Júlia Roberto Richieri

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Projetos de pesquisa

• 2018 - 2019

  Um olhar sobre a avaliação em Física: sugestões de instrumentos avaliativos para serem utilizados pelos professores do Ensino Médio da rede municipal de ensino de Volta Redonda, Descrição: Este projeto propõe a continuidade do estudo iniciado em 2017. A investigação teve como objetivo inicial averiguar as formas de avaliação no sistema de ensino Municipal de Volta Redonda na disciplina de Física no Ensino Médio. Tivemos alguns impedimentos de ordem externa relativos à coleta de dados nas escolas municipais da Fundação Educacional de Volta Redonda/FEVRE, dificuldades em entrevistar os professores e coletar os instrumentos avaliativos dos 3 e 4 bimestres de 2017, em virtude da pouca disponibilidade dos docentes, tanto para participar das entrevistas quanto para ceder-nos seus instrumentos de avaliação. Neste início de ano houve muitas mudanças na referida fundação, como a saída de um professor; o ingresso de nova professora e mudança de escola e turno de trabalho de um dos docentes. Os resultados parciais da investigação, obtidos através de entrevistas com os dois professores e acesso aos instrumentos avaliativos fornecidos por um dos professores, mostrou que os mesmos utilizam a prova e o trabalho como principais instrumentos avaliativos. Vimos, também, que o teor das questões da prova analisada é, ainda, muito matematizado, trazendo evidências de práticas tradicionais no ensino e avaliação de Física. Solicitamos a renovação com o intuito de concluir a coleta dos dados ao longo do segundo semestre de 2018 e início de 2019, para termos mais subsídios para nossas análises e obtermos conclusões mais consistentes. Além disso, com a continuidade da pesquisa, faremos a ampliação da mesma para a observação da intercessão entre as aulas e o processo avaliativo. Ademais, a proposta agora tem como objetivo adicional ampliar o estudo e sugerir novas intervenções avaliativas em sala de aula, a fim de se atingir um ensino e aprendizagem da disciplina que possibilitem ao estudante uma visão de mundo condizente com a realidade científica atual. Para consecução dos objetivos propostos continuaremos com a abordagem de pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso. Os dados serão coletados através da continuidade de entrevistas e de observações do cotidiano escolar, ao longo de três bimestres letivos, segundo semestre de 2018 e primeiro bimestre de 2019, enfocando como se desenvolvem as aulas e o processo avaliativo. Como resultado, esperamos acrescentar aos professores um leque de possibilidades avaliativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Júlia Roberto Richieri - Integrante / Glauce Pinheiro Sarmento - Integrante / Giovana da Silva Cardoso - Integrante / Aline Tiara Mota - Integrante / Letícia Piedade Medeiros - Integrante / Márcia Amira Freitas do Amaral - Coordenador.