Mariana Ribeiro Busatta

Possui graduação em Licenciatura em Matemática (2010) e Mestrado em Ensino de Estatística (2016) pelo Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo. Dedicou-se a educação pública atuando como professora em diferentes redes públicas de ensino: rede estadual de São Paulo, rede municipal de São Paulo e rede federal de ensino (Instituto Federal de São Paulo-Campus Itapetininga).Atua principalmente em pesquisas sobre o ensino de matemática e de estatística.Atualmente é escritora, elaboradora e editora de materiais didáticos.

Informações coletadas do Lattes em 13/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Matemática

2012 - 2016

Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo
Título: Ensino de Estatística através de projetos, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Marcos Nascimento Magalhães
Setores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura em Matemática

2006 - 2010

Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo
Bolsista do(a): Pró-Reitoria de graduação da USP, PRG, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Participação em eventos

Seminário de Educação Estatística.Ensino de Estatística através de projetos. 2016. (Seminário).

Seminário de Educação Estatística.Estudo sobre o IDESP e sua referência como indicador da qualidade da Educação dentro dos municípios do estado de São Paulo.. 2013. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Alex Roberto da Silva

Paulo Henrique Correia Araújo da Cruz;BUSATTA, M. R.; BARROS, V. P.. Ensino de otimização linear com recursos computacionais para o Ensino Médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática (1341347)) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Larissa Fernanda Ormindo

LAGOEIRO, A. C. D.;BUSATTA, M. R.; ORLANDO, R. M.; LAGOEIRO, F. G.. Ensino de Matemática para alunos com Síndrome de Asperger: uma análise do cenário de pesquisas no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática (1341347)) - Instituto Federal de São Paulo.

Produções bibliográficas

  • BUSATTA, M. R. ; MAGALHAES, M. N. . Aprendizagem de Estatística por meio de projetos no Ensino Médio da escola pública. Educação Matemática Pesquisa , v. 18, p. 1223-1243, 2016.

  • BUSATTA, M. R. ; MAGALHAES, M. N. . UMA PROPOSTA PARA DESENVOLVER O LETRAMENTO ESTATÍSTICO ATRAVÉS DE PROJETOS. VIDYA (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 36, p. 363-375, 2016.

  • BUSATTA, M. R. . Marcos Magalhães. In: Cassio Cristiano Giordano e Marco Aurélio Kistemann Jr (organizadores). (Org.). História da Educação Estatística Brasileira: pesquisa e pesquisadores. 1ed.São Paulo: Editora Akademy, 2023, v. 2, p. 177-192.

  • BUSATTA, M. R. ; MAGALHAES, M. N. . Ensino de Estística através de projetos.. In: 1o. Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática, 2014, São Paulo. Anais do 1o. Encontro do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática. São Paulo: IME-USP, 2014. v. 1. p. 33-38.

  • SANTOS, B.H. ; MACEDO, C.S. ; ALVES, F.N. ; SILVA, J.M. ; BUSATTA, M. R. ; JUNIOR, S.T. ; MAGALHAES, M. N. . Presença da Estatística nos ensinos fundamental e médio. In: IV Simpósio de Iniciação Científica e Pós-Graduação do IME-USP, 2008, São Paulo. Atas do IV Simpósio de Iniciação Científica e Pós-Graduação do IME-USP. São Paulo: Ime-Usp, 2008. v. Único. p. 203-208.

  • BUSATTA, M. R. . Ensino de Estatística através de projetos.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BUSATTA, M. R. ; MAGALHAES, M. N. . TEACHING STATISTICS THROUGH PROJECTS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BUSATTA, M. R. ; MAGALHAES, M. N. . Ensino de Estatística através de projetos.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Flávia Damaceno ; BUSATTA, M. R. . Inflorescências de um Joio. São Paulo, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2020

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Matemática, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora contratada para aulas de matemática. Cursos: -Geometria Analítica e Álgebra Linear para Engenharia Mecânica, -Matemática aplicada para Técnico em Mecânica, -Matemática aplicada para Técnico em Informática, -Matemática para Ensino Médio Integrado ao curso Técnico em Mecânica, -Matemática para Ensino Médio Integrado ao curso Técnico em Informática, -Geometria Analítica para Licenciatura em matemática, -Álgebra Linear para Licenciatura em matemática, -Produção Científica para Licenciatura em matemática, -Introdução à Álgebra Linear para Licenciatura em matemática. -Matemática Financeira para Licenciatura em matemática. Ensino remoto emergencial durante o período de março a outubro de 2020 (adequação à pandemia). - Uso da plataforma moodle - Confecção e edição de vídeoaulas - Elaboração de materiais didáticos/ roteiros de estudo

2016 - 2019

Instituto Nacional de matematica Pura e Aplicada

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Matemática, Carga horária: 5

Outras informações:
Professora do programa OBMEP na Escola. Ministro aulas para alunos medalhistas da OBMEP e interessados em se preparar para a competição. Ensino de matemática através da resolução de problemas.

2015 - 2015

Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora- Estaística, Carga horária: 5

Outras informações:
Monitora bolsista na disciplina de Estatística para alunos do Mestrado no IME-USP . Semanalmente encontrava-me com os estudantes que cursavam a disciplina de Estatística do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática -IME-USP para tirarem suas dúvidas a respeito do conteúdo trabalhado. Além disso, corrigia as listas de exercício e trabalhos que consolidavam suas notas na disciplina.

2013 - 2015

Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Educadora-Monitora, Carga horária: 20

Outras informações:
Educadora-bolsista da disciplina ?Projetos de Estágio? para alunos da licenciatura no IME-USP Tal disciplina é obrigatória para os alunos de licenciatura em matemática e oferecida como curso de extensão aos professores da rede pública de ensino básico. Ela busca proporcionar um estágio monitorado e refletido, por meio de projetos aos alunos da licenciatura. Ademais, pretende contribuir para a formação continuada de professores da rede pública de ensino. Tais professores estão presentes nas aulas e, juntamente com os alunos da graduação, elaboram projetos de ensino-aprendizagem em matemática. Estes, são aplicado nas aulas do professor, na escola da rede pública em que o mesmo leciona. A mim, cabia orientar a elaboração dos projetos, assim como acompanhar a aplicação dos mesmos.

2017 - 2019

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática-Fund II e Médio, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora efetiva na EMEM Antônio Estanislau do Amaral

2010 - 2012

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática - Fund II e Médio, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora efetiva em escola municipal de São Paulo ?Desembargador Amorim Lima?. O projeto político-pedagógico da escola se baseia na "Escola da Ponte", e visa desenvolver a autonomia dos estudantes por meio de projetos e com professores polivalentes.

2010 - 2019

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática- Fund II e Médio, Carga horária: 10

2022 - Atual

Editora FTD

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Editora de material Marista de matemática, Carga horária: 40

2020 - 2020

Editora FTD

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Elaboração de Manual do Professor, Carga horária: 20

2019 - 2020

Editora FTD

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Elaboração de Projetos Integradores, Carga horária: 40

Outras informações:
Elaboração de conteúdo para Projetos Integradores para Ensino Médio_ Aprovado PNLD (2020) (disponíveis em https://pnld.ftd.com.br/ensino-medio/ . Acesso em 28/1/20) 1) Coleção: Ver o mundo - Projeto: TERRAS INDÍGENAS: EXISTEM CONFLITOS? - Estudo do tema demarcação de terras indígenas por meio do desenvolvimento de competências e habilidades sobre mediação de conflitos e nas áreas de matemática, português, história, sociologia, filosofia arte e biologia. Neste projeto será analisada e discutida a questão indígena no Brasil. 2) Coleção: Ver o mundo - Projeto: NOSSA ESCOLA: COMO CONTRIBUIR E PARTICIPAR? - Projeto que busca desenvolver o Protagonismo Juvenil por meio de estudos e ações sobre a escola e a sociedade local. Desenvolvendo, com isso, competências e habilidade de matemática, português, sociologia, artes e educação física. Desenvolve ações coletivas que ampliem o senso de pertencimento dos estudantes e que colaborem para melhorias na escola. 3) Coleção: + Ação na Escola e na Comunidade Projeto ARQUITETURA: COMO CONSTRUIR COM SUSTENTABILIDADE? - Estudo por meio da metodologia STEAM, visa conhecer o tema da arquitetura e sustentabilidade desenvolvendo competências e habilidade de matemática, português, artes e biologia. Este projeto favorece o despertar da consciência a respeito da arquitetura sob a perspectiva da sustentabilidade, estimulando estudantes a refletirem sobre as construções do seu entorno. As atividades relacionam a geometria com emoções, a arquitetura com as construção de plantas baixas, entre outras.

2019 - 2019

Editora FTD

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Elaboração de Manual do Professor, Carga horária: 20

2018 - 2018

Editora FTD

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Leitora Crítica, Carga horária: 20

Outras informações:
Realização de Leitura Crítica em Livro didático para Ensino Médio.

2018 - 2018

Editora FTD

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Elaboração de questões para simulado ENEM, Carga horária: 20

2017 - 2017

Editora FTD

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Elaboração de questões para simulado ENEM, Carga horária: 20

2017 - 2017

Editora FTD

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Escritora, Carga horária: 20

Outras informações:
Elaboração de artigo encomendado: ensinando conceitos de estatística conectado com o tema mulher.

2017 - 2018

Sociedade de Educação Lebiste

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Matemática, Carga horária: 15

Outras informações:
Professora de Matemática para Ensino Médio. Sistema apostilado Ângulo de Ensino.

2020 - 2020

Editora SM

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Elaboração de conteúdo, Carga horária: 30

Outras informações:
Elaboração de estrutura e conteúdo de livro didático na área de Ciências Sociais e Aplicadas e Matemática.

2020 - 2023

Master Soluções Educacionais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Autora de livros didáticos, Carga horária: 40

Outras informações:
Planejamento e elaboração de livro didático de matemática para 6, 7, 8 e 9 ano do Ensino Fundamental II

2020 - 2021

Editora Saber

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Elaboração de conteúdo, Carga horária: 30

Outras informações:
Colaboradora na produção da Coleção de Recursos Digitais ON. (elaboração de mapa da coleção de matemática para Ensino Médio, elaboração de roteiros de videoaulas, de sequencias didáticas e de manual do professor.)