Gabriel Lemos Dias Monteiro

Treinador de professores; consultor acadêmico; coordenador pedagógico; professor de inglês como língua estrangeira, português como primeira língua e segunda língua, redação; palestrante; escritor de materiais; e examinador de provas orais internacionais. Possui licenciatura em Letras Inglês/Português e CAMBRIDGE Delta, além de outros cursos de proficiência e ensino de Língua Inglesa pela Universidade de Cambridge e Universidade de Oregon.

Informações coletadas do Lattes em 02/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em MBA em Gestão Escolar

2022 - Atual

Universidade de São Paulo

Graduação em Letras - Português e Inglês

2015 - 2017

Universidade Veiga de Almeida

Formação complementar

2017 -

Delta. (Carga horária: 90h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2022 - 2022

Avallain Author certification. (Carga horária: 15h). , Avallain, AVLL, Inglaterra.

2018 - 2018

Train the Trainer. (Carga horária: 30h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

2017 - 2017

TOEIC - The Test of English for International Communication. (Carga horária: 2h). , Educational Testing Service, ETS, Estados Unidos.

2016 - 2016

Extensão universitária em Formação de revisores de texto. (Carga horária: 30h). , Universidade Veiga de Almeida, UVA/RJ, Brasil.

2016 - 2016

CELTA - Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages. (Carga horária: 120h). , Teaching House at Oxford House College in London, OHC, Brasil.

2015 - 2015

Coaching teachers: promoting changes that stick. (Carga horária: 20h). , University of Oregon, UO, Estados Unidos.

2015 - 2015

Creating engaging environments for English language classrooms. (Carga horária: 20h). , University of Oregon, UO, Estados Unidos.

2014 - 2014

TKT - Teaching Knowledge Test - module 2. (Carga horária: 5h). , Instituto Brasil-Estados Unidos, IBEU, Brasil.

2014 - 2014

Preparatório para TKT. (Carga horária: 30h). , Instituto Brasil-Estados Unidos, IBEU, Brasil.

2014 - 2014

TKT - Teaching Knowledge Test - module 1. (Carga horária: 5h). , Instituto Brasil-Estados Unidos, IBEU, Brasil.

2014 - 2014

TKT - Teaching Knowledge Test - module 3. (Carga horária: 5h). , Instituto Brasil-Estados Unidos, IBEU, Brasil.

2013 - 2013

ECPE - English Examination for Proficiency in English. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Produções bibliográficas

  • LEMOS, G. D. M. . Produção oral em língua inglesa. 1. ed. Rio de Janeiro: Universidade Veiga de Almeida, 2020. v. 1.

  • LEMOS, G. D. M. . Estágio supervisionado em Língua Inglesa. 1. ed. Rio de Janeiro: Universidade Veiga de Almeida, 2019. v. 1.

  • LEMOS, G. D. M. . ?How do you say that in English??: the importance of learner strategies and learner autonomy. In: Letícia Moraes; Marina Falcão. (Org.). Troika Xperience - conference selections. 1ªed.: , 2021, v. , p. 28-30.

  • LEMOS, G. D. M. . Classroom management for all ages. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LEMOS, G. D. M. . Let's give it a try: Scaffolding techniques for learners. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEMOS, G. D. M. . Banca avaliadora. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LEMOS, G. D. M. . Planning lessons 101. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEMOS, G. D. M. . Gamification in ELT: game over or play again?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LEMOS, G. D. M. . Relax, it's just lexis! So let's 'relaxis'!. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LEMOS, G. D. M. . CommunicArt: the art of teaching communication. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • LEMOS, G. D. M. . Criando materiais para suporte na sala de aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

BOTELHO, A. P. ; LEMOS, G. D. M. . Percursos acadêmicos e desafios do magistério - pensando fora da caixa: os desafios na formação de professores na língua inglesa no século XXI no Brasil - Celso Lisboa Centro Universitário. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LEMOS, G. D. M. ; MENDES, S. . Possibilidades da atuação do profissional das Letras para além da sala de aula - III Semana de Licenciaturas UVA. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LEMOS, G. D. M. ; VEIGGA, T. . (curso) Teaching Receptive Skills: a crash course. 2020. .

LEMOS, G. D. M. ; VEIGGA, T. . (curso) Teaching Productive Skills: a crash course. 2020. .

LEMOS, G. D. M. ; et al . Programa Inglês para Todos - curso para os professores da rede pública do Estado de SP. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Língua estrangeira).

LEMOS, G. D. M. . Produção oral em língua inglesa - Disciplina curso de Letras EAD Universidade Veiga de Almeida. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Línguaestrangeira).

LEMOS, G. D. M. . Elaboração de prova de acesso ao Mestrado em Radioproteção e Dosimetria (IRD, RJ). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Línguaestrangeira).

LEMOS, G. D. M. . Elaboração de prova de acesso ao Doutorado em Radioproteção e Dosimetria (IRD, RJ). 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Línguaestrangeira).

LEMOS, G. D. M. . Inglês instrumental para informática - Disciplina curso de Letras EAD Universidade Veiga de Almeida. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Língua instrumental).

LEMOS, G. D. M. . Língua Estrangeira - Inglês - Disciplina curso de Letras EAD Universidade Veiga de Almeida. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Língua estrangeira).

LEMOS, G. D. M. . Estágio supervisionado em letras inglês - Disciplina curso de Letras EAD Universidade Veiga de Almeida. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Línguaestrangeira).

LEMOS, G. D. M. . Morfossintaxe e o ensino de língua inglesa - Disciplina curso de Letras EAD Universidade Veiga de Almeida. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Línguaestrangeira).

LEMOS, G. D. M. . (Curso) CommunicArt: The art of teaching communication. 2017. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2020

Instituto Brasil-Estados Unidos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 23

2016 - 2017

Brasas English Course

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2014 - 2015

Fisk centro de ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor responsável por mídias, Carga horária: 5

2011 - 2015

Fisk centro de ensino

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2014 - Atual

autônomo

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professor particular, Carga horária: 10

2014 - Atual

autônomo

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Tradutor particular, Carga horária: 5

2014 - Atual

autônomo

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Revisor particular, Carga horária: 5

2017 - Atual

Universidade Veiga de Almeida

Vínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Conteudista, Carga horária: 3

Outras informações:
Virtualização de conteúdo. Produção de material didático. Disciplinas: Morfofonologia e o Ensino de Língua Inglesa, Produção Oral em Língua Inglesa, Estágio Supervisionado III (inglês).

2016 - 2017

Universidade Veiga de Almeida

Vínculo: Programa de monitoria, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 10

Outras informações:
Disciplinas: - O Sintagma Verbal da Língua Inglesa; - O Sintagma Nominal da Língua Inglesa; - Relações Textuais da Língua Inglesa; - Práticas, Técnicas e Estratégias de Ensino de Língua Inglesa; - Aspectos Discursivos da Língua Inglesa; - Gêneros Textuais no Ensino da Língua Inglesa; - Cidadania e Produção Textual; - Linguística Aplicada; - Morfossintaxe da Língua Portuguesa; - Sintaxe Textual da Língua Portuguesa; - Morfofonologia da Língua Portuguesa.

2017 - 2019

ProEnem

Vínculo: Corretor, Enquadramento Funcional: Corretor de redações, Carga horária: 15

2020 - Atual

Troika

Vínculo: ., Enquadramento Funcional: Consultor educacional, Carga horária: 40