Hesro Jhony Moreira
Graduado em Química pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Possui experiência em preparo de soluções, análises físico-químicas em alimentos e embalagens de alimentos, determinação de açúcares via método de Fehling e determinação de gorduras totais por extrator soxhlet desenvolvida em estágio no Instituto de Tecnologia do Paraná (TECPAR), trabalhou como docente focando em trabalho interdisciplinar com alunos de ensino médio e supervisão de alunos com dificuldades de aprendizagem, também possui experiência em desenvolvimento de concentrados de pigmentos em diversos veículos poliméricos, utilizando variadas matrizes como padrão colorimétrico, cromatografia e aditivação em polímeros em atual atividade como assistente colorista.
Informações coletadas do Lattes em 12/06/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Química
2014 - 2019
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: ma experiência educacional inclusiva no ensino de química: utilização de duas metodologias com a aprendizagem centrada no aluno.
Orientador: Profa. Dra. FRANCINE VALENGA
Curso técnico/profissionalizante em tecnico em meio ambiente
2011 - 2012
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.
Organização de eventos
MOREIRA, H. J. . 8 semana acadêmica de Química. 2017. (Congresso).
Participação em eventos
lll Semana acadêmica de Lincenciatura Química. 2016. (Seminário).
l Encontro de Química. 2014. (Encontro).
ll Seminário Estadual PIBID do Paraná.Uma experiência educacional inclusiva no ensino de química: utilização de duas metodologias com a aprendizagem centrada no aluno.. 2014. (Seminário).
Produções bibliográficas
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MOREIRA, H. J. ; BRITO, B. S. C. ; SILVA, R. P. ; PAIVA, P. H. E. N. . O uso do ludíco com ferramenta de avaliação para alunos com transtornos globais. In: II Seminário Estadual PIBID do Paraná, 2014, Foz do Iguaçu. II Seminário Estadual PIBID do Paraná, 2014. p. 1838-1841.
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MOREIRA, H. J. ; BRITO, B. S. C. ; SILVA, R. P. ; PAIVA, P. H. E. N. . O USO DO LÚDICO COM FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO PARA ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Prêmios
2012
Técnico em Meio Ambiente, SENAI PR.
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - 2014
Instituto de Tecnologia do ParanáVínculo: estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30
Outras informações:
Proteína e nitrogênio total método Kjeldahl; Análises físico-químicas em alimentos e embalagens de alimentos; Preparo de soluções; Determinação de açúcares via método de Fehling; Determinação de gorduras totais por extrator soxhlet.
2019 - Atual
Colorfix MasterbatchesVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistênte colorista, Carga horária: 40
Outras informações:
Desenvolvimento de concentrados de pigmentos em diversos veículos poliméricos utilizando de variadas matrizes como padrão colorimétrico; Cromatografia; Aditivação em polímeros.
2015 - 2019
Colégio Dom Bosco PrVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assistênte Pedagógico, Carga horária: 35, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Desenvolvimento de trabalho interdisciplinar com alunos de ensino médio; Supervisão de alunos com dificuldades de aprendizagem; Substituição de professores; Auxilio no planejamento de aulas, provas e trabalhos.
Atividades
-
01/2015 - 02/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, química
2014 - 2015
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação a Docência, Carga horária: 8
Outras informações:
Projeto PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência; Subprojeto: Química.
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