FELIPE DATTI DIAS

Pai presente e atuante desde 2019. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Ouro Preto (2020) com a dissertação "A Lei 10.639/2003 em Mariana/MG: uma análise a partir da gestão municipal na educação". Graduado em Música - Licenciatura - Percussão pela Universidade Federal de Ouro Preto (2017). Pesquisador das manifestações da diáspora africana no Brasil, entre elas o Jongo do Sudeste, Maracatu, Funk Paulista e o Rap. A partir disso, tem experiência na área de Educação Musical, com ênfase em Educação para as Relações Étnico-Raciais. Trabalhou entre 2014 e 2015 como produtor musical e DJ do rapper Djonga e do grupo Nem Farelo Sobra. Atuou entre 2008 e 2010 como produtor cultural da periferia (Perus-SP) na Comunidade Cultural Quilombaque. Foi integrante entre 2015 e 2019 do grupo de estudos Maracatrupe (Ouro Preto - MG) de maracatu de baque virado e outras manifestações da diáspora africana no Brasil. Como sonoplasta, técnico de som e percussionista, atuou ao lado do Palhaço Furreca (Mariana - MG) no espetáculo O Circo de Bonecos entre 2012 e 2015. Ainda com Furreca, também atuou como Palhaço (Lamprejo) entre 2013 e 2016 nos espetáculos Mariola (com direção de Rodrigo Robleño) e Batata Quente. Apresentou-se como Palhaço em 2015 no 5º Encontro Internacional de Palhaços em Mariana-MG. No Circovolante (Mariana-MG), em 2014, editou trilha sonora para o espetáculo Sem Refresco e apresentou-se no festival FestClown em Brasília. Em 2018 trabalhou junto com Djonga novamente no seu álbum O Menino Que Queria Ser Deus, com parceria de composição em 5 faixas deste premiado álbum. Iniciou seus estudos de artista - empresário na música (produção executiva) com o Rafa Brahma e sua equipe no curso Musicalizando em 2020, e também o curso Beatmaker Pro com Dj Coala. Lecionou Educação Musical como Professor de Educação Básica II no município de Barueri-SP entre setembro de 2019 e janeiro de 2021. Em 2022 fez o mini curso O Partido Pantera Negra promovido por Afrocentricidade Internacional - Divisão Brasil. Neste mesmo ano, formou-se no curso de música e negócios da Escola Música & Negócios, dirigido por Léo Feijó e ingressou no curso Técnico de Processos Fonográficos com ênfase em Produção Musical da Faculdade e Conservatório Souza Lima. Nesta mesma instituição lecionou 6 aulas de um módulo da Pós-Graduação em Educação Musical na disciplina de A percepção dos instrumentos e o desenvolvimento da musicalidade. É aluno de percussão do Mestre Dalua, um dos mais importantes percussionistas brasileiros da atualidade, que toca junto de Karol Conka, Mart´nália, além de ser sido percussionista da Elza Soares. Atualmente dedica-se à composição e produção de músicas próprias e é Sound Designer no projeto do jogo A Cura da Vision03Games.

Informações coletadas do Lattes em 17/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2017 - 2020

Universidade Federal de Ouro Preto
Título: A lei nº 10.639/2003 em Mariana/MG: uma análise a partir da gestão municipal na educação
, Ano de Obtenção: 2020.Marlice de Oliveira e Nogueira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: movimento negro; Cultura afro-brasileira; Ações da Secretaria de Educação; Implementação da Lei 10.639/03; Gestão Educacional.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Relações Étnico-Raciais.

Graduação em Música

2011 - 2016

Universidade Federal de Ouro Preto
Título: Cumprimento da Lei 10.639/03 no ensino de música: jongo como atividade musicalizadora.
Orientador: Prof Dr. Edilson Vicente de Lima
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação interrompida em 2010 em Geografia

2008 - Atual

Universidade de São Paulo
Bolsista do(a): Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Ano de interrupção: 2010

Formação complementar

2022 -

Técnico em Processos Fonográficos com ênfase em Produção Musical. , Faculdade e Conservatório Souza Lima, FCSL, Brasil.

2020 -

Musicalizando. , Musicalizando, M, Brasil.

2020 -

Beatmaker Pro. , Academia de Beats, ADB, Brasil.

2021 - 2021

O Partido Pantera Negra. , Afrocentricidade Internacional - Divisão Brasil, AI, Brasil.

2016 - 2016

Atelier de bonecas Negras de Pano: criando brinquedos para a diversidade.. (Carga horária: 7h). , Instituto Brasileiro de Museus, IBRAM, Brasil.

2014 - 2014

Currículo, descolonialidade e Relações Étnico Raciais: desafios para o camp. (Carga horária: 3h). , Departamento de Música da UFOP, DEMUS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Curso Relações Etnicorraciais e de Gênero no Brasil. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2013 - 2013

Técnicas Básicas de Áudio e Produção Musical. (Carga horária: 30h). , Centro de Cultura SESI Mariana, SESI, Brasil.

2013 - 2013

Oficina de Animação em Linguagem Audiovisual - Recorte de Papel. (Carga horária: 24h). , Programa de Educação Patrimonial Trem da Vale, PEPTV, Brasil.

2013 - 2013

A Formação da Musicologia Alemã. (Carga horária: 3h). , Departamento de Música da UFOP, DEMUS, Brasil.

2013 - 2013

O papel da música como fonte de pesquisa. Um olhar para além da escrita mus. (Carga horária: 3h). , Departamento de Música da UFOP, DEMUS, Brasil.

2013 - 2013

IX SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2013 - 2013

As representações do Hip-Hop nos Livros didáticos. (Carga horária: 3h). , Departamento de Música da UFOP, DEMUS, Brasil.

2012 - 2012

Hoje é dia de Circo. (Carga horária: 15h). , Fundação de Artes de Ouro Preto, FAOP, Brasil.

2012 - 2012

O Som das Américas e seus Tambores. (Carga horária: 15h). , Fundação de Arte de Ouro Preto, FAOP, Brasil.

2012 - 2012

Oficina de Interpretação Teatral com Bonecos. (Carga horária: 8h). , Cia Navegante Teatro de Marionete, CIA NAVEGANTE, Brasil.

2012 - 2012

Festival de Inverno de Ouro Preto e Mariana - Fórum das Artes 2012. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2011 - 2011

Criação, Construção, Vocalização e Interpretação Teatral com Boneco de Luva. (Carga horária: 36h). , Cia Navegante Teatro de Marionete, CIA NAVEGANTE, Brasil.

2011 - 2011

II Pensando África e suas Diásporas e II Semana da Consciência Negra. (Carga horária: 36h). , Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas - UFOP, NEABI/UFOP, Brasil.

2011 - 2011

Educação musical nas matrizes Africanas e Afro-brasileira: combinando eleme. (Carga horária: 45h). , Associação Brasileira de Educação Musical, ABEM, Brasil.

2011 - 2011

Percussão: Bumbo, Tarol, Prato e Bateria.. (Carga horária: 30h). , Fundação Nacional de Artes, FUNARTE, Brasil.

2011 - 2011

Percepção Musical/ Leitura Musical. (Carga horária: 30h). , Fundação Nacional de Artes, FUNARTE, Brasil.

2011 - 2011

VIII SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Educação Musical.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Palhaçaria.

Organização de eventos

DIAS, F. D. . V Calourada Preta. 2016. (Outro).

Participação em eventos

VIII SIMPOED - Simpósio de Formação e Profissão Docente.África no Currículo das Escolas Básicas: Livros Didáticos e Formação Docente. 2013.. 2011. (Simpósio).

Produções bibliográficas

DIAS, F. D. ; LIMA, Edílson V. . Funk Paulista: para além do complexo de 'vira-latas'.. In: VI Seminário da Educação Relações Raciais e Multiculturalismo., 2016, Florianópolis. Diversidade, igualdade e democracia: os desafios do Brasil contemporâneo, 2016. p. 98-105.
DIAS, F. D. ; LIMA, Edílson V. . Funk Paulista: para além do complexo de ?vira-latas?. In: XXIII Seminário de Iniciação Ciéntifica da UFOP, 2015, OURO PRETO. XXIII Seminário de Iniciação Ciéntifica da UFOP, 2015.
DIAS, F. D. . Pretução Acadêmica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DIAS, F. D. . O Funk Paulista: para além do complexo de' Vira-Latas'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
DIAS, F. D. . O Corpo Negro e a Música. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DIAS, F. D. ; LIMA, Edílson V. . Funk Paulista: Para Além do Complexo de 'Vira-Latas'.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
DIAS, F. D. ; ARAÚJO, Nathália P. . Movimento Negro e Educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DIAS, F. D. ; ARAÚJO, Nathália P. ; SILVA, Edgleice ; NAKAGAWA, Christineide ; ANTUNES, G. M. B. . África no Currículo das Escolas Básicas: Livros Didáticos e Formação Docente. 2013.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

DIAS, F. D. ; ARAÚJO, Nathália P. . V Calourada Preta. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DIAS, F. D. ; SANTOS, Eduardo D. . Palhaço Furreca em: O Circo de Bonecos.. 2014 (Apresentação).

DIAS, F. D. . Dirceu e Marília: Poemas e Grinaldas. 2014 (Trilha Sonora).

DIAS, F. D. . SEM REFESCO. 2014 (Trilha Sonora).

DIAS, F. D. ; SANTOS, Eduardo D. . Palhaço Furreca em: o Circo de Bonecos. 2012 (Apresentação).

DIAS, F. D. ; SANTOS, Eduardo D. . Palhaço Furreca em: O Circo de Bonecos. 2012 (Apresentação).

DIAS, F. D. ; SANTOS, Eduardo D. . Palhaço Furreca em: O Circo de Bonecos. 2012 (apresentação).

DIAS, F. D. . Mostra de Teatro de Bonecos. 2011 (Apresentação).

Prêmios

2012

Premiação Petrobrás de Cenas de Teatro de Bonecos (2º lugar), Cia Navegante - Teatro de Marionetes.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2016

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: educador, Carga horária: 16

Outras informações:
Atividades de planejamento e realização de práticas pedagógicas no subprojeto Música. Totalizando 1664 horas.

2012 - 2012

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: educador, Carga horária: 16

Outras informações:
Atividades de planejamento e realização de práticas pedagógicas no subprojeto Música. Totalizando 64 horas.

2012 - 2014

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: educador, Carga horária: 16

Outras informações:
Atividades de Planejamento e realização de práticas pedagógicas no subprojeto História, Cultura e Literatura Africana e Afro-Brasileira - AFRO. Totalizando 1088 horas.

2016 - 2016

PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: educador

Outras informações:
Atuou na condição de voluntário no projeto intitulado "Cia da Gente", sob coordenação do servidor Marco Flávio De Alvarenga.

2012 - 2012

PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: músico

Outras informações:
Atuou na condição de bolsista no projeto intitulado "TUI - Teatro, Universidade e Informação: intervenções cênicas e interlocução social, vinculado ao programa "Núcleo de criação" sob coordenação do servidor Rogério Santos de Oliveira.

2017 - 2017

Escola Estadual Cônego Mauro de Faria

Vínculo: Designado, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica, Carga horária: 15

Outras informações:
Professor de Educação Integral de Cultura, Artes e Educação Patrimonial.

2019 - 2021

Prefeitura Municipal de Barueri

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II - PEB-II, Carga horária: 29

2022 - 2022

Faculdade e conservatório Souza Lima

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 3

Outras informações:
Com minha experiência de palco com teatro, palhaçaria e sonoplastia e música tanto em festivais quanto locais mais simples como escolas de distritos de Mariana em Minas Gerais aliado às pesquisas do Jongo do Sudeste e teorias sobre decolonialidade como Renato Noguera, pude contribuir para o desenvolvimento da linguagem musical dos educandos no lugar do aprendizado das manifestações da diáspora africana no Brasil, a qual perpassa pelo pensamento através do corpo, da dança e da música que resultam por trazer uma atmosfera circular de energia coletiva que constrói o espaço e transforma os envolvidos positivamente. Como resultado das 6 aulas que ministrei, tivemos um trabalho sobre Maracatu e outro sobre o Congado. Em ambos aprendemos células rítmicas básicas, cantamos, tocamos e dançamos.