Ana Luísa Hack

Aluna do 9° semestre de Psicologia, fez Iniciação Científica na área de Neurociências, com ênfase em psicologia positiva, e estagiou na área de Psicodrama, trabalhando com grupos psicossociais.

Informações coletadas do Lattes em 05/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Psicologia

2015 - Atual

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Bolsista do(a): Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

Formação complementar

2019 - 2019

Psychology. (Carga horária: 240h). , Gordon College, G.C., Estados Unidos.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neurociências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Positiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicodrama.

Participação em eventos

II Jornada de Análise do Comportamento- Mackenzie. 2016. (Simpósio).

VIII Simpósio Internacional em Neuromodulação. 2016. (Simpósio).

VI Simpósio Interdisciplinar de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem- ANDEA. Tema: ?NEUROCIÊNCIA APLICADA AO ENSINO E APRENDIZAGEM?. 2016. (Simpósio).

Congresso Nacional de Educadores Cristãos. 2015. (Congresso).

Semana Acadêmica do curso de Psicologia. 2015. (Outra).

Produções bibliográficas

  • WINGENBACH, TANJA S. H. ; MORELLO, LETICIA Y. ; HACK, ANA L. ; BOGGIO, PAULO S. . Development and Validation of Verbal Emotion Vignettes in Portuguese, English, and German. Frontiers in Psychology , v. 10, p. 1-12, 2019.

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Preditores da Síndrome de Burnout em Universitários: A Influência dos Estilos Parentais, Autoestima e Estratégias de Enfrentamento, Descrição: A pesquisa propõe identificar algumas variáveis preditoras da Síndrome de Burnout em uma amostra deestudantes da Universidade Presbiteriana Mackenzie, sendo esses a autoestima, as estratégias deenfrentamento e os estilos parentais, assim como a condição de estar no final do curso. A metodologiaconsiste no uso de instrumentos como: o Inventário de Estratégias de Coping de Folkman e Lazarus,Escalas de Estilos Parentais, Escala de Autoestima de Rosenberg, Inventário de Sintomas de Estresse ParaAdultos de Lipp (ISSL) e um questionário pessoal desenvolvido pela equipe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ana Luísa Hack - Coordenador / Simone Freitas Fuso - Integrante / Giovanna Baragatti - Integrante / Maria Luiza Sampaio - Integrante.

  • 2016 - 2018

    Compartilhar experiências positivas pode aumentar nossa percepção sobre o bem-estar de terceiros, Descrição: Com os estudos recentes de Psicologia Positiva, ficou evidente a necessidade e urgência em se compreender não só os mecanismos de doença, mas também aqueles vinculados ao bem-estar e ao florescimento humano. A área tem crescido rapidamente nos últimos dez anos, mas muitos tópicos ainda são negligenciados. A gratidão é um deles. Considerada por autores clássicos como a mãe de todas as virtudes, a gratidão parece exercer papel crucial no bem-estar, no fortalecimento de vínculos e em ações pró-sociais. No entanto, a maior parte dos poucos trabalhos na área abordam o tema de forma correlacional. Assim, este projeto buscou investigar o efeito da gratidão na percepção de reações emocionais de terceiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Luísa Hack - Integrante / Paulo Sérgio Boggio - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

Gordon College

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de programa de mobilidade internacional

2018 - Atual

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Terapeuta-estagiária da Clínica Escola, Carga horária: 5

Outras informações:
A aluna realiza atendimentos como terapeuta-estagiária no Serviço-Escola Mackenzie, como parte do estágio obrigatório de sua graduação.