Larissa Alencar de Melo

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MELO, L. A. ; SILVA, L. M. . VALIDAÇÃO DO MÉTODO DE DETECÇÃO DO FÓSFORO EM AMBIENTE AQUÁTICO POR MICROSSISTEMAS DE ANÁLISE TOTAL (-TAS). IGAPÓ - Revista de Educação Ciência e Tecnologia do IFAM , v. 8, p. 164, 2019.

• MELO, L. A. ; RODRIGUES, L. ; BARBOSA, E. ; RODRIGUES, E. ; AUGUSTO, J. ; AUTORES, V. . Lições de Gestão e Empreendedorismo. 1. ed. Sao Paulo: Scortecci, 2014. 106p .

• MELO, LARISSA ; BREMGARTNER, VITOR ; SOUZA, DANIEL . Estação Meteorológica Portátil com Cultura Maker Interdisciplinar para Ensino de Física e Programação de Computadores. In: Workshop de Informática na Escola, 2020, Brasil. Anais do XXVI Workshop de Informática na Escola (WIE 2020). p. 259.

• MELO, LARISSA ; BREMGARTNER, VITOR ; FONSECA, DANIEL . USING INTERDISCIPLINARY MAKER CULTURE WITH ARDUINO TO TEACH THERMODYNAMICS AND COMPUTER PROGRAMMING. In: 13th annual International Conference of Education, Research and Innovation, 2020, Online Conference, 2020. p. 3042.

• MELO, L. A. ; FROTA, V. B. . PERCEPÇÕES DE ALUNAS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO SOBRE AS SUBÁREAS DA ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO. In: COBENGE 2019, 2019, Fortaleza. Anais dos COBENGE.

• ALENCAR, V. G. ; MACHADO, A. L. S. ; MELO, L. A. . IMPLEMENTAÇÃO DA LOGÍSTICA REVERSA NA DISTRIBUIÇÃO DE ALIMENTOS PELA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL ? IFAM-CMDI. In: VIII Congresso Brasileiro de Engenharia de Produção (CONBREPRO 2018), 2018, Ponta Grossa - Paraná. VIII CONBREPRO, 2018.

• MELO, L. A. ; VASCONCELOS, D. C. . ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA: COMUNIDADES LONGÍNQUAS/ URBANAS. In: VIII Congresso Brasileiro de Engenharia de Produção, 2018, Ponta Grossa- Paraná. VIII CONBREPRO, 2018.

• SILVA, D. C. ; GOIS, A. ; MELO, L. A. . MUSEOLOGIA NA CIDADE DE MANAUS. In: PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA, 2011, MANAUS. MUSEOLOGIA NA CIDADE DE MANAUS, 2011.

• MELO, L. A. ; FROTA, V. B. ; SOUZA, D. . USING INTERDISCIPLINARY MAKER CULTURE WITH ARDUINO TO TEACH THERMODYNAMICS AND COMPUTER PROGRAMMING. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, L. A. ; FROTA, V. B. ; SOUZA, D. . Estação Meteorológica Portátil com Cultura Maker Interdisciplinar para Ensino de Física e Programação de Computadores. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, L. A. ; FROTA, V. B. . Percepção de Alunas do Ensino Fundamental e Ensino Médio sobre as subáreas da Engenharia de Controle e Automação.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO, L. A. ; VASCONCELOS, D. C. . ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA: COMUNIDADES LONGÍNQUAS/ URBANAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALENCAR, V. G. ; MACHADO, A. L. S. ; MELO, L. A. . IMPLEMENTAÇÃO DA LOGÍSTICA REVERSA NA DISTRIBUIÇÃO DE ALIMENTOS PELA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL ? IFAM-CMDI. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2020

  Estação Meteorológica Portátil com Cultura Maker Interdisciplinar para Ensino de Física e Programação de Computadores, Descrição: Sabe-se que o ensino de Física pode ser considerado difícil por conta de tantos cálculos, gráficos e números. Além disso, a capacidade de associação das fórmulas e do conteúdo teórico com o cotidiano não acontece de forma fácil. Logo, o objetivo deste projeto é que os alunos possam se basear na Cultura Maker para criar uma estação meteorológica portátil com Arduino, um harware livre de baixo custo, de forma que possam relacionar assuntos de termodinâmica com programação de computadores, dessa forma buscando melhorar a forma de raciocínio e visibilidade dos alunos com a Física teórica e o cotidiano. Na construção dessa estação meteorológica, será possível estudar e visualizar as variáveis de estado da termodinâmica utilizando o Arduino como plataforma de monitoramento.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Larissa Alencar de Melo - Integrante / Vitor Bremgartner da Frota - Coordenador.

• 2018 - 2019

  Validação do método de detecção de fósforo em ambiente aquático por microssistemas de análise total (-TAS), Descrição: A qualidade de um ambiente aquático pode ser definida segundo a presença de substâncias inorgânicas ou orgânicas, em diferentes concentrações e especiações, e segundo a composição e estrutura da biota aquática presente no corpo de água. Dentre os diversos parâmetros de qualidade da água que podem ser analisados, o fósforo é considerado um elemento essencial à estabilidade do ecossistema (plantas e animais), sendo em geral um nutriente (fosfato) limitante em ecossistemas aquáticos, controlando o crescimento de organismos nesse meio. Altas concentrações podem acelerar a eutrofização do ambiente aquático, que entre outros efeitos pode levar à redução de oxigênio dissolvido em corpos de água, afetando a biodiversidade do sistema. Deste modo este projeto propõe a validação do método de detecção de fósforo usando dispositivos -TAS conforme parâmetros de validação analítica definidas pelo INMETRO. Os dispositivos -TAS constituem uma alternativa de baixo-custo, de reduzido tempo de análise e de consumo eficiente de reagentes no processo de análise química em comparação com equipamentos tradicionais (analisadores) usados para tal fim.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Larissa Alencar de Melo - Integrante / Luana Monteiro da Silva - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.

• 2011 - 2011

  Museologia na Cidade de Manaus, Descrição: Essa pesquisa teve por finalidade, resgatar a memória da cultura amazonense através do estudo dos museus existentes em nossa cidade, em que será abordado a importância dos museus para a cultura local e o conhecimento da existência dos mesmos pela maioria da população. O patrimônio cultural Amazônida tem que ser conhecido por sua população para depois ser valorizado, pois hoje pessoas tem na sua cultura algo mais prático de ser disseminado como musicas populares com melodias fáceis e as redes sociais, o que as limita em um mundo virtual, esquecendo sua própria origem. Identificar os museus de Manaus a,proporcionando a população um roteiro escrito de: onde encontrar os museus? Quanto vai pagar? Que ônibus pegar?O que tem em cada museu?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Larissa Alencar de Melo - Integrante / DANIEL DA COSTA SILVA - Coordenador / ANDREIA GOIS - Integrante / Thalia Socorro Borges - Integrante / Filipe da Silva Almeida - Integrante / Joany Adonai Almeida Castro - Integrante / Flavia Pereira Fernandes - Integrante / Felipe Marcos Silva - Integrante / Thaís Braga Coutinho - Integrante.