Marcelo Lins Muniz de Melo Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• BEZERRA DE OLIVEIRA, JOSÉ ANTÔNIO ; PEREIRA, ALBA FLORA ; LINS MUNIZ DE MELO SANTOS, MARCELO ; BASTO LEVAY LAGE, PAULA ; SMITH CAVALCANTE, PATRÍCIA . AULAS REMOTAS NA PÓS-GRADUAÇÃO: ANÁLISE E PERCEPÇÕES SOBRE O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM COMPONENTE CURRICULAR OFERTADO DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA , v. 13, p. 130-139, 2023.

• MUNIZ, MARCELO ; GITIRANA, VERÔNICA ; LUCENA, ROSILÂNGELA . Aprendizagem de funções à luz da teoria dos registros de representação semiótica: uma revisão sistemática de literatura. Educação Matemática em Revista , v. 27, p. 58-69, 2022.

• MARQUES, ANAILDE FELIX ; SANTOS, MARCELO LINS MUNIZ DE MELO ; ALMEIDA, JADILSON RAMOS DE . Análise de resoluções de problemas de partilha à luz da Teoria de Objetivação. BOLETIM CEARENSE DE EDUCAÇÃO E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA , v. 8, p. 318-333, 2021.

• OLIVEIRA, J. A. B. ; LAGE, P. B. L. ; SANTOS, M.L.M.M ; PEREIRA, A. F. . Ser um estudante de pós graduação remota: reflexões e sugestões a partir da experiência de um semestre letivo na pandemia da Covid 19. In: Patrícia Smith Cavalcante. (Org.). 10 anos em 10 meses: as transformações na docência em 2020 e além!. 23ed.Recife: Editora UFPE, 2020, v. 1, p. 186-233.

• MUNIZ, MARCELO ; Castro, Airton . FUNÇÕES EXPONENCIAIS E LOGARÍTMICAS ? UMA PROPOSTA TEÓRICA COM ABORDAGEM DIFERENCIADA NA DEMONSTRAÇÃO DE PROPRIEDADES. In: José Elyton Batista dos Santos. (Org.). FUNÇÕES EXPONENCIAIS E LOGARÍTMICAS ? UMA PROPOSTA TEÓRICA COM ABORDAGEM DIFERENCIADA NA DEMONSTRAÇÃO DE PROPRIEDADES. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. 4, p. 108-116.

• SANTOS, MARCELO LINS MUNIZ DE MELO . O PENSAMENTO FUNCIONAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM UMA ATIVIDADE REMOTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE FUNÇÃO AFIM. In: XXVIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2024, Natal. Anais do EBRAPEM, 2024.

• Martins, Ludmila ; Lima, Alaide ; MUNIZ, MARCELO . PENSAMENTO ALGÉBRICO NO PRIMEIRO SEGMENTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: XII Encontro Paraibano de Educação Matemática, 2024, João Pessoa. Anais do XII Encontro Paraibano de Educação Matemática, 2024.

• LUCENA, R. ; GITIRANA, V. ; SILVA, C. T. ; MUNIZ, MARCELO . Contributions from research on online instrumental orchestration to remote education. In: 2nd international Colloquium in Didactic of Mathematic (DiMA 2022), 2022, Annaba. Contributions from research on online instrumental orchestration to remote education. Annaba: Proceedings of .... Annaba: Center for Education in Mathematics and Informatics (CEMI) Algeria, 2022. p. 1-6.

• LINS MUNIZ DE MELO SANTOS, MARCELO ; GITIRANA GOMES FERREIRA, VERÔNICA ; LUCENA, ROSILÂNGELA . ANÁLISE DE INTERPRETAÇÕES DE LICENCIANDOS COM O OLHAR DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA EM UMA ATIVIDADE SOBRE FUNÇÕES. In: VIII EPEM ENCONTRO PERNAMBUCANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2022, Caruaru, 2022.

• SANTOS, MARCELO LINS MUNIZ DE MELO ; LUCENA, R. . ANÁLISE A PRIORI DE ATIVIDADE SOBRE FUNÇÕES COM O OLHAR DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA. In: III Congresso Brasileiro GeoGebra / X Dia GeoGebra Iberoamericano, 2022, Caruaru. Anais do Evento: III Congresso Brasileiro GeoGebra / X Dia GeoGebra Iberoamericano, 2022. v. 3.

• SANTOS, M.L.M.M ; GITIRANA, V. ; LUCENA, R. . ANÁLISE DA INTERPRETAÇÃO DA RESOLUÇÃO DE UMA ATIVIDADE SOBRE FUNÇÕES REALIZADA NO GEOGEBRA COM O OLHAR DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA. In: III Congresso Brasileiro GeoGebra / X Dia GeoGebra Iberoamericano, 2022, Caruaru. Anais do Evento: III Congresso Brasileiro GeoGebra / X Dia GeoGebra Iberoamericano, 2022. v. 3.

• MUNIZ, MARCELO ; GITIRANA, V. ; LUCENA, R. . Orquestração instrumental online para a aprendizagem de função no contexto de ensino remoto. In: VI Congresso sobre Tecnologias na Educação, 2021, Evento Online. Anais do VI Congresso sobre Tecnologias na Educação, 2021. v. 6. p. 81-89.

• OLIVEIRA, J. A. B. ; PEREIRA, A. F. ; SANTOS, M.L.M.M ; LAGE, P. B. L. ; CAVALCANTE, P. S. . Aulas On-line na Pós-graduação: o Uso de Metodologias Ativas e Percepções de Estudantes sobre o Percurso Educativo. In: VI Congresso sobre Tecnologias na Educação, 2021, Evento Online. Anais do VI Congresso sobre Tecnologias na Educação, 2021. v. 6. p. 168-177.

• MUNIZ, M. L, M. S . OS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA E O ENSINO DE FUNÇÃO: UMA PROPOSTA DE TRABALHO DE REGISTRO DE ALUNOS DE 9º ANO. In: CIET:EnPED:2020 - (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias | Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), 2020, São Carlos. Anais do CIET: EnPED 2020, 2020.

• OLIVEIRA, J. A. B. ; PEREIRA, A. F. ; LAGE, P. B. L. ; CAVALCANTE, P. S. ; SANTOS, M.L.M.M . Aulas On-line na Pós-graduação: o Uso de Metodologias Ativas e Percepções de Estudantes sobre o Percurso Educativo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MUNIZ, MARCELO ; GITIRANA, V. ; LUCENA, R. . Orquestração instrumental online para a aprendizagem de função no contexto de ensino remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Castro, Airton ; MUNIZ, M. L, M. S . Ressignificando as Funções Exponenciais e Logarítmicas via Cálculo Diferencial. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• MUNIZ, M. L, M. S . Introdução a Gestão de Projetoscom o uso de MS-Project 2013. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2022

  Representações semióticas como instrumentos para a aprendizagem de funções: uma análise da gênese instrumental de licenciandos em matemática no ensino remoto, Descrição: Pesquisa de dissertação de mestrado, em andamento, na área de educação tecnológica, supervisionado pelas orientadoras Profª Dra. Verônica Gitirana e Profª Dra. Rosilângela Lucena.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcelo Lins Muniz de Melo Santos - Coordenador.