Lizandra Júlia Silva Cruz

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CRUZ, L. J. S. . O abolicionismo e o potencial simbólico de Luiz Gama em notícias circulantes na imprensa grão-paraense e cearense.. 1. ed. Curitiba: Appris, 2023. v. 1. 134p .

• CRUZ, L. J. S. ; SAMPAIO, M. C. S. C. . A ABOLIÇÃO E LUIZ GAMA NAS PÁGINAS DOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: UMA PRIMEIRA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA NA CIDADE DE MARABÁ (PA).. In: CAVALCANTI, Erinaldo Vicente; ARAÚJO, Raimundo Inácio Souza; CABRAL, Geovanni Gomes; CABRAL, Ramon de Souza. (Org.). História: memória, narrativa e ensino na Amazônia brasileira. 1ed.São Luís: EDUFMA, 2021, v. 1, p. 56-81.

• CRUZ, L. J. S. . A 'questão jurídica' nas páginas de 'A Província de São Paulo': duas estratégias de protesto de Luiz Gama.. In: IX ENCONTRO ANPUH - DF, 2020, Brasília. Pesquisas e Ensinos em História: a profissão do historiador e historiadora - perspectivas e desafios no século XXI. Brasília: Universidade de Brasília, 2020. p. 1156-1170.

• CRUZ, L. J. S. ; SAMPAIO, M. C. S. C. . Algumas Perspectivas sobre os Movimentos Abolicionistas no Grão-Pará. In: VI Encontro de Pós-Graduação: Ciência como ferramenta de resistência, desenvolvimento econômico e social, 2021, Virtual. VI Encontro de Pós-Graduação: Ciência como ferramenta de resistência, desenvolvimento econômico e social, 2021. p. 73-77.

• CRUZ, L. J. S. ; SAMPAIO, M. C. S. C. . RESISTÊNCIA ATRAVÉS DA ESCRITA: IMPRESSÕES INICIAS DA LUTA ATRAVÉS DA ESCRITA DE LUIZ GAMA.. In: V Encontro de Pós-Graduação, 2020, Marabá. V Encontro de Pós-Graduação. Marabá, 2020. p. 160-163.

• CRUZ, L. J. S. . Luiz Gama e a Escrita de Si: aproximações entre teorias da história. In: 31º Simpósio Nacional de História: história, verdade e tecnologia, 2021, virtual. Caderno de resumos do 31º Simpósio Nacional de História [livro eletrônico]: história, verdade e tecnologia. Rio de Janeiro: ANPUH-Brasil, 2021. p. 2297-2297.

• CRUZ, L. J. S. . A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO NO CLUB ABOLICIONISTA LUIZ GAMA ? BELÉM ? GRÃO-PARÁ. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CRUZ, L. J. S. . Luiz Gama e a Escrita de Si: aproximações entre teorias da história. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CRUZ, L. J. S. . LUIZ GAMA E OS MOVIMENTOS PELA ABOLIÇÃO NO GRÃO-PARÁ: CONEXÕES POSSÍVEIS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CRUZ, L. J. S. . SEMINÁRIO DE ENSINO EM HISTÓRIA E ESTÁGIO DA FAHIST/UNIFESSPA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CRUZ, L. J. S. . O uso de jornais para trabalhar o pensamento de Luiz Gama no ensino de história. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. X. L. ; CRUZ, L. J. S. . A importância da construção do Partido dos Trabalhadores na emancipação política de Santa Luzia do Pará entre os anos 1970 a 1993.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Intelectualidade Negra no Brasil e nas Américas: a questão das Narrativas Escravas, do letramento escravo e de Luiz Gama no tocante à escrita de si., Descrição: Dando continuidade a pesquisas anteriores do projeto ?A Liberdade Falada: As Biografias e a Narrativa Escrava como Ferramenta no Ensino de História do Brasil e de História das Américas?, continua-se analisando as narrativas escravas provenientes majoritariamente dos Estados Unidos frente à reflexão teórica sobre as tipificações (em geral vindas dos campos dos estudos literários) que sustentam que tais textos sejam considerados como tal. Nesse mister, de acordo com a proposta de Lígia Fonseca Ferreira, temos nos disposto a ler diferentes textos de Luiz Gama como narrativas escravas, contribuindo, assim, para reflexões que pensem o ilustre abolicionista na perspectiva do relato em primeira pessoa e a escrita de si. É importante ressaltar que os estudos sobre letramento escravo no Brasil, conquanto tenham aumentado muito nos últimos anos, é um tema a ser melhor desenvolvido. Nesse sentido se tem procurado, também, pensar a contribuição histórica de Gama de forma comparada (na verdade, conectada) à trajetória do abolicionista Frederick Douglass nos Estados Unidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Lizandra Júlia Silva Cruz - Integrante / Maria Clara Sales Carneiro Sampaio - Coordenador.

• 2018 - 2022

  A Liberdade Falada: As Biografias e a Narrativa Escrava como Ferramenta no Ensino de História do Brasil e de História das Américas, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo oferecer contribuições acerca do uso de Narrativas Escravas, biografias e micro biografias de escravas e escravos como ferramentas pedagógicas para a educação das relações étnico-raciais no ensino básico. Utilizamos o termo Narrativa Escrava em referência ao gênero literário dos países de língua inglesa que abarca relatos em primeira pessoa de mulheres e homens africanos ou afrodescendentes que foram submetidos à escravidão atlântica. As Narrativas Escravas, desta forma, não constituem apenas fontes interessantes de compreender as experiências de escravidão e de luta pela abolição através dos olhos daqueles homens e mulheres que foram escravizados, mas também podem contribuir potencialmente com abordagens didáticas que tragam mais concretude a alguns dos conteúdos interdisciplinares transmitidos na Educação Básica. Nosso objetivo foi desenvolver também reflexões acerca das narrativas e biografias escravas no Brasil como alternativas didáticas para ministrar conteúdos de História das Américas, bem como os conteúdos expressos pela Lei 10.639/2003, que tornou obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lizandra Júlia Silva Cruz - Integrante / Maria Clara Sales Carneiro Sampaio - Coordenador / Juliana Alves de Souza - Integrante / Marta Lima Alves - Integrante.

• 2016 - Atual

  Gênero, Raça, Estudos Amazônicos e Linguagens (GReal), Descrição: O nome do grupo Gênero, Raça, Estudps Amazônicos e Linguagens (GReal), procura fazer GReal, rupo de Pesquisas em História Política e História SocialO acrônimo (sigla) do grupo de pesquisa "Gênero, Raça, Estudos Amazônicos e Linguagens" faz menção ao Gavião Real (Harpia harpyja), espécie de ave de rapina natural da região amazônica. Também se atribuiu o nome de Gavião para diferentes populações indígenas que hoje se encontram na Macrorregião sudeste do Pará, no estado do Maranhão e Tocantins. A Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, criada para abarcar essas regiões, através de diversos membros da Faculdade de História com sede em Marabá (PA), renomeou o Grupo de Pesquisa com o objetivo ampliar e estimular estudos com temáticas relacionadas ao Gênero, Raça e Linguagens na produção e na discussão de questões de interesse nacional e regional imediato, que consiste, na busca de, através do estudo da história indígena, história social da escravidão no Brasil e história dos afrodescendentes na região da Amazônia legal dar suporte teórico e prático para a implementação da Lei 10.639/03.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lizandra Júlia Silva Cruz - Integrante / Mariti Sousa Mota - Integrante / Maria Clara Sales Carneiro Sampaio - Coordenador / Juliana Alves de Souza - Integrante / Marta Lima Alves - Integrante.