Agnes Stéphanie da Silva

Graduada em Psicologia pela Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais (2014). Experiência profissional em atendimentos clínicos e pesquisa em avaliação neuropsicológica. Pós graduanda em Neurociências pela Universidade Federal de Minas Gerais.É pesquisadora no Grupo Mineiro de Estudo em Traumatismo Cranioencefálico junto ao CNPq.Durante sua trajetória acadêmica tem atuado principalmente nas áreas de Neurociência clínica e cognitiva.

Informações coletadas do Lattes em 13/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Neurociências

2020 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais
Aline Silva de Miranda.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em andamento em Neurociências

2019 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Reconhecimento de Emoções em Pacientes com Traumatismo Cranioencefálico leve na fase aguda
Orientador: Leonardo Cruz de Souza

Graduação em Psicologia

2010 - 2014

Fundação Educacional Lucas Machado
Título: Associações entre padrões de Impulsividade e Ansiedade com Sintomas de Desatenção e Hiperatividade em Adultos
Orientador: Jonas Jardim de Paula
Bolsista do(a): .

Formação complementar

2014 - 2015

Neuropsicologia e Neurociência na Prática Clínica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neurociências.

Participação em eventos

II Congresso Brasileiro da SBNp Jovem. 2018. (Congresso).

III Congresso Mineiro de Neuropsicologia. Associação entre os padrões de Impulsividade e Ansiedade com Sintomas de Desatenção e Hiperatividade em Adultos. 2015. (Congresso).

Apresentação de Trabalho de Conclusão de Curso da graduação em Psicologia.Associação entre Padrões de Impulsividade e Ansiedade com Sintomas de Desatenção e Hiperatividade em Adultos. 2014. (Outra).

X Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão Acadêmica.Influência de Transtornos Emocionais e de Comportamento sobre o Desempenho Escolar de estudantes do ensino fundamental. 2014. (Simpósio).

II Mostra Mineira de Práticas em Psicologia. 2012. (Exposição).

Produções bibliográficas

CARDOSO, MAÍRA GLÓRIA DE FREITAS ; DE BARROS, JOÃO LUÍS VIEIRA MONTEIRO ; DE QUEIROZ, RAFAEL ALVES BONFIM ; ROCHA, NATALIA PESSOA ; SILVER, CARLISA ; DA SILVA, AGNES STÉPHANIE ; DA SILVA, EWELIN WASNER MACHADO ; ROQUE, ISADORA GONÇALVES ; CARVALHO, JÚLIA DE LIMA ; DOS SANTOS, LAURA FERREIRA ; COTA, LETÍCIA BITENCOURT ; LEMOS, LUCAS MIRANDA ; MIRANDA, MARIANA FIGUEIREDO ; MIRANDA, MILLENA FIGUEIREDO ; VIANNA, PEDRO PARENTI ; OLIVEIRA, RAFAEL ARANTES ; DE OLIVEIRA FURLAM, TIAGO ; SOARES, TÚLIO SAFAR SARQUIS ; PEDROSO, VINICIUS SOUSA PIETRA ; FALEIRO, RODRIGO MOREIRA ; VIEIRA, ÉRICA LEANDRO MARCIANO ; TEIXEIRA, ANTÔNIO LÚCIO ; DE SOUZA, LEONARDO CRUZ ; DE MIRANDA, ALINE SILVA . Potential Biomarkers of impulsivity in mild traumatic brain injury: A pilot study. BEHAVIOURAL BRAIN RESEARCH , v. 449, p. 114457, 2023.
SILVA, A. S. ; BACELAR, T. D. . Implicações do Psicodiagnóstico Interventivo para além da Clínica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Biomarcadores Inflamato#769;rios no Traumatismo Cranioencefa#769;lico: uma Abordagem Translacional., Descrição: Descrição: O presente projeto visa, por meio de uma abordagem translacional, identificar potenciais biomarcadores inflamatórios e alvos terapêuticos associados a alterações cognitivas e comportamentais decorrentes de um traumatismo cranioencefa#769;lico... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Agnes Stéphanie da Silva - Coordenador / Aline Silva de Miranda - Integrante / Vinicius Pedroso - Integrante / Antonio Lucio Teixeira - Integrante / Leonardo Cruz de Souza - Integrante / Maíra Glória de Freitas Cardoso - Integrante / Rodrigo Moreira Faleiro - Integrante / Caroline Amaral Machado - Integrante / Carlisa Silver - Integrante / João Luís Vieira Monteiro de Barros - Integrante., Financiador(es): LOreal Brasil Comercial de Cosmeticos - Auxílio financeiro.
2014 - 2015

Influência dos Transtornos Emocionais e do Comportamento sobre o desempenho escolar de estudantes do Ensino Fundamental, Descrição: O estudo tem como objetivo verificar se sintomas de transtornos hipercinéticos e de conduta, avaliados no inicio do ano letivo, podem influenciar no desempenho escolar, avaliado ao final do ano letivo. Serão utilizadas medidas e roteiros padronizados de avaliação dos sintomas dos transtornos apresentados, que serão aplicados em uma amostra de 200 alunos, seus pais e professores. Ao final do ano letivo, os mesmos alunos serão reavaliados em desempenho escolar, por meios de medidas padronizadas, bem como das notas escolares e opinião dos educadores. Os resultados poderão apontar possibilidades de avaliação precoce de sintomas que possam prejudicar o desempenho escolar futuro, possibilitando a criação de estratégias interventivas precoces.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Agnes Stéphanie da Silva - Coordenador / Renata Saldanha Silva - Integrante / Tatiane Dias Bacelar - Integrante / Gislene Rafaela da Costa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Aluna de mestrado, Enquadramento Funcional: Aluna

Outras informações:
Programa de Pós Graduação em Neurociências

2014 - 2014

Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Assistente de Pesquisa/Pesquisador Voluntário, Carga horária: 20

Outras informações:
Aluna bolsista (FAPEMIG) na graduação em Psicologia pela Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais. Projeto de pesquisa intitulado: "Influência de Transtornos Emocionais e de Comportamento sobre o Desempenho Escolar de estudantes do ensino fundamental". Voluntária no projeto de extensão " Treinamento de Professores no Manejo do Comportamento Inadequado" realizado concomitante ao projeto de pesquisa. Ambos apresentados em eventos.

2013 - 2013

Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de estágio, Carga horária: 30

Outras informações:
Monitora no estágio curricular de Neuropsicologia da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais. Orientação aos alunos quanto ao planejamento e aplicação das baterias de testes neuropsicológicos e, por conseguinte a elaboração de seus laudos.

2015 - 2017

Clínica Crescer e Aprender

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 20

Outras informações:
Prestação de Serviços em atendimentos clínicos e avaliação neuropsicológica.

2015 - 2019

Fono Office

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 20