Olívia Martins Manetti

Estudante de História na Universidade de Taubaté, atualmente bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, professora no Programa Mais Educação na Escola Estadual Ministro José de Moura Resende e voluntária na Instituição de Pesquisa Histórica e Ambiental Regional (IPHAR). Trilhando meus caminhos por uma educação de qualidade e eficiente, renovando constantemente meus estudos sobre ensino e a metodologia em sala de aula, tornando a aprendizagem inclusiva e gratificante. Focando minha área da pesquisa na educação, junto com a iniciativa PIBID e UNITAU, publiquei três artigos ligados ao tema, envolvendo educação regional, inclusão escolar e iniciação a pesquisa no Ensino Fundamental.

Informações coletadas do Lattes em 09/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em História

2016 - Atual

Universidade de Taubaté

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Escola Estadual Roque Passarelli

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em bancas

MANETTI, O. M.. Educação Patrimonial: Fios de Memória, Despertar Identitário e Desenvolvimento Sustentável. 2017. Instituto de Pesquisa Histórica e Ambiental Regional.

Produções bibliográficas

MANETTI, O. M. ; FUZZI, L. P. ; CAMPOS, M. E. M. ; FRANCA, J. ; HANIEL, V. ; FERNANDES, S. . ENSINO CIENTÍFICO: A EDUCAÇÃO BÁSICA PROPICIANDO A PESQUISA DISCIENTE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MANETTI, O. M. ; BARILLI, T. . A HISTÓRIA E OS SÍMBOLOS CÍVICOS NA APRENDIZAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MANETTI, O. M. ; FUZZI, L. P. ; CAMPOS, M. E. M. ; HANIEL, V. ; FRANCA, J. ; FERNANDES, S. . INCLUSÃO ESCOLAR: A PRÁXIS DOCENTE E ESTRATÉGIAS SUSTENTÁVEIS DERRUBANDO BARREIRAS NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).