de atividade: Educação; Atividades dos serviços de tecnologia da informação.
Especialização em Educação Inclusiva
2013 - 2014
Faculdade Método de São Paulo
Título: O DESAFIO DO TRABALHO DIVERSIFICADO NUM CURRÍCULO ADAPTADO PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR: FUNDAMENTOS E REALIDADE
Orientador: Olavo Egídio Alioto
Especialização em Direção e Supervisão Escolar
1998 - 1999
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Direção escolar e os novos desafios
Graduação em Pedagogia
1993 - 1997
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: ATIVIDADES DIVERSIFICADAS NA ESCOLA REGULAR DE ENSINO FUNDAMENTAL I
Orientador: BERENICE PICANÇO DE OLIVEIRA
Formação complementar
2018 -
Educação à distância. (Carga horária: 20h). , Núcleo de Pesquisa em Inclusão, Movimento e Ensino à Distância, NGIME, Brasil.
2018 - 2019
Formação de Mediadores Pedagógicos Digitais para EaD. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2014 - 2015
Fórum e discussões de Direitos Humanos. , Colégio Marista Arquidiocesano de São Paulo, CMSP, Brasil.
2012 - 2013
Fórum e discussões do Estatuto da Criança e do Adolescente. , Colégio Marista Arquidiocesano de São Paulo, CMSP, Brasil.
2012 - 2012
Treinamento e Certificação em Inclusão Digital. (Carga horária: 40h). , Colégio Marista Arquidiocesano de São Paulo, CMSP, Brasil.
2002 - 2009
Matemática. (Carga horária: 120h). , Colégio Marista Arquidiocesano de São Paulo, CMSP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Teologia / Subárea: História das Teologias e Religiões.
Organização de eventos
Sérgio Peres Dutra ; MARTINS, M. A. S. . Violência contra mulher_Parlamento Jovem de Minas. 2018. (Outro).
Participação em eventos
5ª Reunião Ordinária do 3º período 2021_Câmara Municipal de Juiz de Fora.Dia Internacional da Pessoa com a T21 (Síndrome de Down). 2021. (Outra).
Curso de Formação de servidores públicos municipais de Caruaru.Formação de servidores públicos municipais de Caruaru (CRAS, CREAS E CQP). 2020. (Seminário).
Debate a respeito da Arquitetura Escolar Acessível.Arquitetura Escolar Acessível. 2020. (Encontro).
Entrevista com a professora Deborah Costa a respeito de Acessibilidade Digital.Acessibilidade Digital. 2020. (Encontro).
Live a respeito de inclusão com Leiliane Germano.Como ser inclusivo no dia a dia?. 2020. (Encontro).
Palestra para estudantes do Curso de Produção Cênica da Faculdade de Machado Sobrinho.Arte, espaços, acessibilidade e inclusão. 2020. (Outra).
Capacitação de professores.Capacitação do Quadro Interativo para Professores. 2018. (Oficina).
Formação de Professores do Colégio Militar de Juiz de Fora.Educação Inclusiva, uma realidade ou uma necessidade?. 2016. (Encontro).
Formação de Professores do Colégio Marista Arquidiocesano de São Paulo.Formação de professores inclusivos. 2014. (Oficina).
Participação em bancas
MARTINS, M. A. S.. A TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PERSPECTIVA DAS AULAS SÍNCRONAS E ASSÍNCRONAS, PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL, NO PERÍODO DA PANDEMIA DA COVID-19. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.
Produções bibliográficas
-
MARTINS, M. A. S. . Dia Nacional de Luta pela Educação Inclusiva. Blog Colégio dos Jesuítas de Juiz de Fora MG, Juiz de Fora MG, 14 abr. 2021.
-
MARTINS, M. A. S. . Educação Inclusiva e adaptações curriculares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
MARTINS, M. A. S. . Educação Especial na perspectiva inclusiva - Cursos mensais. 2023.
MARTINS, M. A. S. . Educação Inclusiva_Escola Origem. 2022.
MARTINS, M. A. S. . Educação Inclusiva_ Colégio Militar de Juiz de Fora. 2016.
MARTINS, M. A. S. ; SEVERO, V. . Simpósio Brasileiro de Nanismo_Rio de Janeiro. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MARTINS, M. A. S. ; ACBEU_Associação Cultural Brasil_Estados Unidos ; Aparecida de Cássia Santos Silva . Maker Day 2023 - Diversidade, Equidade, Inclusão e Acessibilidade. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MARTINS, M. A. S. ; COSTA, D. ; MARTINS, G. ; SANTOS, T. . Primeira Semana de Estudos - Dia 25 de Maio!. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
MARTINS, M. A. S. ; PITANGA, M. . Os desafios da matrícula em escolas regulares para crianças com deficiência. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MARTINS, M. A. S. . Canguru News. 2024; Tema: Pais devem ser modelos de comportamento inclusivo para os filhos. (Site).
MARTINS, M. A. S. . Vozes da Inclusão. 2020; Tema: Assuntos ligados à Educação Inclusiva. (Blog).
MARTINS, M. A. S. . Melissa Martins (melissa.martins43). 2016; Tema: Instagram profissional. (Rede social).
MARTINS, M. A. S. . LinkedIn. 2016. (Rede social).
MARTINS, M. A. S. . Melissa Martins (melissa.martins43). 2015; Tema: Educação Inclusiva. (Rede social).
MARTINS, M. A. S. . Acessibilidade Física na Escola. 2024. .
MARTINS, M. A. S. . Educação Especial na perspectiva inclusiva - Cursos mensais. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MARTINS, M. A. S. . #CONECTAR: Dia Internacional da T21 (Síndrome de Down) 2021. 2021. (Artigo para Blog do Colégio dos Jesuítas).
MARTINS, M. A. S. . Tempos Atuais e a Inclusão ? A sociedade inclusiva. 2021. (Artigo para Blog do Colégio dos Jesuítas).
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - Atual
Rede Azul Autismo AppVínculo: Colaboradora cadastrada, Enquadramento Funcional: Constituir o aplicativo de forma colaborativa, Carga horária: 20
Outras informações:
Constituir o aplicativo de forma colaborativa reunindo locais e serviços, em todo Brasil, úteis para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e familiares, poderá ser baixado na Play Store, que é utilizada em celulares que funcionam pelo sistema Android.
2022 - 2022
Colégio dos Jesuítas de Juiz de ForaVínculo: Professora do Ensino Médio, Enquadramento Funcional: Prof Itinerário Formativo Projeto de Vida, Carga horária: 5
Outras informações:
Fomentar o protagonismo e a autonomia do estudante em suas escolhas. Focado na formação integral, o projeto de vida estimula o desenvolvimento de habilidades como cooperação, compreensão, domínio de tecnologias, defesa de ideias e análise crítica da realidade.
2022 - 2022
Colégio dos Jesuítas de Juiz de ForaVínculo: Contratada CLT, Enquadramento Funcional: Orientadora de Aprendizagem, Carga horária: 30
Outras informações:
Promover um espaço favorável para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais dos estudantes. Identificar dificuldades de aprendizagem e auxiliar os alunos. Propor adaptações curriculares para os estudantes dentro das especificidades.
2020 - 2022
Colégio dos Jesuítas de Juiz de ForaVínculo: Orientadora Pedagógica, Enquadramento Funcional: Orientadora Pedagógica da AASE, Carga horária: 30
Outras informações:
Constituir a avaliação de situações de estudantes e oferecer o acompanhamento especializado, bem como atuar no desenvolvimento dos planejamentos das grandes áreas do conhecimento e práticas pedagógicas inclusivas em sala de aula regular de ensino. Sendo responsável pelos documentos utilizados e formação pedagógica dos professores.
2018 - 2019
Colégio dos Jesuítas de Juiz de ForaVínculo: Orientadora, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional e Tutora, Carga horária: 30
Outras informações:
As funções que exerço atualmente são Tutoria e Orientação Vocacional do 9º ano, do Ensino Fundamental, e da 1ª e 2ª séries do Ensino Médio Integral Vespertino, do Colégio dos Jesuítas, cujos objetivos são orientar os estudantes para as escolhas mais adequadas ao melhor aproveitamento pedagógico e dar condições para que eles sejam capazes de enfrentar novas situações de aprendizagem e aperfeiçoamento para realizar uma aprendizagem integral que os leve a participar e intervir autonomamente na sociedade, buscando diagnosticar os desafios que ainda precisam ser percorridos e esclarecer os questionamentos que envolvem as escolhas que os estudantes devem fazer para prospectarem o futuro, por meio de um conjunto de práticas e elementos que conduzem pessoas a delimitarem as escolhas, motivando-as a segui-las da melhor maneira possível.
2016 - 2019
Colégio dos Jesuítas de Juiz de ForaVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental I e do Ensino Médio (2016)
Professora do Ensino Fundamental I e do Ensino Fundamental II (2017)
Professora do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio (2018)
2002 - 2015
Colégio Marista Arquidiocesano de São PauloVínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora do E F, Carga horária: 40
2022 - 2023
NGIME - Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de EaD - Curso de Aperfeiçoamento AEE, Carga horária: 20
2018 - 2019
NGIME - Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de EaD - Curso de Aperfeiçoamento AEE, Carga horária: 20
2016 - 2016
Colégio Militar de Juiz de ForaVínculo: Prestadora de serviço, Enquadramento Funcional: Palestrante de curso de Educação Inclusiva, Carga horária: 40
Outras informações:
Mini-curso de formação de professores em Educação Inclusiva.
2001 - 2001
Centro de Atividade Educacional Braga CamelVínculo: Diretora, Enquadramento Funcional: Diretora acadêmica, Carga horária: 40
Outras informações:
Desenvolvimento de estruturas de ensino e elaboração de técnicas essenciais para o bom funcionamento da estrutura escolar.
1995 - 2001
Escola Bia RizzoVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Trabalho com Método de Alfabetização Natural.
2024 - Atual
Escola IntegraVínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Ensino Fundamental (6 ao 9), Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenar o horário de trabalho coletivo, atender individualmente os professores, estudar referências teóricas para refletir sobre a prática, acompanhar a evolução das produções dos alunos e planejar o projeto político-pedagógico (PPP).Implementação do Ensino Médio para 2025.
2024 - Atual
Canguru NewsVínculo: Escritora freelancer, Enquadramento Funcional: Escritora freelancer
Outras informações:
https://cangurunews.com.br/
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