Larissa Gomes Lima
Licenciada em Letras: Português-Inglês pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Possui experiência nas áreas de Ensino de Língua Inglesa, Linguística Aplicada e Desenvolvimento de Material Didático. Professora de inglês da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro. Atualmente é aluna de Mestrado em Linguística Aplicada na UFRJ, inserida na linha de Discurso e Letramentos. Contemplada com bolsa de pesquisa da CAPES, é orientada pelo Prof. Dr. Rogério Tilio. Atua como participante do grupo de pesquisa NELLID (Núcleo de Estudos em Letramentos e Livro Didático) desde 2018. Durante a graduação, atuou como monitora-chefe e monitora regular de Inglês do projeto de formação CLAC (Curso de Línguas Aberto à Comunidade) da UFRJ.
Informações coletadas do Lattes em 04/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Interdisciplinar Lingüística Aplicada
2020 - Atual
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: As contribuições do uso de um material didático na problematização de ideologias presentes nos discursos de aprendizes de língua inglesa de uma escola pública do Rio de Janeiro
Rogério Casanovas Tilio.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles
2014 - 2018
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Ensino de língua inglesa em um colégio federal onde a teoria sociointeracional está presente.
Orientador: Rogério Casanovas Tilio
Formação complementar
2020 - 2020
Dyslexia Awareness Part 1, in partnership with Made By Dyslexia. (Carga horária: 1h). , Microsoft - Educator Center, MEC, Brasil.
2020 - 2020
Dyslexia Awareness Part 2. (Carga horária: 1h). , Microsoft - Educator Center, MEC, Brasil.
2020 - 2020
Building Global Citizens. (Carga horária: 1h). , Microsoft - Educator Center, MEC, Brasil.
2020 - 2020
Service Learning in Action with WE Schools. (Carga horária: 1h). , Microsoft - Educator Center, MEC, Brasil.
2020 - 2020
Ferramentas Digitais para Trabalho Remoto. (Carga horária: 3h). , Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME-RJ, Brasil.
2020 - 2020
Crafting a collaborativelearning environment with Class Teams. (Carga horária: 1h). , Microsoft - Educator Center, MEC, Brasil.
2020 - 2020
Digital Citizenship. (Carga horária: 1h). , Microsoft - Educator Center, MEC, Brasil.
2015 - 2016
Express Master. (Carga horária: 100h). , Cultura Inglesa, CULTURA INGLESA, Brasil.
2015 - 2015
Curso de capacitação de educadores: Aplicações Práticas da Psicopedagogia. (Carga horária: 4h). , Curso Sem Dúvida, SEM DÚVIDA, Brasil.
2014 - 2014
Inglês para Graduandos. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2012 - 2014
Young Express. (Carga horária: 300h). , Cultura Inglesa, CULTURA INGLESA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Organização de eventos
GOMES, Larissa ; SAMPAIO, T. ; GUIMARAES, J. . Comissão Organizadora do IX Seminário de Teses e Dissertações e II Seminário de Egress_s. 2022. (Outro).
GOMES, Larissa ; SOUZA, D. M. ; EXALTACAO, E. O. ; GUIMARAES, J. ; ANDRADE, V. ; VILELA, W. . Comissão Eleitoral responsável pelo pleito para novos representantes discentes do Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da Universidade Federal do Rio de Janeiro.. 2020. (Outro).
GOMES, Larissa ; SAMPAIO, T. ; GUIMARAES, J. . Comissão Organizadora do IX Seminário de Teses e Dissertações e II Seminário de Egress_s. 2022. (Outro).
Participação em eventos
IX Seminário de Teses e Dissertações e II Seminário de Egress_s. 2022. (Seminário).
IX Seminário de Teses e Dissertações e II Seminário de Egress_s.As contribuições do uso de um material didático elaborado para a problematização de ideologias presentes nos discursos de aprendizes de língua inglesa de uma escola pública do Rio de Janeiro.. 2022. (Seminário).
42ª Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica Artística e Cultural (JICTAC).Ideologias sobre tradução automática em sala de aula de inglês: o caso do CLAC,. 2021. (Outra).
II WEBINÁRIO CLAC/UFRJ ? Interação e Gamificação: linguagem, letramentos e ensino..Ferramentas de tradução automática na sala de aula de inglês: proposta de uma unidade didática para iniciantes. 2021. (Outra).
II WEBINÁRIO CLAC/UFRJ ? Interação e Gamificação: linguagem, letramentos e ensino..Ideologias sobre tradução automática em sala de aula de inglês: o caso da produção escrita no CLAC-UFRJ. 2021. (Outra).
A Escrevicência de Conceição Evaristo. 2020. (Seminário).
BAAL Language, Gender and Sexuality. 2020. (Seminário).
VIII Seminário de Teses e Dissertações e I Seminário de Egress_s do PIPGLA. 2020. (Seminário).
XIV Jornada de Estudos do Discurso. 2020. (Outra).
I Congresso Interno da Faculdade de Letras da UFRJ. 2018. (Congresso).
I Simpósio Nacional de Morfologia do Português / VI Seminário do NEMP. 2017. (Simpósio).
XIV Fórum CLAC - Interculturalidade e suas interfaces. 2017. (Outra).
Escrita Criativa: Experiência e Produção.. 2016. (Outra).
Technology-mediated Task-based Language Teaching. 2014. (Outra).
XXXIII Semana de Estudos Clássicos e II Simpósio Internacional de Estudos Clássicos. 2014. (Simpósio).
Produções bibliográficas
-
GOMES, Larissa ; OLIVEIRA, Ruan ; PIMENTEL, Janine ; SILVA, Rhuan Rodrigues da . Ideologias sobre tradução automática em sala de aula de inglês: o caso da produção escrita no CLAC-UFRJ. Revista Indisciplina em Linguística Aplicada, p. 1 - 25.
-
MACHADO, F. C. S. ; RICARDO, J. ; LIMA, L. G. ; GOMES, Larissa . Flipping the classroom: abandonando narrativas limitadoras ao promover igualdade na relação entre alunos e professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GOMES, Larissa ; GABRIEL, C. C. S. . Material Didático Carioca de Inglês. Rio de janeiro: Edigráfica, 2020 (Material Didático).
Prêmios
2021
Melhor Trabalho em Sessão de Apresentação do Centro de Letras e Artes (CLA) - Título: Ideologias sobre tradução automática em sala de aula de inglês: o caso do CLAC, XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural.
2021
Dignidade acadêmica no grau Magnum cum Laude no curso de Licenciatura em Letras: Português - Inglês, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
2021
Nível Avançado em Língua Inglesa, Duolingo English Test.
2018
Aprovado no Processo Seletivo para Professor Substituto de Língua Inglesa, Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Escola Municipal João Proença, Secreta Municipal de Educação. , Rua Costa Nunes, Campo Grande, 23045290 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (021) 33941970
Experiência profissional
2022 - Atual
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20
2019 - Atual
Escola Municipal João ProençaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I - Inglês, Carga horária: 40
2018 - 2021
Escola Municipal Primário Dulce de Araújo - Tia DulceVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I - Inglês, Carga horária: 40
2018 - 2018
Colégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta de Inglês, Carga horária: 20
2019 - 2019
Colegio e Curso Saint George Gate LtdaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 6
2017 - 2017
Curso de Línguas Aberto à ComunidadeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora-chefe, Carga horária: 20
2016 - 2017
Curso de Línguas Aberto à ComunidadeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20
2015 - 2017
Cultura InglesaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
2014 - 2015
RM Cursos Médicos LTDAVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágiaria, Carga horária: 30
2015 - 2017
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Produção e Leitura de Textos, Carga horária: 20
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