Maysa Rafaela Claudino Santos

Possui graduação em Letras, com habilitação em português, espanhol e suas respectivas literaturas (2019) pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Graduada em pedagogia pela Faculdade Futura (polo Faveni, Dourados/MS). Membra do GEPEIND- Grupo de Estudo e Pesquisa da Educação Infantil de Dourados. Estagiou da rede pública municipal de ensino de Dourados/MS. Atuou durante a graduação em projetos de iniciação cientifica e extensão. Foi professora na escola Objetivo 2022 a 2023Foi aluna especial do mestrado em Educação da Universidade Federal da Grande Dourados na disciplina: Pesquisa em arquivos e fontes escolares. Professora na Escola SEI - Serviço de Educação Integral desde 2022. Pós graduanda em Ciências da Família pela Universidade Mar Atlântico.

Informações coletadas do Lattes em 22/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Pedagogia

2019 - 2021

Faculdade Futura

Graduação em Letras - Espanhol

2015 - 2019

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Título: Narrativas do professor como mediador de leitura para o letramento
Orientador: Emílio Davi Sampaio
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Participação em eventos

A literatura infantil (além) da sala de aula. 2019. (Oficina).

III Semana Acadêmica Integrada da EaD UFGD - Educação, Inclusão e TICs: diálogos em rede. 2019. (Seminário).

I Encontro dos grupos de pesquisa do GT 08 Anped/ Centro-Oeste. 2017. (Encontro).

II seminário Formação Docente: Intersecção entre Universidade e Escola - Necessidades Formativas nas/das licenciaturas e I encontro dos grupos de pesquisa do GT 08 Anped/Centro-Oeste.Narrativas de leitura de professores: Uma alternativa de formação. 2017. (Seminário).

Gêneros textuais e Ensino. 2016. (Oficina).

Leitura e Produção de Textos: Uma perspectiva Transdisciplinar. 2016. (Oficina).

VIII Encontro de Pesquisa na Graduação em Letras (EPGL) VII cCongresso Nacional de Estudos Linguisticos e Literários de Mato Grosso do Sul (CNELLMS) V Encontro de pesquisa na Pós-Graduação de Letrtas. 2016. (Congresso).

Ciclo de Palestra. 2015. (Simpósio).

III Formação de mediadores em leitura: Proler comitê Dourados/ /MS. 2015. (Oficina).

SES-UEMS - I seminário de estágio supervisionado da Uems: a construção de um novo olhar sobre a prática docente. 2015. (Seminário).

Produções bibliográficas

SANTOS, M. R. C. . Leitura e escrita na escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, M. R. C. . Narrativas de Leituras na Formação de Professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2017 - 2018

Narrativas do professor como mediador de leitura para o letramento., Descrição: Essa pesquisa buscou analisar como os sujeitos viabilizam as modalidades oral e escrita, com base nas leituras realizadas durante sua trajetória leitora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maysa Rafaela Claudino Santos - Coordenador / emilio davi sampaio - Integrante.
2016 - 2017

Narrativas de Leituras na Formação de Professores, Descrição: Este projeto Narrativas de Leituras na Formação de Professores tem a finalidade de identificar na narrativa de professores da pós graduação, mestrado em Letras (profletras) as leituras realizadas ao longo do letramento profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maysa Rafaela Claudino Santos - Coordenador / Neide Araújo Castilho Teno - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2018

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador/ bolsista, Carga horária: 8

Outras informações:
Pesquisadora Bolsista programa de iniciação cientifica e extensão

2022 - Atual

SERVIÇO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSORA REGENTE, Carga horária: 13