Jaíne Pereira De André
Possui graduação em Ciências da Natureza pelo Instituto Federal de Mato Grosso(2017) e ensino-medio-segundo-grau pela escola estadual antonio ferreira sobrinho(2013).
Informações coletadas do Lattes em 26/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Ciências da Natureza
2014 - 2017
Instituto Federal de Mato Grosso
Título: A UTILIZAÇÃO DE ENERGIA SOLAR PARA A COCÇÂO DE ALIMENTOS NO ACAMPAMENTO DO MST PADRE JOSÉ TEN CATE, EM JACIARA-MT: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA
Orientador: Roberta Lima Moretti
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
I OFICINA DE EXPERIMENTOS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DO IFMT.COMO UTILIZAR A DECOMPOSIÇÃO A NOSSO FAVOR?OBSERVAR E RESPEITAR A NATUREZA. 2017. (Oficina).
2 FECIT-FEIRA MUNICIPAL DE CIÊNCIAS TECNOLOGIA E INOVAÇÃO DE RONDONOPOLIS. 2016. (Feira).
III CONEDU CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. O USO DE PARÓDIAS COMO ALTERNATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS:PORÍFEROS E CNIDÁRIOS. 2016. (Congresso).
I SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS/III SEMINÁRIO INTEGRADOR DO PIBID/III SEMINÁRIO DA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2016. (Seminário).
I SEMINÁRIO ESTADUAL DE PRÁTICAS DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E MATEMÁTICAM O. 2016. (Seminário).
I SEMINÁRIO ESTADUAL DE PRÁTICAS DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E MATEMÁTICAM O. 2016. (Oficina).
IV WORKIF-WORKSHOP DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E INOVAÇÃO DO IFMT. 2016. (Outra).
IX MOSTRA DE OFICINAS E TROCAS DE SABERES PEDAGÓGICOS.MUDANDO HÁBITOS SEMEANDO VIDA. 2016. (Oficina).
X AMOSTRA DE OFICINAS E TROCAS DE SABERES PEDAGÓGICOS. 2016. (Outra).
VII MOSTRA DE OFICINAS PEDAGÓGICAS E TROCAS DE SABERES. 2015. (Oficina).
II SEMINÁRIO DA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2014. (Seminário).
IV ENCONTRO DE PEDAGOGIA. 2014. (Outra).
Produções bibliográficas
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COSTA, G.M. ; FERNANDES, K. G. ; ANDRÉ, J. P. ; ANDRÉ, J. A ; SENRA, R. E. F. . A AGROECOLOGIA E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO I NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIENCIAS. In: III CONEDU, 2016, NATAL-RN. A AGROECOLOGIA E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO I NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS, 2016.
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ANDRÉ, J. A ; COSTA, G.M. ; ANDRÉ, J. P. ; FERNANDES, K. G. ; SENRA, R. E. F. . HORTA AGROECOLÓGICA:UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM. In: III CONEDU, 2016, NATAL-RN. HORTA AGROECOLÓGICA:UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM, 2016.
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FERNANDES, K. G. ; COSTA, G.M. ; ANDRÉ, J. P. ; SENRA, R. E. F. . TRILHA PEDAGÓGICA COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. In: III CONEDU, 2016, NATAL-RN. TRILHA PEDAGÓGICA COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS, 2016.
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ANDRÉ, J. P. ; FERNANDES, K. G. ; COSTA, G.M. ; ANDRÉ, J. A ; SENRA, R. E. F. . O USO DE PARÓDIAS COMO ALTERNATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS:PORÍFEROS E CNIDÁRIOS. In: III CONEDU, 2016, NATAL-RN. O USO DE PARÓDIAS COMO ALTERNATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS:PORÍFEROS E CNIDÁRIOS, 2016.
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ANDRÉ, J. P. ; FERNANDES, K. G. ; COSTA, G.M. ; ANDRÉ, J. A ; SENRA, R. E. F. . O USO DE PARÓDIAS COMO ALTERNATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: PORÍFEROS E CNIDÁRIOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ANDRÉ, J. P. ; CARDOSO, F.H. ; SILVA, K. A . UNIVERSO GEOMÉTRICO:METODOLOGIA INTERDISCIPLINAR ENTRE MATEMÁTICA E ASTROLOGIA ATRAVÉS DE UM OBJETO PEDAGÓGICO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FERNANDES, K. G. ; COSTA, G.M. ; ANDRÉ, J. P. ; SILVA, K. A . MUDANDO HÁBITOS , SEMEANDO VIDA:AGROECOLOGIA COMO EXPERIENCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ANDRÉ, J. P. ; FERNANDES, K. G. ; COSTA, G.M. ; TORRES, F.S. ; SELMA DE F. MOURA . COLETA DE LIXO NA NASCENTE OLHO D'ÁGUA: UMA INTERAÇÃO ENTRE PIBID E CENTRO CULTURAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - 2016
Instituto Federal de Mato GrossoVínculo: PROGRAMA DE MONITORIA, Enquadramento Funcional: MONITORA DE BIOLOGIA, Carga horária: 10
Outras informações:
Monitora selecionada através de edital para monitoria edital numero 15/2015 do IFMT-CAMPUS SÃO VICENTE,sobe supervisão dos professores Isabela Codolo de Lucena e Arnaldo Gonçalves de Campos, as atividades foram desenvolvidas no IFMT-centro de refências de Jaciara onde eram realizados estudo e assistência aos alunos; Participação em reuniões de planejamento quando convocado;participando como colaborador com o processo ensino aprendizagem,seguindo o cronograma de trabalho estipulado pelos docente orientadores da disciplina, coordenar as atividades a serem desenvolvidas nas sessões de estudo em conformidade com o docente da disciplina.Reunir-se periodicamente com o docente orientador para planejamento das ações a serem desenvolvidas e avaliar as ações já implementadas.
2015 - 2017
ifmt-Campus são vicenteVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA PIBID, Carga horária: 10
Outras informações:
BOLSISTA SELECIONADO ATRAVÉS DE EDITAL PARA ATUAR COMO BOLSISTA DO PIBID-PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA,DURANTE A PARTICIPAÇÃO NO PROGRAMA FORAM DESENVOLVIDOS TRABALHOS ACADÊMICOS RELACIONADOS AO ENSINO DE CIÊNCIAS E SUAS TECNOLOGIA.
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