Amanda Carvalho dos Santos

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SANTOS, A. C. . Epistemologia da educação e os saberes tradicionais na Amazônia e seu diálogo no espaço escolar. In: Ivanilde Apoluceno de Oliveira; Ana Carolina Dias Semblano; Rosangela Albelia Rodrigues Rabelo. (Org.). Saberes epistemológicos na educação amazônica: a interculturalidade nas práticas educacionais. 1ed.Belém: , 2022, v. , p. 9-17.

• SANTOS, A. C. . MEMÓRIAS DE OUTRORA A ATUAÇÃO DO SESP COM A EDUCAÇÃO SANITÁRIA NA AMAZÔNIA PARAENSE (1942-1945) A PARTIR DAS FONTES DOCUMENTAIS. In: 4ª Reunião Científica da ANPEd Norte, 2022, Macapá. 11466 - Resumo Expandido - Trabalho - 4ª Reunião Científica da ANPEd Norte (2022, 2022. p. 1-8.

• SANTOS, A. C. . EDUCAÇÃO E RELIGIÃO: AÇÕES DO PRIMEIRO DIRETOR DO GRUPO ESCOLAR DE CASTANHAL (1904). In: XIV Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação Stricto Sensu do CCSE/UEPA ? ?Direito à educação pública em risco: retrocessos e resistências no cenário brasileiro? , Belém, v.01, n.14, p. 01 ? 157. 30, 31 de outubro e 01 de novembro., 2017, Belém. Anais do XIV Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação Stricto Sensu do CCSE/UEPA ? ?Direito à educação pública em risco: retrocessos e resistências no cenário brasileiro? , Belém, v.01, n.14, p. 01 ? 157. 30, 31 de outubro e 01 de novembro.. Belém, 2017. p. 49-53.

• SANTOS, A. C. ; FRANCA, M. P. S. G. S. A. . ?EDUCAR E INFLUENCIAR O POVO PARA A PREVENÇÃO DE CERTAS DOENÇAS?: O SERVIÇO ESPECIAL DE SAÚDE PÚBLICA (SESP) E A EDUCAÇÃO SANITÁRIA NO ENFRENTAMENTO DAS ENDEMIAS NO PARÁ (1942-1952). In: XI Seminário de Integração Científica / I Webinário de Desenvolvimento Técnico-Científico Sustentável, 2023, Belém. Anais do XI Seminário de Integração Científica da Universidade do Estado do Pará - 14 e 15 de fevereiro de 2023. Belém: EDUEPA, 2023. p. 222-224.

• SANTOS, A. C. ; QUADROS, H. S. A. . Educação Patrimonial: um estudo no Programa o Museu Goeldi de Portas Abertas. In: Seminário de Iniciação Científica do MPEG - XXVIII PIBIC e IV PIBITI. A iniciação científica na pandemia: mudanças de cenários e novos caminhos, 2020, BELEM. Seminário de Iniciação Científica do MPEG - XXVIII PIBIC e IV PIBITI. A iniciação científica na pandemia: mudanças de cenários e novos caminhos, 2020. p. 33-33.

• SANTOS, A. C. . Formação docente 2024. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, A. C. . ?EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: O MUSEU GOELDI DE PORTAS ABERTAS COMO INSTRUMENTO DE MEDIAÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, A. C. ; SANTOS, C. R. F. . Uma história da formação de trabalhadores para a saúde: o curso Técnico em Análises Clínicas do Instituto Evandro Chagas (1943-1955). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. C. ; FRANCA, M. P. S. G. S. A. . Cônego Luiz de Souza Leitão: religioso, político, educador e primeiro diretor do grupo escolar de Castanhal (1900-1910). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. C. . Atuação do padre Luiz de Souza Leitão como diretor do Grupo Escolar de Castanhal em 1904.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, A. C. ; FRANCA, M. P. S. G. S. A. . Educação e Religião: açõesdo primeiro dirtor do grupo esolar de Castanhal (1904). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, A. C. ; FRANCA, M. P. S. G. S. A. . Conêgo Luiz de Souza Leitão: diretr do grupo escolar de Castanhal (1900-1910). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, A. C. ; FERREIRA, M. R. . A importância do uso de plantas medicinais pelas populações tradicionais amazônicas.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Escola Primária no Estado do Pará no Regime Republicano: Saberes e Práticas (1889-1930), Descrição: Este estudo analisa como se constitui a escola primária no Estado do Pará, no período de 1889 a 1930. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa documental e bibliográfica que se vale da historiografia da educação brasileira sobre a história da escola primária e de uma diversidade de fontes documentais para compreender os saberes e as práticas da escola primária, assim como as condições para ser professor/a desta instituição de ensino, o material escolar utilizado na organização do ensino e as celebrações que faziam parte do seu cotidiano, nesse período. Nas primeiras décadas da república brasileira, a educação popular, potência criadora do homem moral, foi atrelada a cidadania, tornando-a imprescindível para a formação do cidadão republicano, sendo que, à escola primária foi atribuída a responsabilidade pela escolarização da população brasileira, em que a crença no poder redentor da educação e na instrução como elemento conformador dos indivíduos, pode explicar o sentido da política de organização e difusão da instrução popular, pelas autoridades políticas. Sendo assim, a escola primária contribuiu para a formação de virtudes morais e sentimentos patrióticos na sociedade republicana. A educação popular foi associada a um projeto de controle social que primava pela polidez, civilização e dulcificação dos costumes. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Amanda Carvalho dos Santos - Integrante / Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino de França - Coordenador / Tânia Regina Lobato dos Santos - Integrante / Adriene Suellem Ferreira Pimenta - Integrante / Maria do Socorro Pereira Lima - Integrante / Mario Allan da Silva Lopes - Integrante / Maricilde Oliveira Coelho - Integrante / Darlene da Silva Monteiro dos Santos - Integrante / Marinaldo Pantoja Ribeiro - Integrante / Moisés Levy Pinto Cristo - Integrante / Gercina Ferreira Oliveira - Integrante.