Patrícia de Cerqueira Pretti

Professora, Pedagoga e Psicopedagoga Institucional. Graduada em Letras português-inglês com Licenciatura Plena, Ciências Contábeis e Pedagogia, Mestre em Educação. Especialista em Informática na Educação, MBA em gestão empresarial. Gestora da PCP assessoria, treinamentos e ensino. Leciona inglês em cursos de oralidade, tradução e é tradutora de textos jurídicos; aplicadora credenciada do Toefl-teste de proficiência de reconhecimento internacional. Atua na área de Educação há mais de 35 anos com sólida experiência em docência do Ensino Superior, Supervisão, Orientação, Coordenação e Gestão Escolar incluindo liderança de equipes, recrutamento, seleção e captação de profissionais, planejamento, produção e desenvolvimento de projetos educacionais. Especialista em acompanhamento psicopedagógico e Institucional e Instrutoria pelo Sebrae.

Informações coletadas do Lattes em 26/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO

2018 - 2020

Faculdade Vale do Cricaré
Título: O ALUNO COM TDA EM SEU PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: LUANA FRIGULHA GUISSO
Palavras-chave: Entrevista narrativa. Professores. Colaboradores.; Percepções.TDAH.Ambiente Escolar.Aprendizagem.

Mestrado profissional em Gestão Empresarial Estratégica

2003 - 2005

Universidade de São Paulo
Título: Motivação e Liderança. O comportamento motivacional no ambiente de trabalho., Ano de Obtenção: 2009
Orientador: Braz José de Araújo
Coorientador: José Augusto Guagliardi.

Especialização em Psicopedagogia Institucional

2013 - 2014

Universidade Norte do Parana
Título: O papel do psicopedagogo como mediador na intervenção precoce e seus efeitos na criança de 3 anos sugerida de autismo.
Orientador: Rosemary Batista de Oliveira

Especialização em Informática em Educação

2000 - 2001

Universidade Federal de Lavras
Título: A Informática como ferramenta na área Educacional
Orientador: Vicente Delly Veiga Junior

Aperfeiçoamento em English as a Second Language

1997 - 1997

Center For English Studies
Título: English as a Second Language. Ano de finalização: 1997
Orientador: Euyanen Staude

Graduação em Pedagogia

2021 - 2022

Universidade Norte do Parana

Graduação em Ciências Contábeis

1991 - 1995

Faculdade de Ciências Econômicas de Colatina

Graduação em LETRAS-PORTUGUÊS-INGLÊS

1984 - 1988

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Colatina

Formação complementar

1994 - 2017

Treinamento Pedagógico. (Carga horária: 800h). , Number One Soluções em Linguagem, NUMBER ONE, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Capacitação profissional Neuropsicologia. (Carga horária: 120h). , Centro de Estudos Avançados de Psicologia, CEAP, Brasil.

2005 - 2005

O fazer pedagógico. (Carga horária: 20h). , Fundação Gildásio Amado, UNESC, Brasil.

2005 - 2005

Aprendizagem no Rumo Certo. (Carga horária: 20h). , Fundação Gildásio Amado, UNESC, Brasil.

2004 - 2004

Planejar é Preciso. (Carga horária: 20h). , Fundação Gildásio Amado, UNESC, Brasil.

2001 - 2001

Understanding Second Language Learning and Teaching. (Carga horária: 20h). , University of Leicester, UL, Inglaterra.

2000 - 2000

Coordenação Pedagógica. (Carga horária: 35h). , Number One Soluções em Linguagem, NUMBER ONE, Brasil.

1999 - 1999

Verificação da Aprendizagem. (Carga horária: 6h). , Fundação Gildásio Amado, UNESC, Brasil.

1982 - 1982

Curso de Conversação Avançada de Lingua Inglesa. (Carga horária: 240h). , Instituto de Linguas Modernas, ILM, Brasil.

1982 - 1982

Curso de Conversação Estágio II. (Carga horária: 240h). , Instituto de Linguas Modernas, ILM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Lingua Estrangeira.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração de Empresas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

ABENEPI. 2019. (Congresso).

Gestores da Rede Number One. Performance. 2016. (Congresso).

Gestores da Rede Number One. Performance. 2015. (Congresso).

Gestores da Rede Number One. Performance. 2014. (Congresso).

Gestores da Rede Number One. Performance. 2013. (Congresso).

Gestores da Rede Number One. Performance. 2012. (Congresso).

Gestores da Rede Number One. Perfromance. 2011. (Congresso).

Gestores da Rede Number One. Performance. 2010. (Congresso).

Gestores da Rede Number One. Performance. 2009. (Congresso).

Gestores da Rede Number One. Performance. 2008. (Congresso).

Gestores da Rede Number One. Performance. 2007. (Congresso).

Gestores da Rede Number One. Performance. 2006. (Congresso).

Gestores da Rede Number One. Performance. 2005. (Congresso).

Gestores da Rede Number One. Performance. 2004. (Congresso).

Gestores da Rede Number One. Performance. 2003. (Congresso).

Gestores da Rede Number One. Performance. 2002. (Congresso).

Produções bibliográficas

RAMOS, LÁZARO SALUCI ; MONTEIRO, REGINA CELIA ; SPINOLA, MARCOS LOPES ; PRETTI, PATRICIA DE CERQUEIRA ; MARVILA, ROZANA PAZ MARTINS ; PANCIERI, CÍNTIA ; RAMOS, DARA RIBEIRO ; OLIVEIRA, ROSIANE FERREIRA PAZ ; SANTO, ADRIANA ROCHA FURTUNATO DO ESPÍRITO ; MANTIOLHE, TASMÂNIA DA SILVA OLIVEIRA . O ambiente escolar incapaz de assegurar a saúde mental do professor: uma revisão literária. REVISTA ELETRÔNICA ACERVO EM SAÚDE , v. 1, p. e3416, 2020.
PRETTI, PATRICIA DE CERQUEIRA ; GUISSO, LUANA FRIGULHA . A saúde do aluno com transtorno de déficit de atenção com hiperatividade em seu processo de ensino e aprendizagem: uma revisão bibliográfica. REVISTA ELETRÔNICA ACERVO EM SAÚDE , v. 1, p. e4031, 2020.

Projetos de pesquisa

2016 - Atual

"Formação e Capacitação do professor como mediador da aprendizagem", Descrição: O processo ensino-aprendizagem como reforço no desenvolvimento da linguagem, com ênfase nos profissionais que atuam com a língua estrangeira. A re-significação da linguagem oral e seus efeitos práticos. A aprendizagem holística.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patricia de Cerqueira Pretti - Coordenador.

Prêmios

2016

PRÊMIO MELHOR PERFORMANCE DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DO BRASIL- 1 LUGAR, NUMBER ONE FRANCHISE- MEMBRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE FRANQUIAS.

2016

MOÇÃO DE CONGRATULAÇÕES PELO TRABALHO EM PROL DA EDUCAÇÃO COLATINENSE, CÂMARA MUNICIPAL DE COLATINA.

2014

PRÊMIO MELHOR PERFORMANCE DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DO BRASIL, NUMBER ONE FRANCHISE.

2002

ENGLISH TEACHER AS A SECOND LANGUAGE GRADE 11-ADVANCED, TRINITY COLLEGE.

Histórico profissional

Experiência profissional

1994 - Atual

Sociedade Educacional de Inglês Ltda-Number One

Vínculo: Diretora e Coordenadora, Enquadramento Funcional: Diretora e Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 30

1995 - 2009

Fundação Gildásio Amado

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor e Coordenadora de Cursos Campus I, Carga horária: 12

2000 - 2001

Fundação São Marcelino Champagnat

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

1999 - 2000

Centro Tecnológico do Espirito Santo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 36

2011 - 2015

Sebrae Es

Vínculo: Instrutora, Enquadramento Funcional: Instrutora, Carga horária: 3