Sueli Alves de Sousa

Possui graduação em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (1994). Mestra em Ensino da Educação Básica pelo CEPAE - Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação - UFG (2019). Tem experiência em Educação Ambiental, coordenou o Núcleo de Educação Ambiental da AMMA (Agência Municipal do Meio Ambiente de Goiânia) desde março de 1995 a dezembro de 1996. Fez Especialização latu-sensu em Educação Ambiental pela UFG e Métodos e Técnicas de Ensino pela Universidade Salgado de Oliveira - Universo. Atualmente é professora de Geografia concursada da Educação Básica e Ensino Médio da Escola Municipal Professora Dalísia Elizabeth Martins Doles e do Colégio Estadual da Polícia Militar de Goiás Waldemar Mundim. Publicou o capítulo Estigmas no espaço escolar: cartografias identitárias no Ebook, Direitos Humanos & Emancipação, Vol.II, 2019 e também publicou o capítulo Cartografias identitárias: estigmas e enfrentamentos vividos no espaço escolar por alunos do Residencial Orlando de Morais: experiências em dois bairros, no Ebook, Ações e Reflexões Pedagógicas: produto educacional para o ensino na educação básica Vol.2, 2020.

Informações coletadas do Lattes em 21/12/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino na Educação Básica

2017 - 2019

Universidade Federal de Goiás
Título: Cartografias identitárias: Estigmas e enfrentamentos vividos no espaço escolar por alunos do Residencial Orlando de Morais, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Rusvênia Luiza Batista Rodrigues da Silva
Palavras-chave: Estigmas, Estudantes, Orlando de Morais.

Especialização em Métodos e técnicas de Ensino

2004 - 2005

Universidade Salgado de Oliveira
Título: Processo erosivo do solo as margens do córrego Botafogo, provocado pela ação humana
Orientador: Clara Duran Leite

Graduação em Abi - Geografia

1991 - 1994

Universidade Federal de Goiás
Orientador: Maria Amélia Leite Soares do Nascimento

Formação complementar

2016 - 2016

Inglês I. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2008 - 2008

A comunicação em sala de aula. (Carga horária: 300h). , centro de ensino tecnológico de Brasília, CETEB, Brasil.

2006 - 2006

Música na escola: a expressão através do corpo e da voz. (Carga horária: 60h). , Secretaria da Educação de Goiás, SEE/GO, Brasil.

2002 - 2002

Programa de Professores Alfabetizadores. (Carga horária: 200h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO D GOIÁS, SEDUCE, Brasil.

2002 - 2002

"Educação em direitos humanos:cultura da paz e cidadania".. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

1993 - 1994

Educação Ambiental - Uma Visão Multidisciplinar. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana.

Participação em eventos

18 CONPEEX - A transversalidade da ciência, tecnologia e inovação para o planeta. 2021. (Congresso).

III COLÓQUIO DO GRUPO POLI(S)ÍNTESE A ESCRITA ACADÊMICA: DESAFIOS DO ATO DE ESCREVER NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2021. (Encontro).

I SEMANA INTEGRADA DO CERRADO-. 2021. (Encontro).

LEITURAS CAMINHANTES COM PAULO FREIRE. 2021. (Encontro).

MINICURSO: MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS,. 2021. (Outra).

Projeto ?Leituras Avançadas? - Conversa com o escritor. Lucas Maia.Projeto ?Leituras Avançadas? - Conversa com o escritor. Lucas Maia - Os Arrabaldes da Periferia. 2021. (Encontro).

Projeto Narratividades Geográficas ?Memórias e Falas do Nordeste ?. 2021. (Encontro).

TURISMO PARA QUEM? TRABALHO, POVOS E DIREITOS HUMANOS. MESA 02 ? Existência turistificada e vigiada:. 2021. (Seminário).

Fórum Nacional de Escolas de Educação Básica para todos: vivências sistêmicas,.Cartografias identitárias; Estudantes moradores da periferia de Goiânia. 2018. (Simpósio).

III seminário da rede Internacional de Escolas Criativas - RIEC Educação transdisciplinar: escola criativas e transformadoras uca. 2018. (Seminário).

XIX Encontro Nacional de Geografia.A importância do trabalho de campo na busca da identidade do estudante "pé de toddy", morador da Vila Joaquim Roriz e Orlando de Morais. 2018. (Encontro).

II Simpósio Nacional Saberes e Expressões Culturais no Cerrado.Processo de ocupação dos fundos de vales da Vila Joaquim Roriz- Goiânia - Goiás. 2016. (Simpósio).

XIV Encontro Regional de Geografia -. 2016. (Congresso).

Produções bibliográficas

LYRA-SILVA, G. M. V. ; DEA, V. H. S. D. ; SOUSA, S. A. . Cartografias identitárias: estigmas e enfrentamentos vividos no espaço escolar por alunos do Residencial Orlando de Morais ? experiências em dois bairros. In: Gene Maria Vieira Lyra-Silva: Vanessa Helena Santana Dalla Déa. (Org.). Cartografias identitárias: estigmas e enfrentamentos vividos no espaço escolar por alunos do Residencial Orlando de Morais ? experiências em dois bairros. 1ed.Goiânia: UFG, 2020, v. 2, p. 53-61.
SILVA, R. L. B. R. ; SOUSA, S. A. . Estigmas no espaço escolar: cartografias identitárias. In: Sidelmar Alves da Silva Kunz; Altina Abadia da Silva; Josiene Camelo Ferreira Antunes; Daniela Kedna Ferreira Lima. (Org.). Direitos humanos e emancipação. 2ed.Uberlândia: Culturatrix, 2019, v. II, p. 8-422.
SOUSA, S. A. . O trabalho e a natureza nas paisagens cindidas de Carmo Bernardes. In: Congresso Internacional do Movimento Docente, 2021, São Paulo on-line. ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTOS DOCENTES Volume VI ? 2021. São Paulo: V&V Editora, 2021. v. VI. p. 776-786.
SOUSA, S. A. ; Rusvênia Luiza Rodrigues da Silva . Cartografias Existências dos alunos de uma Escola da periferia de Goiânia.. In: V Seminário de Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica, 2018, Goiânia. V Seminário de Dissertações de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica, 2018.
SOUSA, S. A. ; Rusvênia Luiza Rodrigues da Silva . A importância do trabalho de campo na busca da identidade do estudante 'pé de toddy', morador da Vila Joaquim Roriz e Residencial Orlando de Morais.. In: XIX Encontro Nacional de Geógrafos: Pensar e fazer a Geografia brasileira no século XXI, 2018, João Pessoa - Paraìba. Pensar e fazer a Geografia brasileira no século XXI: escalas, conflitos socioespaciais e crise estrutural na nova geopolítica mundiak, 2018.
SILVA, R. L. B. R. ; SOUSA, S. A. . Carmo Bernardes: A cartografia identitária dos espaços vividos e a aproximação com os estudantes estigmatizados. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, S. A. . O trabalho e a natureza nas paisagens cindidas de Carmo Bernardes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, R. L. B. R. ; SOUSA, S. A. . OS ESTUDANTES APELIDADOS DE ?PÉ DE TODDY? ? MORADORES DO RESIDENCIAL ORLANDO DE MORAIS - GOIÂNIA ? GO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, S. A. ; Rusvênia Luiza Rodrigues da Silva . Cartografias existenciais dos alunos de uma escola da periferia de Goiânia.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUSA, S. A. . A processo de ocupação dos fundos de vales da Vila Joaquim Roriz - GO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Histórico profissional

Experiência profissional

1995 - 1997

Agência Municipal de Meio Ambiente

Vínculo: cargo de confiança, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Educação Ambiental, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1993 - 1993

Escola Municipal Pedro Gomes de Menezes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 30

1997 - 1997

Colégio Estadual Assis Chateubriant

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora geografia, Carga horária: 30

1999 - Atual

Colégio Estadual Waldemar Mundim

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Geografia, Carga horária: 30

2002 - Atual

Escola Municipal Professora Dalísia Elizabeth Martins Doles

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora Geografia, Carga horária: 30