Breendon Michael Costa Silva
Graduado em Licenciatura Educação Física pela Universidade do Estado do Pará (UEPA), possuo formação em exercício resistido voltado para o treinamento e saúde pelo Laboratório de Exercício Resistido e Saúde (LERES). Com experiência na educação através do projeto mais educação. Especialização em Saúde na Educação Física Escolar Pela Universidade Estadual do Pará.
Informações coletadas do Lattes em 03/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Saúde na Educação Física Escolar
2018 - 2019
Universidade do Estado do Pará
Título: SEDENTARISMO COMO FATOR DE DESMOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO.
Orientador: Marco Antonio Barros dos Santos
Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física
2014 - 2017
Universidade do Estado do Pará
Título: O ENSINO DE LUTAS NA ESCOLA: a experiência de professores da rede pública e particular de ensino no município de Belém
Orientador: Ms. Ricardo Gomes Reis
Formação complementar
2019 - 2019
Métodos alternativos de Treinamento Funcional: Sem equipamentos. (Carga horária: 12h). , Hp eventos, HP EVENTOS, Brasil.
2018 - 2018
Cinesiologia e biomecânica aplicados ao treinamento de força e hipertrofia. (Carga horária: 20h). , Promover Eventos, PV, Brasil.
2018 - 2018
Gestão de carreira do profissional de educação física. (Carga horária: 12h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Projeto de Extensão Aptidão Física Força e Saúde. (Carga horária: 93h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2017 - 2017
Avaliação Física e Genética. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2017 - 2017
Treinamento Resistido Baseados em Evidências: desvendando os protocolos. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2017 - 2017
I Seminário de GInástica do Curso de Educação Física. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2017 - 2017
Corrida de Rua: Biomecânica e Prevenção de Lesões. (Carga horária: 4h). , Universidade da Amazônia, UNAMA, Brasil.
2016 - 2017
Extensão universitária em Projeto de Extensão Aptidão Física Força e Saúde. (Carga horária: 211h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2016 - 2016
Prescrição de treinamento resistido na presença de dor musculoesquelética. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2016 - 2016
I Workout Les Mills/Power Jump para alunos da UEPA. (Carga horária: 10h). , Academmia Bio Ritmo - Unidade Belém, ABR, Brasil.
2015 - 2016
Extensão universitária em Projeto Mulheres nas Trilhas da Amazônia: Educação Popular, Saúde e Cidadan. (Carga horária: 440h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Formação em Exercício Resistido Aplicado. (Carga horária: 132h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Projeto Mulheres nas Trilhas da Amazônia: Educação Popular, Saúde e Cidadan. (Carga horária: 440h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2015 - 2015
Oficina de Libras e Atividade Físicas Adaptadas. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2015 - 2015
Biomecânica e Ergonomia Aplicadas a Saúde. (Carga horária: 5h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2014 - 2014
Mini-Atletismo: iniciação do esporte no contexto escolar. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2014 - 2014
Dança Escolar. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Organização de eventos
CARRERA, A. D. M. ; SILVA, L. C. M. ; CHAVES, I. L. T. ; SANTOS, A. C. ; ALFAIA, L. S. G. ; AMARAL, S. B. ; SILVA, B. M. C. . Mulheres em Movimento Na Luta por Direitos. 2016. (Outro).
Participação em eventos
1º Congresso Internacional do Conselho Regional de Educação Física da 18º Região - Pará e Amapá. 2018. (Congresso).
Sesc Pará de Corrida de Rua.Sesc Pará de Corrida de Rua. 2017. (Outra).
Sesc Triathlon 2017.Sesc Triathlon 2017. 2017. (Outra).
I CIENEX Congresso Interinstitucional de Ensino e Extensão. Programa Mulheres nas Trilhas da Amazônia: Educação Popular, Saúde e Cidadania. 2016. (Congresso).
III Fórum de Extensão da UEPA: caminhos da extensão universitária na UEPA. Programa Mulheres nas Trilhas da Amazônia: educação popular, saúde e cidadania. 2016. (Exposição).
XXV Jogos Internos Da Escola Sagrado Coração de Jesus.XXV Jogos Internos Da Escola Sagrado Coração de Jesus. 2016. (Outra).
Projetos de pesquisa
-
2015 - 2016
Mulheres nas Trilhas da Amazônia: Educação Popular, Saúde e Educação re Cidadania., Descrição: O referido programa está associado aos três pilares da universidade: Ensino, Pesquisa e Extensão e objetivou desenvolver ações junto às mulheres da Ilha de Cotijuba, buscando uma interação entre a universidade e comunidade, procurando contribuir para a superação do afastamento desta instituição com referência a problemática das populações periféricas, visando desenvolver ações educativas com vistas à formação do senso critico, assim como, arte e cultura. A proposta pautou em trilharjunto a essas mulheres a capacidade de poderem se olhar como membro participante e determinante, capaz de interagir, mudar e transformar a realidade a sua volta, fornecendo subsídios para que busquem conhecer seus direitos através das políticas sociais: como saúde, trabalho, educação e lazer. Tem-se como base para essas ações a Educação Popular que ?é uma prática pedagógica politicamente a serviço das classes populares? (BRANDÃO, 1995), que leva a construção da cidadania, bem como o resgate de suas identidades e autonomia.A metodologia foi desenvolvida com base nas rodas de conversa das mulheres ribeirinhas. Os encontros consistiam nos seguintes momentos: 1) Dinâmica de Grupos para socialização; 2) Discussão de temática com uma metodologia diferenciada de Roda de Conversa, Escuta Mútua, Aconselhamento, Orientação, Encaminhamento às Redes de Serviços Sociais, encaminhamento aos programas de saúde voltados a saúde da mulher e palestras sobre diferentes temas: Direitos das Mulheres, Identidade, Meio Ambiente, História de vida, Relações de gênero, Violência social, doméstica e outras formas, orientação, encaminhamento e aconselhamento sobre o programa de Saúde da Mulher. Obteve-se a participação contínua das mulheres da Ilha de Cotijuba, proporcionando subsídio teórico-prático. A segunda etapa do programa consistiu nas oficinas de artesanato que permitiram a produção de renda das mulheres com base em artefatos da Região Amazônica confeccionados durante a execução do programa.Durante a aplicabilidade deste projeto foi possível construir relevante experiência na execução das práticas em campo, bem como um olhar mais apurado por meio dos referenciais teóricos adotados durante o processo de levantamento bibliográfico, contribuindo para o embasamento teórico referente às temáticas abordadas e na preparação enquanto pesquisadores. Desta forma, a proposta do Programa Mulheres nas Trilhas da Amazônia: educação popular, saúde e cidadania tem a intenção de fortalecer o vinculo entre a academia e as comunidades populares em uma reciprocidade significativa. A universidade representada por este projeto propõe levar conhecimento sistematizado a cerca de temas como: cultura, saúde e cidadania com o intuito de ampliar o horizonte de saberes que envolvem o universo feminino e sua relação com a sociedade e as Redes de Serviços, assim como, oferecer oficinas e práticas empreendedoras, criando alternativas de sustentabilidade econômica na localidade contemplada. Ao final do financiamento do programa pelo PROEXT-MEC, a comunidade pleiteou a continuidade do mesmo devido à relevância da proposta, revelando que os objetivos foram alcançados na medida do possível, uma vez que projetos educacionais não tem um fim em si mesmo, mas necessitam mais tempo para vislumbrar outras perspectivas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Breendon Michael Costa Silva - Integrante / Ana Daniele Mendes Carrera - Integrante / Andressa Costa dos Santos - Integrante / Iuli Liliana Tomaz Chaves - Integrante / Larissa Sthephany Gomes Alfaia - Integrante / Soraia Barbosa do Amaral - Integrante / Lana Claudia Macedo da Silva - Coordenador., Financiador(es): Pro-reitoria de Extensão - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - 2017
Universidade do Estado do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Pelo projeto Aptidão Física Força e Saúde, participei como estágiário na condição de bolsista sob a supervisão do professor Dr. Evitom Corrêa de Sousa, no Laboratório de Exercício Resistido e Saúde (LERES). Oferecendo auxílio e supervisão durante as atividades de musculação ocorridas no laboratório.
2016 - 2017
Universidade do Estado do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Pelo projeto Aptidão Física Força e Saúde, participei como estágiário na condição de bolsista sob a supervisão do professor Dr. Evitom Corrêa de Sousa, no Laboratório de Exercício Resistido e Saúde (LERES). Oferecendo auxílio e supervisão durante as atividades de musculação ocorridas no laboratório.
2015 - 2015
Escola Nossa Senhora de Fátima IVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Participei como monitor do mais educação da escola, no programa segundo tempo, atuando na área de educação esportiva, dando aulas de iniciação esportiva das modalidades de futsal, futebol, voleibol, basquetebol e handebol. Voltado para os alunos do 5º ao 4º do ensino fundamental dos turnos matutino e vespertino. Participei como monitor do período de fevereiro a junho de 2015.
2018 - 2018
Instituição de Acolhimento Casa Lar Cordeirinhos de DeusVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Realizava atividades de jogos, brincadeiras, atividades físicas com as crianças da instituição duas vezes por semana.
Criando um monitoramento
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