Sara da Silva Moreira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• MOREIRA, S. S. ; ALMEIDA, C. T. ; SILVA, E.P. ; HALL, J. R. ; OLIVEIRA, M. C. M. ; TANO, B. L. . Terapia Ocupacional e os três níveis de atenção do SUS: uma análise documental dos trabalhos de conclusão de residência multiprofissional. In: Priscilla Viegas Barreto de Oliveira; Ricardo Lopes Correia. (Org.). Trajetórias da Terapia Ocupacional nos programas de residência multiprofissional: abordar, bordar e transbordar. 1ed.São Paulo: FiloCzar, 2022, v. 1, p. 79-92.

• SIME, M. M. ; COUTINHO, G. C. ; CRESPO, G. S. ; MARINHO, F. D. ; PIMENTEL, K. S. ; WALCHER, G. P. ; MOREIRA, S. S. ; NASCIMENTO, L. A. . Desenvolvimento de órtese para osteoartrite do polegar em impressora 3D. In: Fausto Orsi Medola; Luis Carlos Paschoarelli. (Org.). Tecnologia Assistiva: Desenvolvimento e Aplicação. 1ed.Bauru: Canal 6, 2018, v. 1, p. 223-230.

• MOREIRA, S. S. ; ALBUQUERQUE, K. A. . Avaliação do Processamento Sensorial de Crianças com Paralisia Cerebral. In: V Congresso Internacional e XXV nacional da ABENEPI, 2019, Vitória. Anais do V CONGRESSO INTERNACIONAL E XXV BRASILEIRO DA ABENEPI. Campinas: Galoá, 2019. v. 1. p. 44-44.

• SIME, M. M. ; COUTINHO, G. C. ; CRESPO, G. S. ; MARINHO, F. D. ; PIMENTEL, K. S. ; WALCHER, G. P. ; MOREIRA, S. S. ; NASCIMENTO, L. A. . Uso da Impressora 3D Como Recurso de Dispositivos de Tecnologia Assistiva ? Próteses, Órteses e Adaptações ? Na Atuação da Terapia Ocupacional. In: 6ª jornada Integrada de Extensão e Cultura da UFES, 2018, Vitória. Resumos apresentados na 6ª Jornada Integrada de Extensão e Cultura da UFES. Vitória: PROEX-UFES, 2018. p. 98-98.

• BELOTTI, M. ; LEAO, A. ; MOREIRA, S. S. ; MACEDO, N. B. ; NASCIMENTO, L. A. ; CHAGAS, L. B. . Terapia Ocupacional na Atenção Básica: A proposta do PET-SAÚDE/GraduaSUS no município de Vitória. In: XV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional, 2016, Vitória. Anais do XV Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional e IV Seminário Nacional de Pesquisa em Terapia Ocupacional. São Carlos: Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar, 2016.

• MOREIRA, S. S. . O brincar e a criança com deficiência. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOREIRA, SARA DA SILVA ; ALBUQUERQUE, K. A. . Avaliação do processamento sensorial de crianças com paralisia cerebral. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MOREIRA, SARA DA SILVA . Atuação do Terapeuta Ocupacional numa Equipe Multiprofissional em Atenção à Saúde de Crianças e Adolescentes com Diabetes Mellitus Tipo I. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SIME, M. M. ; COUTINHO, G. C. ; CRESPO, G. S. ; MARINHO, F. D. ; PIMENTEL, K. S. ; WALCHER, G. P. ; MOREIRA, S. S. ; NASCIMENTO, L. A. . Desenvolvimento de órtese para osteoartrite do polegar em impressora 3D. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, L. A. ; ZOPPI, A. L. S. ; MOREIRA, S. S. . Ei, comunidade! Também sou um morador. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Risco biológico como preditor dos scores do Battelle Developmental Inventory em crianças prematuras, Descrição: A prematuridade se refere ao nascimento de bebês antes de completarem 37 semanas ou 259 dias de gestação, fase em que o bebê ainda não está completamente pronto para a vida extrauterina. No mundo, sobrevivem anualmente 13 milhões de recém-nascidos prematuros, sendo que destes, 4,4% apresentam algum comprometimento no desenvolvimento neuropsicomotor ao longo da vida, principalmente de crianças que nasceram com menor idade gestacional. Por fazerem parte de um grupo de risco, se faz necessária a vigilância do desenvolvimento de crianças prematuras, a fim de identificar e atuar precocemente na redução de possíveis atrasos. Para esse monitoramento, é preconizado o uso de testes ou escalas de avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor. As escalas de avaliação de desenvolvimento fornecem indícios úteis para verificação de habilidades adquiridas pela criança em uma pluralidade de domínios, fornecendo, assim, informações sobre áreas específicas do desenvolvimento. O objetivo deste estudo é identificar se a gravidade da prematuridade de acordo com a idade gestacional é capaz de predizer os scores total e por domínio do Battelle Developmental Inventory ? Second Edition versão screening (BDIS ? second edition). Este instrumento é frequentemente utilizado no exterior, e é uma medida padronizada baseada em normas e critérios que avalia crianças com idade de 0 a 7 anos e 11 meses de idade, sendo esta versão composta por 100 itens que compreendem cinco domínios, sendo eles: adaptativo, pessoal-social, comunicação, motor e cognição. Os itens do teste podem ser administrados de três formas, para determinar o nível em que a criança é capaz de realizar o item: observações da criança, entrevista com os pais e / ou cuidadores, e interações com a criança de forma estruturada, utilizando brinquedos, jogos e tarefas, de acordo com a indicação do manual do instrumento. Espera-se que essa pesquisa identifique que o BDIS ? second edition é um instrumento adequado para a aplicação com esse público e informe sobre sua validade na identificação de possíveis atrasos no desenvolvimento em crianças prematuras, sendo inserido como um instrumento confiável para uso nos programas de vigilância do desenvolvimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sara da Silva Moreira - Coordenador / Karolina Alves de Albuquerque - Integrante.

• 2018 - 2018

  Uso da Impressora 3D como recurso para a produção de dispositivos de tecnologia assistiva - próteses, órteses e adaptações - na atuação da terapia ocupacional, Descrição: O projeto, desenvolvido desde 2016, tem como perspectiva capacitar estudantes de graduação em Terapia Ocupacional para o uso da impressora 3D, bem como proporcionar às pessoas com deficiência física o acesso aos referidos equipamentos desenvolvidos por meio desta tecnologia. A atividade acontece duas vezes por semana, com duração de 8 horas e conta com a participação de três docentes, cinco estudantes e do coordenador do LAIS. Os pacientes são encaminhados por diversos serviços de saúde e são executadas as seguintes intervenções: avaliação, confecção do molde e impressão em 3D do dispositivo indicado, agendamento para a entrega do produto, realização de ajustes, treinamento e orientações de uso/conservação, sendo os retornos agendados conforme a necessidade de cada caso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Sara da Silva Moreira - Integrante / Mariana Midori Sime - Coordenador / Gilma Correa Coutinho - Integrante / Guilherme Santos Crespo - Integrante / Fabiana Drumond Marinho - Integrante / Gabriel Perdigão Walcher - Integrante / Paloma Maires Hoppe - Integrante.

• 2017 - 2018

  Perfil Sensorial de Crianças com Paralisia Cerebral de 3 a 10 anos de idade, Descrição: O projeto teve como objetivo avaliar o perfil sensorial de crianças com paralisia cerebral com idades entre 3 à 10 anos de idade. As crianças foram avaliadas por meio do Perfil Sensorial Abreviado, instrumento de avaliação de triagem padronizado que mensura as habilidades de processamento sensorial e estima seu efeito no desempenho funcional do dia a dia, utilizando o relato dos pais sobre respostas da criança aos eventos sensoriais no cotidiano. O instrumento é composto por 38 itens que abrangem os seguintes domínios: sensibilidade tátil, sensibilidade a gosto/olfato, sensibilidade a movimento, baixa responsividade/procura sensação, filtro auditivo, baixa energia/fraco e sensibilidade visual/auditiva. O escore final é corrigido a partir de uma tabela, que propõe a seguinte classificação do perfil sensorial da criança: desempenho típico, diferença provável ou diferença clara.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sara da Silva Moreira - Integrante / Karolina Alves de Albuquerque - Coordenador.

• 2017 - 2017

  Adaptação Cultural e Validação do Batelle Developmental Inventory para avaliação do desenvolvimento de crianças brasileiras, Descrição: Projeto referente a pesquisa de doutorado da pesquisadora Karolina Alves de Albuquerque, professora do Departamento de Terapia Ocupacional - UFES. A participação contou com treinamento, seleção dos participantes, auxílio na coleta de dados, preenchimento de planilhas e participação em discussões teóricas e em grupo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Sara da Silva Moreira - Integrante / Karolina Alves de Albuquerque - Coordenador / Naylla Dantas Cruz - Integrante / Kellen Valadão Schiavo - Integrante.

• 2015 - 2016

  Avaliação da Dor Pediátrica e do pensamento de Catastrofização no processo de Hospitalização, Descrição: Pesquisa realizada no período de novembro de 2015 à março de 2016, sob a coordenação da pesquisadora Andreza Mourão Lopes Bacellar (doutoranda) e da Professora Kelly Maria Pereira de Paula (orientadora). As atividades envolveram curso teórico com carga horária de 20 hrs, e atividades de coleta de dados de pesquisa em 4 hospitais da Grande Vitória (Hospital Universitário Cassiano Antônio de Moraes, Hospital Infantil Nossa Senhora da Glória, Hospital Dório Silva e Hospital Infantil e Maternidade Alzir Bernardino Alves), com carga horária de 84 horas, totalizando 104 horas. No curso foram abordados temas como Psicologia Pediátrica, Dor Pediátrica, Instrumentos e Avaliação da Dor, Catastrofização da Dor e Uso de SPSS. A coleta de dados envolveu estrevistas com pacientes pediátricos hospitalizados (0 a 18 anos), seus acompanhantes e profissionais da saúde, incluindo levantamento de informações em prontuários.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sara da Silva Moreira - Integrante / Andreza Mourão Lopes Bacellar - Coordenador / Kelly Maria Pereira de Paula - Integrante.

Prêmios