Willyanne Mendes Bezerra
Possui graduação em Design de Interiores pelo Instituto Federal da Paraíba- IFPB (2009).
Concluindo a pós-graduação em Master em Arquitetura pelo Instituto de Pós-Graduação e Graduação- IPOG (2017).
Comunicação fluente em português, inglês e espanhol;
Facilidade de relacionamento com público, colaboradores e membros da equipe;
Elevada capacidade de solucionar imprevistos e tratar solicitações de clientes;
Formação acadêmica em nível superior e experiência com técnicas de ensino;
Liderança e desenvoltura na realização de suas atribuições.
Informações coletadas do Lattes em 17/05/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em MASTER EM ARQUITETURA
2014 - Atual
Graduação em Design de Interiores
2005 - 2009
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba
Título: UMA PROPOSTA DE ADEQUAÇÃO DO MOBILIÁRIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS ÀS DETERMINAÇÕES DO FUNDESCOLA∕MEC ? Estudo de caso das escolas públicas estaduais paraibanas, a partir do LSE de 2008.
Orientador: M.Sc. Helena de Cássia Nogueira
Graduação interrompida em 2006 em Arquitetura e Urbanismo
2004 - interrompida
Centro Universitário de João Pessoa
Ano de interrupção: 2006
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Participação em eventos
FEICON. 2014. (Feira).
Steel Framing: Construção em Aço. 2008. (Congresso).
II Seminário de Ecodesign da Paraíba. 2006. (Seminário).
Participação em bancas
BEZERRA, W. M.. Banca examinadora de concurso público para professor. 2008. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba.
Projetos de pesquisa
-
2008 - 2008
Levantamento da Situação Escolar, Descrição: O LSE (Levantamento da Situação Escolar) consiste no levantamento do espaço educativo, físico, do mobiliário, dos equipamentos e materiais didáticos, de todas as escolas estaduais e municipais, sob o critério da oferta dos serviços educativos essenciais, análise e avaliação das informações coletadas. Este levantamento é feito por técnicos de varias áreas (engenharia, arquitetura, edificações e pedagogia) das secretarias de educação que foram capacitados para atuar em todas as etapas do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Willyanne Mendes Bezerra - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2008 - 2008
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da ParaíbaVínculo: ESTÁGIO, Enquadramento Funcional: ESTAGIÁRIO, Carga horária: 190
Outras informações:
Pesquisadora para o FUNDESCOLA/MEC trabalhando no programa LSE (Levantamento da Situação Escolar). Trabalhou no levantamento Físico e Estrutural das escolas públicas da Paraíba.
2008 - 2008
Centro Cultural Brasil Estados UnidosVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 14
Outras informações:
Professora de Ingles
2008 - 2009
Secretaria Estadual da ReceitaVínculo: ESTÁGIO, Enquadramento Funcional: ESTAGIARIO, Carga horária: 20
Outras informações:
Estagiária do setor de Arquitetura e Engenharia, responsável por modificações, reformas e ampliações de prédios pertencentes ao Estado da Paraíba, mediante projetos elaborados com o uso de ferramentas de informática.
2009 - 2010
MODULARTVínculo: EMPREGATICIO, Enquadramento Funcional: PROJETISTA, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Projetista responsável pelos levantamentos, orçamentos e projetos ambientais dos clientes, projetos exclusivos de modulação, auxiliados por programa de computador específico.
2010 - 2015
ItalíneaVínculo: EMPREGATICIO, Enquadramento Funcional: PROJETISTA, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Projetista responsável pelos levantamentos, orçamentos e projetos ambientais dos clientes, auxiliados por programa de computador específico.
2016 - 2016
CONSÓRCIO RMVVínculo: TEMPORARIO, Enquadramento Funcional: INTERPRETE, Carga horária: 42, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Trabalho temporário nas olimpíadas Rio 2016 como recepcionista e interprete do idioma inglês recebendo os jornalistas estrangeiros que iriam trabalhar no evento.
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